Darbas vaikų darželyje yra itin įdomus ir prasmingas, tačiau kartu tai sunkus, daug pastangų ir talento reikalaujantis darbas. Pedagogas yra tas žmogus, kuris turi įvertinti vaiko poreikius ir raidą, o darželyje tai yra šventa tiesa - maži žmogučiai kasdien kelia į tave akis ir dažnai tampi jiems pačiu didžiausiu autoritetu.

Tačiau diskusijos apie tai, kas vyksta už darželio durų, dažnai būna karčios. Iš vienos pusės, tėvai nori savo vaikui kuo geresnės auklėtojos, jaučia nerimą dėl adaptacijos ar vaiko priežiūros kokybės. Iš kitos pusės, darbuotojai skundžiasi, kad tėvai ne visada supranta, koks tai nelengvas darbas, ir mato tik savo atžalą, ignoruodami faktą, kad grupėje yra kelios dešimtys vaikų.
Geriausiuose darželiuose pedagogai nuolat bendradarbiauja su tėvais. Kodėl bendradarbiavimas būtinas? Ogi todėl, kad būtų stebima vaiko raida. Tėvų elgesys parodo, ar jie pasitiki ir gerbia auklėtoją, o juk pasitikėjimas ir pagarba yra sėkmingos adaptacijos dalis.
Svarbu suvokti, kad tikroji adaptacija vaikui prasideda tik tada, kai mamos nėra šalia. Tačiau tai nereiškia, kad tėvai turi likti beteisių pozicijoje. Darželio ir tėvų santykiai turi būti grįsti lygiavertiškumu, bendradarbiavimu. Jei neramu, netylėtų, nemanytų, kad taip ir turi būti arba nieko vis tiek nepakeisi, o eitų ir sakytų, kalbėtųsi, klaustų, siūlytų, tartųsi.
50 proc. vaiko adaptacijos sėkmės lemia tinkamas tėvų pasiruošimas darželiui. Rekomenduojama atlikti šiuos žingsnius:
Pedagogas yra atsakingas už tai, kad vaikui būtų smagu, saugu ir gera. Jis neturi bijoti tvarkytis, turi gebėti „pagauti save“, kai tik pasijunta prarandanti pedagoginę poziciją, ir nuolat tobulėti. Tai darbas, reikalaujantis lankstumo, pašaukimo, nuoseklumo ir, svarbiausia, meilės vaikams.

| Savybė | Kodėl svarbu? |
|---|---|
| Lankstumas | Gebėjimas keisti planus, kai įsivyrauja chaosas. |
| Nuoseklumas | Vaikams reikia rutinos, kad jie jaustųsi saugūs. |
| Pašaukimas | Tai masinė profesija, tačiau mylintis pedagogas yra autoritetas. |
Žinoma, būna atvejų, kai, atrodo, labai stengiesi, tačiau visvien nepavyksta, nes paprasčiausiai nesutampa charakteriai. Vis dėlto, bendromis jėgomis galime keisti situaciją Lietuvos darželiuose ir siekti, kad juose dirbtų ne tobuli, bet bent jau geri ir labai geri pedagogai, nes mūsų vaikai to verti.