Paveikslėlių reikšmė vaiko raidoje: nuo pirmųjų žvilgsnių iki emocinio intelekto

Kiekvienas tėvas žino, kaip vaiko akys nušvinta, kai pamato spalvingą paveikslėlį ar iliustraciją. Tai ne tik malonumas - tai vienas svarbiausių ugdymo įrankių, kuris padeda mažyliams pažinti pasaulį, plėtoti kalbą ir formuoti savo asmenybę. Vaikai mąsto vaizdais daug anksčiau nei išmoksta skaityti ar rašyti. Jau nuo pirmųjų gyvenimo dienų kūdikiai reaguoja į spalvas, formas ir judėjimą. Šiuolaikiniame pasaulyje, kai esame apsupti vaizdų, svarbu suprasti, kaip tinkamai panaudoti šią galią vaiko naudai.

Vaizdinės informacijos suvokimas ankstyvojoje vaikystėje

Vos gimęs kūdikis pasaulį regi visai kitaip nei suaugęs žmogus. Jo rega dar ne iki galo išsivysčiusi - viskas aplink atrodo tarsi per lengvą miglą. Tačiau tai visiškai normalu: mažylio regėjimas vystosi palaipsniui per pirmuosius gyvenimo mėnesius. Pirmosiomis dienomis naujagimiai pasaulį mato lyg pro tirštą miglą ir geba atskirti tik kontrastuojančias, „grynas“ spalvas, visų pirma, juodą ir baltą. Gebėjimas pamatyti subtilesnius atspalvius, toliau esančius, smulkesnius arba judančius objektus sparčiai vystosi.

Ką mato naujagimis - neryškus vaizdas ir kontrastingi objektai

Ką mato naujagimis: regos raidos etapai

  • Pirmasis žvilgsnis - į mamą: Naujagimiai aiškiausiai mato maždaug 20-30 cm atstumu - tai atstumas, kuriuo būna mamos veidas žindymo metu. Toks prigimtinis prisitaikymas leidžia kūdikiui nuo pirmų dienų pažinti mamą, stebėti jos akis ir mimiką. Iš pradžių mažylis išskiria tik tamsius kontrastus - du tamsius taškus (mamos akis), o jei mama tamsiaplaukė - juodą lanką, gaubiantį šviesesnį veido siluetą. Kuo paprastesni kontūrai - tuo lengviau kūdikiui juos užfiksuoti.
  • Spalvų suvokimo raida:
    • 0-1 mėn.: aiškiausiai matomos juoda ir balta, taip pat labai ryškūs kontrastai.
    • 2-3 sav.: pradeda skirti raudoną spalvą.
    • 2-3 mėn.: palaipsniui pradeda atpažinti ir kitas spalvas - mėlyną, žalią, geltoną. Pavyzdžiui, 2-3 mėnesių amžiaus kūdikiai jau geba sekti judančius objektus.
    • 4-5 mėn.: kūdikis jau geba sekti judantį objektą akimis, atpažįsta tėvų veidus iš toliau. Nuo kelių mėnesių kūdikiai jau pradeda aiškiau skirti spalvas.

Ką rodyti kūdikiui skirtingais amžiaus tarpsniais?

Ne visi paveikslėliai yra vienodai naudingi ar tinkami kiekvienam amžiui.

