Kauno lopšelis - darželis „Vėrinėlis“ teikia platų spektrą švietimo pagalbos paslaugų, skirtų ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikų ugdymui ir individualių poreikių tenkinimui. Įstaigos komanda, kurioje dirba aukštos kvalifikacijos specialistai, siekia užtikrinti kiekvieno vaiko gerovę ir sklandų vystymąsi.
Logopedų teikiamos paslaugos ir Laimos Rickevičienės vaidmuo
Viena iš svarbiausių švietimo pagalbos sričių darželyje yra logopedinės paslaugos. Komandai priklauso Laima Rickevičienė, Germa Astrauskienė ir Rūta Aleknavičiūtė. Šios specialistės atlieka esminį vaidmenį vaikų kalbos raidos palaikyme ir sutrikimų korekcijoje.
Laimos Rickevičienės, kaip logopedės, pagrindinės veiklos sritys:
- Įvertinimas: Laima Rickevičienė įvertina ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikų kalbos raidos ypatumus, nustato kalbos ir kalbėjimo sutrikimus.
- Ugdomoji veikla: Planuoja ir organizuoja ugdomąją veiklą, įskaitant pogrupio, grupės ir individualias pratybas, pritaikytas konkretiems vaikų poreikiams.
- Bendradarbiavimas: Glaudžiai bendradarbiauja su mokytojais, kitais įstaigos švietimo pagalbos specialistais, administracija, kitų institucijų specialistais bei vaikų tėvais (globėjais, rūpintojais), siekiant holistinės pagalbos.
- Dokumentacija ir planavimas: Rengia savo kasmetinės veiklos planą pagal įstaigos metų veiklos programoje numatytus prioritetus ir tvarko bei pildo logopedo darbo dokumentus.
- Poveikis bendruomenei: Formuoja įstaigos bendruomenės teigiamą požiūrį į vaikus, turinčius įvairių poreikių, skatindama įtrauktį ir supratimą.
- Konsultavimas ir rekomendacijos: Konsultuoja tėvus ir mokytojus, rengia rekomendacijas įvairiais kalbos ir kalbėjimo sutrikimų įveikimo klausimais.
- Kvalifikacijos kėlimas: Nuolat tobulina profesinę kvalifikaciją, taiko savo darbe logopedo darbo naujoves ir skleidžia savo darbo patirtį tarptautiniuose bei respublikiniuose projektuose ir parodose.
Specialiojo pedagogo indėlis į vaikų ugdymą
Laima Rickevičienė taip pat dirba ir specialiąja pedagoge kartu su Diana Nemčiauskiene. Jos atlieka svarbų vaidmenį, padedant vaikams, turintiems specialiųjų ugdymosi poreikių.
Laimos Rickevičienės, kaip specialiosios pedagogės, veikla:
- Pedagoginis vertinimas: Atlieka pedagoginį vaikų vertinimą, nustato vaikų žinių, mokėjimų, įgūdžių, gebėjimų lygį ir jų atitikimą ugdymo programoms.
- Pagalba mokymosi procese: Padeda vaikams, turintiems specialiųjų ugdymosi poreikių, įsisavinti ugdymo turinį specialiojo ugdymo kabinete ir grupėje.
- Funkcijų lavinimas: Lavina sutrikusias vaiko funkcijas, prisidedant prie jų visapusiško vystymosi.
- Bendradarbiavimas: Bendradarbiauja su Kauno pedagogine psichologine tarnyba, mokytojais, vaikų tėvais (globėjais, rūpintojais).
- Konsultacijos: Konsultuoja tėvus ir mokytojus specialiųjų ugdymosi poreikių klausimais.
- Vaiko gerovės komisija: Aktyviai dalyvauja įstaigos Vaiko gerovės komisijos veikloje, užtikrindama koordinuotą pagalbą vaikams.
Laimos Rickevičienės profesinė kvalifikacija ir tobulinimasis
Laimos Rickevičienės profesinis tobulinimasis yra nuolatinis procesas, leidžiantis jai taikyti naujausias metodikas ir efektyviausius ugdymo būdus. Žemiau pateikiami kvalifikacijos kėlimo metai ir galimi veiklos laikotarpiai:
| Metai | Veiklos sritis / Kvalifikacija / Laikotarpis |
|---|---|
| 2018 m. | Profesinis tobulinimasis |
| 2016 m. | Profesinis tobulinimasis |
| 2014 m. | Profesinis tobulinimasis |
| 2012 m. | Profesinis tobulinimasis |
| 2004 m. | Įgytas priešmokyklinio ugdymo pažymėjimas (40 akad. val.) |
| 2004 m. iki 2012 m. | Veiklos laikotarpis |
| 2000 m. | Profesinis tobulinimasis |
| 2000 m. iki 2004 m. | Veiklos laikotarpis |
| 1998 m. | Profesinis tobulinimasis |
| 1998 m. iki 2000 m. | Veiklos laikotarpis |
Kiti švietimo pagalbos specialistai darželyje „Vėrinėlis“
Be logopedų ir specialiųjų pedagogų, Kauno lopšelyje-darželyje „Vėrinėlis“ dirba ir kiti specialistai, kurie užtikrina visapusišką pagalbą vaikams ir jų šeimoms.
Psichologo paslaugos:
Psichologė Akvilė Menkevičiūtė įvertina vaiko galias ir sunkumus, raidos ypatumus, psichologines, asmenybės ir ugdymosi problemas. Ji konsultuoja vaikus ir jų tėvus, rengia rekomendacijas asmenybės ir ugdymosi problemoms spręsti, inicijuoja prevencines programas ir šviečia bendruomenę vaiko raidos psichologijos klausimais. Psichologė taip pat stebi vaikų veiklą ir elgesį grupėje, tvarko dokumentus ir vykdo kitus vadovo pavedimus.
Socialinio pedagogo veikla:
Socialinė pedagogė Karolina Petraitytė dirba individualiai su vaikais, tėvais (globėjais, rūpintojais) ir pedagogais. Ji numato socialinės pedagoginės pagalbos teikimo mokiniui būdus bei formas, rūpinasi vaikų socialinių įgūdžių ugdymu. Socialinė pedagogė bendradarbiauja su mokytojais, švietimo pagalbos specialistais, įstaigos administracija, sprendžiant vaikų socialines problemas, atlieka šviečiamąjį-informacinį prevencinį darbą ir palaiko ryšius su įvairiomis valstybinėmis bei nevyriausybinėmis organizacijomis. Socialinio pedagogo tikslas yra sudaryti palankias sąlygas specialiųjų ugdymosi poreikių (SUP) turintiems vaikams ugdyti savarankiškumą, lavinti gebėjimus, gerinti darželio grupių mikroklimatą, turtinti bendravimo kultūrą ir lengvinti įsitraukimą į dienos ritmą.