  • Kūdikiams (iki 2-3 mėn.): Pirmuosius mėnesius mažyliui labiausiai patinka ryškūs, juodai balti ir kontrastingi vaizdai. Todėl vietoj pastelinių, švelnių žaislų ar paveikslėlių, geriau rinktis juodai baltus piešinius, kontrastinius paveikslėlius, paprastus geometrinius raštus (rutuliai, kvadratai, juostos), žaislus su kontrastingomis spalvomis. Juodai balti paveikslėliai labiausiai tiks ir patiks naujagimiams bei kūdikiams iki 2-3 mėn. amžiaus. Tokie vaizdai ne tik džiugina mažylį, bet ir skatina regos bei smegenų vystymąsi.
  • Vaikams (nuo 1 iki 3 metų): Jau galima siūlyti spalvingesnius ir sudėtingesnius paveikslėlius. Šiame amžiuje vaikai mėgsta gyvūnų, transporto priemonių, kasdienių daiktų iliustracijas.
  • Ikimokyklinio amžiaus vaikams (3-6 metai): Tinka sudėtingesnės iliustracijos su siužetu. Jie jau gali suprasti paprastas istorijas, pavaizduotas paveikslėliuose, ir mėgsta ieškoti detalių.
  • Mokyklinio amžiaus vaikams: Galima siūlyti dar sudėtingesnius vaizdus - infografikas, schemas, meno kūrinius.

Paveiksliukus patogu priklijuoti ar atremti, o kūdikį pasiguldyti šalia. Paveiksliukus galite panaudoti norėdami nukreipti kūdikio dėmesį nuo jam nepatinkančios veiklos. Jeigu kūdikis nesusidomi paveikslėliais, o susierzina, suka galvytę į šoną, užsimerkia, pravirksta ir pan., atidėkite peržiūrą kitam kartui.

Kontrastingi juodai balti paveikslėliai kūdikiams

Svarbu: Paveikslėlius rekomenduojame būtent atsispausdinti (arba persipiešti ant lapo), o ne rodyti juos mobiliojo telefono ar kito išmaniojo prietaiso ekrane. Vaiko raidos specialistai ir neurologai rekomenduoja vaikams iki 2-3 metų amžiaus visiškai nerodyti jokių ekranų.

Neišnešiotų kūdikių sensoriniai pojūčiai ir vizualinė stimuliacija

Anksčiau laiko gimusių naujagimių priežiūra reikalauja ypatingo dėmesio ir žinių. Šiame puslapyje sužinosite apie neišnešiotukų fiziologinius ypatumus, jų pojūčius ir vystymosi procesus. Neišnešioto kūdikio rega stiprėja palaipsniui ir gana lėtai: vos gimęs jis sunkiai išskiria objektus, formas ar spalvas, todėl tik gimusiems svarbesni stimulai yra perteikiami per odą ir klausą.

Mažos gestacijos ankstukus (iki 32 sav.) reikia maksimaliai saugoti nuo kintančios, blyksinčios, intensyvios šviesos, geriausia jam - nuolatinė prietema be ryškių šviesų. Kūdikiui augant galima ilginti laikotarpius šviesoje, tačiau tai neturi būti tiesioginiai saulės spinduliai ar akinanti lempų šviesa. Laiku gimęs kūdikis vizualinius pojūčius pradeda jausti ir išskirti tik po poros savaičių nuo gimimo ir tik tam tikru atstumu nuo akių (maždaug 20 cm).

Kuo vaikutis gimsta anksčiau, tuo didesnių sutrikimų gali būti ne tik dabar, kai kovojama dėl jo išgyvenimo, tačiau, reikia žinoti, kad ir ateityje. Medikai skirsto ankstukų ateitį į trumpalaikę ir ilgalaikę. Kokia bus ankstuko sveikata ateityje, nustatyti neįmanoma, nes tai priklauso nuo daugelio veiksnių. Tačiau per pirmąsias dvi tris savaites gydytojai, stebėdami pokyčius ir įvertindami organizmo sistemų brandumą bei jų pažeidimo laipsnį, gali numatyti, kas laukia, ir tėvus įspėti, patarti. „Gimdymą anksčiau laiko priimkite kaip išbandymą, o ne nuosprendį. Manau, tokia nuostata ypač svarbi tiems tėvams, kurių ankstukų sveikatos būklė gėrėja lėtai arba jie turi vystymosi sutrikimų.“

Neišnešiotų kūdikių raidos ypatumai pagal gestacijos savaitę

Gestacijos savaitė gimimo metu Fizinės savybės ir išvaizda Gebėjimai ir pojūčiai Ypatinga priežiūra
29 savaitės Labai gležnas, liesas, galva neproporcinga kūnui. Oda labai plona ir persišviečia kraujagyslės. Kūnelis ir veidas pasidengęs pūkeliais (lanugo), kurie per artimiausias savaites pranyks. Ausytės plokščios ir minkštos. Lytiniai organai nesusiformavę. Mergaičių vis dar matyti klitoris ir vidinės lytinės lūpos. Berniukų kapšelis atrodo lygesnis ir plokštesnis. Gali judinti rankas, kojas, kūną; kartais gana aktyviai sukioja galvą. Gali tvirtai sugriebti pirštą ar čiulpti čiulptuką. Pridėtas prie mamos krūties ima mokytis žįsti (nors sunkiai pavyksta pasisotinti). Viską girdi, gali pasukti galvą į mamos balso pusę, reaguoja į kitus garsus. Geba sutelkti dėmesį į objektą, esantį už 25 cm. Jausdamas skausmą jau geba verkti (tyliai ir neilgai). Gali būdrauti ir plačiai atsimerkęs dairytis, komunikuoja keisdamas veido išraišką, kūno kalba. Negali pats reguliuoti kūno temperatūros, reikalinga pagalba kvėpuojant. Negali suderinti čiulpimo, rijimo ir kvėpavimo. Maitinamas per zondą kas tris valandas. Davikliai nuolat perkeliami, kad nesuspaustų kūnelio. Tėvams patariama fotografuoti iš toliau, be blyksčių, kad nesimatytų laidų, pliko kūno.
34 savaitės Kiek panašus į laiku gimusius mažylius, tik mažesnio ūgio ir svorio. Ant kūno, veiduko dar gali būti šiek tiek plaukučių, bet jie greitai išnyks. Ausytės vis dar plokščios ir minkštos. Lytiniai organai dar nėra visiškai susiformavę. Mergaičių išorinės lytinės lūpos dar nevisiškai dengia vidines. Gali judinti rankas, kojas, kūną. Kartais gana aktyviai sukioja galvą. Gali tvirtai sugriebti pirštą ar čiulpti čiulptuką, o pridėtas prie mamos krūties ima mokytis žįsti. Viską girdi, gali pasukti galvą į tą pusę, iš kur sklinda mamos balsas. Gali atskirti balsus, ypač mamos, tėčio, net brolių ir seserų. Kūdikis jau reaguoja į aplinką ir netgi geba sutelkti dėmesį į objektą, esantį už 25 cm. Jausdamas skausmą jau geba verkti, tiesa, tyliai ir neilgai. Daliai šio amžiaus ankstukų reikalinga pagalba kvėpuojant, kiti gali kvėpuoti patys. Dar negali reguliuoti kūno temperatūros. Gali čiulpti, tačiau jam dar neišeina gerti iš buteliuko ar žįsti krūties be pagalbos, nesugeba suderinti čiulpimo, rijimo ir kvėpavimo.
37 savaitės Tik šiek tiek skiriasi nuo laiku gimusio naujagimio, tačiau bus liesesnis, nes dar kelias savaites mamos įsčiose turėjo priaugti svorio. Nagai dar nesiekia pirštų galiukų. Mergaičių išorinės lytinės lūpos dar nevisiškai dengia vidines, gali šiek tiek matytis klitoris ir makštis. Berniukų sėklidės irgi gali būti ne visai nusileidusios į kapšelį. Rankų ir kojų raumenys išsivystę ir pakankamai stiprūs - mažylis gali sugniaužtais pirštukais įsikibti taip stipriai, kad galėtumėte jį pakelti. Vaiko judesiai gali būti staigūs, jis moka net spardytis. Gali pakelti rankas prie veido ir čiulpti pirštukus. Akutės greičiausiai mato taip pat kaip išnešiotų vaikų ir jam patinka stebėti aplinką. Jis gali pasukti galvą į pusę, iš kurios sklinda garsas, akimis tyrinėti mamos veidą, laikomas prie krūtinės pažvelgti į ją. Atpažįsta mamos, tėčio ir brolių balsus. Nuo 37 savaitės pats bando skleisti garsus. Išalkęs pabus ir ims rodyti ženklus - čepsėti, pridės kumštukus prie burnos. Verkia gana garsiai, ir ne tik pajutęs skausmą, išalkęs ar jausdamas drėgmę sauskelnėse, bet ir norėdamas, kad mama paimtų ant rankų. Jei ankstukas jaučiasi gerai ir jo būklė stabili, gali beveik viską, ką ir kiti naujagimiai. Tiesa, miegodamas skleisti garsus gali ir 34 savaičių ankstukas.

Paveikslėliai emociniam ir kalbos vystymuisi

Mokslininkai pastebi, kad vaikai, kurie dažnai žiūri į iliustracijas ir aptaria jas su tėvais, greičiau plėtoja kalbos įgūdžius. Be to, vaizdai stimuliuoja vaizduotę ir kūrybingumą. Kai vaikas žiūri į paveikslėlį, jo smegenyse vyksta sudėtingi procesai - jis ne tik mato tai, kas pavaizduota, bet ir kuria savo istorijas, fantazijas, asociacijas.

Emocijų pažinimo svarba ir paveikslėliai

Emocijų pažinimas ir valdymas yra svarbi vaiko raidos dalis. Emocinis intelektas yra esminis įgūdis, padedantis vaikams sėkmingai bendrauti, spręsti konfliktus ir adaptuotis prie įvairių situacijų. Vaikai, kurie supranta ir gali valdyti savo emocijas, dažniausiai geriau sekasi mokykloje, jie lengviau užmezga draugystę ir yra atsparesni stresui. Paveikslėliai puikiai padeda vaikams suprasti ir išreikšti emocijas. Galite naudoti paveikslėlius kalbėdami apie sudėtingas temas - baimę, pyktį, džiaugsmą, liūdesį. Ypač naudinga rodyti paveikslėlius, kuriuose pavaizduotos įvairios situacijos - draugystė, konfliktai, pagalba kitiems.

Emocijų veidukų spalvinimo paveikslėliai

Emocijų veidukų spalvinimo paveikslėliai: praktinis pritaikymas

Emocijų veidukų spalvinimo paveikslėliai yra puiki priemonė, padedanti vaikams susipažinti su įvairiomis emocijomis. Spalvindami skirtingus veidukus, vaikai gali vizualiai įsisavinti, kaip atrodo skirtingos emocijos, ir jas atpažinti:

  • Emocijų atpažinimas: Parodykite vaikui paveikslėlį su tam tikra emocija (pvz., laimingu, liūdnu, pyktu) ir paklauskite, ką jis mato. Paprašykite vaiko apibūdinti, kaip jaučiasi žmogus paveikslėlyje.
  • Emocijų išreiškimas: Paprašykite vaiko nuspalvinti veiduką taip, kaip jis jaučiasi tą dieną. Tai gali būti puikus būdas vaikui išreikšti savo emocijas, ypač jei jam sunku tai padaryti žodžiais.
  • Situacijų aptarimas: Naudokite paveikslėlius kaip atspirties tašką diskusijoms apie įvairias situacijas ir emocijas. Pavyzdžiui, galite paklausti: "Kada tu jautiesi laimingas?" arba "Ką tu darai, kai jautiesi piktas?".
  • Žaidimai: Sukurkite žaidimą, kuriame vaikai turi atspėti emocijas pagal nuspalvintus veidukus. Tai gali būti smagus ir interaktyvus būdas mokytis apie emocijas.

Emocijų kortelės ir jausmų valdymo plakatai

Be emocijų veidukų spalvinimo paveikslėlių, yra ir kitų priemonių, kurios gali padėti vaikams geriau suprasti ir valdyti savo emocijas.

  • Emocijų kortelės: tai dar vienas puikus įrankis vaikų emocinei raidai. Jos dažnai vaizduoja skirtingus veidus, išreiškiančius įvairias emocijas.
    • Kortelių atpažinimas: Parodykite vaikui kortelę ir paprašykite įvardinti emociją.
    • Emocijų atkartojimas: Paprašykite vaiko atkartoti emociją, pavaizduotą kortelėje. Tai padeda vaikams geriau suprasti, kaip jaučiasi kitas žmogus.
    • Situacijų kūrimas: Naudokite korteles kaip pagrindą kurti istorijas apie įvairias situacijas ir emocijas. Pavyzdžiui, galite paprašyti vaiko papasakoti istoriją apie tai, kas galėjo nutikti žmogui, kuris jaučiasi liūdnas.
    • Pozityvių minčių ugdymas: 24 kortelės, skirtos vaikams nuo 3 iki 12 metų amžiaus, gali padėti sukurti ir išlaikyti teigiamus mąstymo modelius.
  • Jausmų valdymo plakatas: Jausmų valdymo plakatas (angl. „mood board“) yra dar viena naudinga priemonė. Tai plakatas, padedantis pastebėti ir mokinti vaiką suvaldyti ir tinkamai paleisti apėmusius jausmus jų neneigiant, neskirstant į blogus ir gerus. Jeigu rinkinuką įsigijote dėl kūdikėlio, pradėkite nuo emocijų-jausmų kortelių pažindinimo. Išsirinkite 6 pagrindinius jausmus (laimingas, piktas, liūdnas, išsigandęs, nustebęs, mylintis) ir pirmiausia patys taip jausdamiesi įvardinkite garsiai vaikučiui, parodykite kortelę, papasakokite, kodėl taip jaučiatės. Lygiai taip pat įvardinkite vaiko emociją, parodykite atitinkamą kortelę. Taip pat galite „daryti veidukus" pagal kortelę. Jeigu vaikutis kiek vyresnis, paprašykite jo atkartoti kokią nors emociją.
Emocijų kortelės vaikams ir jausmų valdymo plakatas

Emocijų pažinimas yra ne tik svarbus vaiko raidai, bet ir padeda sukurti artimesnį ryšį su vaiku. Kai tėvai supranta ir priima vaiko emocijas, vaikas jaučiasi saugus ir mylimas.

Kalbos ir pažinimo įgūdžių ugdymas per paveikslėlius

Kalbos raida yra glaudžiai susijusi su emocijų pažinimu. Vaikai, kurie turi gerą žodyną, gali lengviau išreikšti savo emocijas ir suprasti kitų žmonių jausmus.

  • Skaitymas: Skaitykite vaikams knygas apie emocijas. Aptarkite, kaip jaučiasi veikėjai, ir kodėl jie taip jaučiasi.
  • Pokalbiai: Kalbėkitės su vaikais apie jų emocijas. Klausykite, ką jie sako, ir bandykite suprasti, kaip jie jaučiasi.
  • Paveikslėliai žaidimuose: Namuose paveikslėliai gali tapti nuolatiniais ugdymo partneriais. Puikus būdas plėtoti kalbą - leisti vaikui papasakoti, kas vyksta paveikslėlyje. Netaisykite jo, jei jis klysta ar fantazuoja - svarbu, kad jis drąsiai išreikštų savo mintis. Paveikslėlius galima naudoti ir žaidimams. Pavyzdžiui, „Kas dingo?” - parodykite vaikui paveikslėlį, po to paslėpkite ir paklauskite, ko jis nebemate.
  • Kūrybiškumas ir piešiniai: Kūrybiniam ugdymui puikiai tinka paveikslėlių kūrimas kartu su vaiku. Galite piešti, karpyti iš žurnalų, kurti kolažus.
Vaikas piešia ir kuria istorijas pagal paveikslėlius

Vizualinis ugdymas per paveikslėlius - tai ne trumpalaikė mada, o investicija į vaiko ateitį. Svarbu prisiminti, kad kiekvienas vaikas yra unikalus. Paveikslėliai gali tapti tiltu tarp tėvų ir vaikų, bendro laiko praleidimu, mokymosi įrankiu ir kūrybingumo šaltiniu. Svarbiausia - neskubėti, mėgautis procesu ir leisti vaikui atrasti pasaulį savo tempu.

Fotoknygos - unikali vizuali atmintis ir ugdymo priemonė

Nuoširdžios vaikystės akimirkos prabėga akimirksniu. Gaila, bet kai kurie atsiminimai, bėgant laikui, išnyksta iš atminties, nors mes visuomet stengiamės juos atgaivinti. Peržiūrime vaikystės nuotraukas, vartome senus albumus ir džiaugiamės, jog gražiausios vaikystės akimirkos užfiksuotos nuotraukose! Norime su jumis pasidalinti dar vienu puikiu nuotraukų saugojimo būdu - tai fotoknyga! Joje išsaugotos gražiausios šeimos akimirkos visuomet liks su jumis! Štai kelios idėjos, kaip sukurti nuostabią vaikų nuotraukų knygą, kuri taptų ir puikia ugdymo priemone:

  1. Vaikystės abėcėlė: Kiekvienas vaikas turi tik jam vienam būdingų savybių, mėgstamiausių daiktų ar vietų. Kodėl gi nepabandžius šių unikalių bruožų pavaizduoti abėcėlės tvarka? Sukurkite fotoknygą, kuri pasakoja savitą jūsų vaiko istoriją.
  2. Kūrybingų vaikų fotoknyga: Ne paslaptis, jog vaikai yra itin kūrybingi, todėl prie fotoknygos kūrimo leiskite prisidėti ir jiems. Fotoknygoje palikite tuščių vietų ar puslapių, kuriuose pats vaikas galėtų piešti ar rašyti. Taip pat galite pateikti užuominas ar nedideles užduotėles, pavyzdžiui, „Nupiešk savo šunį“. Tokia fotoknyga gali tapti ir puikia dovana mamai ar tėčiui, ypač jei sukursite ją jiems nežinant.
  3. Vaiko piešinių knyga: Jei jūsų vaikas mėgsta piešti, sukelkite jo piešinius į fotoknygą. Juk visuomet smagu pamatyti ir po kiek laiko prisiminti, kaip vaikai mato juos supantį pasaulį. Nuskenuokite arba nufotografuokite piešinius ir į fotoknygos maketą kelkite juos kaip paprastas nuotraukas. Nepamirškite pridėti prierašų: piešinio pavadinimo ar datos.
  4. Metinė fotoknyga: Sutalpinti gausybę vaiko nuotraukų vienoje knygoje gali pasirodyti sudėtinga, todėl dažnai geriausia išeitis yra kurti specialias, tam tikram laikotarpiui skirtas, fotoknygas. Išdėliokite nuotraukas chronologine tvarka arba pagal metų laikus kurkite pavasario, vasaros, rudens ir žiemos nuotykių knygas.
  5. Instagram’o koliažas: Instagram yra puiki programėlė, leidžianti paprasčiausias, telefonu darytas, nuotraukas paversti tikrais meno kūriniais. Neslėpkite šių kadrų telefone, verčiau sukelkit juos į nuotraukų knygą. Nuotraukoms pritaikykite spalvotus rėmelius, žaismingai išdėliokite jas puslapiuose ir prirašykite linksmus tekstus.
  6. Šeimos receptų knyga: Jei mėgstate gaminti, kartu su vaikais, įamžinkite šias akimirkas ir sukurkite savo šeimos receptų knygą, kurioje bus ne tik gardūs patiekalai, bet ir linksmiausi, virtuvėje patirti nuotykiai. Nepamirškite paskirti kelių puslapių ir močiutei - juk jos pyragai daugybę metų nešė džiaugsmą visai šeimai!
  7. Nuotaikų fotoknyga: Užfiksuokite šias nuostabias emocijas ir sukurkite vaiko nuotaikų fotoknygą. Nepraleiskite nei vienos emocijos. Į kūrybos procesą įtraukite ir savo mažąjį - paprašykite jo suvaidinti kuo daugiau nuotaikų, taip fotoknygoje bus dar daugiau nuotraukų.
  8. Fotoknyga „Diena, kai aš gimiau“: Leiskite vaikams pajusti bekraštę jūsų meilę. Fotoknygoje „Diena, kai aš gimiau“ papasakokite jiems jų gimimo istoriją, jų pirmąsias akimirkas, jų svorį ir ūgį. Parodykite, kiek džiaugsmo ir meilės jums suteikė vaiko atėjimas į šį pasaulį.
Fotoknyga su vaiko piešiniais ir ranka rašytu tekstu

Sensorinė įranga ir kitos ugdymo priemonės

Kelių puikių profesionalų (vaikų psichiatrų, socialinių darbuotojų, psichologų, neformalaus ugdymo specialistų ir kt.) bendradarbiavimas su užsienio medikais, pedagogais ir IT specialistais leido sukurti unikalią sensorinę įrangą “The Sensory Box” (liet. sensorinė įranga). Ši technologija atliepia pagrindinius sensorinius poreikius su šviesos kaita, vizualiniais efektais, muzikos ir gamtos garsais.

Sensorinė įranga „The Sensory Box“ su šviesos efektais

Kūdikiui augant galima ilginti laikotarpius šviesoje, tačiau tai neturi būti tiesioginiai saulės spinduliai ar akinanti lempų šviesa. Spalvų suvokimą skatina skirtingi, ryškūs objektai, taip pat - skirtingos spalvos šviesa, kurią galite reguliuoti specialiomis lemputėmis ar sensorine įranga. Galite pradėti kūdikį pratinti, kad kambaryje deganti mėlyna šviesa reiškia miego/nakties metą, o pavyzdžiui, gelsva, oranžinė, rausva - budinimosi, žaidimų, aktyvumo šviesa.

Net ir per anksti gimęs kūdikis gali skirti tėvų balsus. Pažįstami ramūs balsai pasiekia ankstuko smegenų jutiminį centrą, gali jį nuraminti, teigiamai stimuliuoti. Tik ką gimęs mažylis jau gali atskirti savo mamos odos ir pieno kvapą nuo kitų kvapų. Vaiko uoslės ir skonio receptoriai, vadinami chemosensoriniais, yra labai glaudžiai susiję. Atsiminimų ir emocijų kūrimas bei įsirėžimas į sąmonę stipriai susijęs su kvapais ir kiek mažiau su skoniu.

Lavinamieji plakatai ir paveikslai yra sukurti tam, kad lavintų ir puoštų. Edukaciniai plakatai ir paveikslai gali būti puiki priemonė vaikų mokymuisi ir emocinei raidai. Visapusiškam vaikų lavinimui sukurtos skaitmeninės PDF užduotėlės taip pat gali būti naudingos.

tags: #kudikio #raidai #naudojami #paveiksliukai



Visagino vaikų lopšelis-darželis „Kūlverstukas“
Įstaigos kodas  192213258
A.s. LT357300010021629811
Swedbank, AB

Biudžetinė įstaiga
Duomenys apie juridinį asmenį saugomi ir kaupiami Juridinių asmenų registre
Danutė Remakien – LEP direktorė

Kosmoso g. 15, LT-33104 Visaginas
Tel./faks. +370 386 31 595
Tel. +370 386 64 131
El. paštas [email protected]

2025 © Visagino l-d „Kūlverstukas“
„Tavo Darželis
Versija neįgaliesiems