Vaikų darželių asociacijos Lietuvoje: veikla, tikslai ir vaidmuo ugdymo sistemoje

Nuo pat gimimo vaikai linkę entuziastingai tyrinėti supantį pasaulį, mokytis ir kurti.

Vaikų darželių asociacijų vaidmuo

Lietuvoje veikia įvairios asociacijos, vienijančios vaikų darželius. Šios organizacijos siekia gerinti ikimokyklinio ugdymo kokybę, atstovauti darželių interesams ir sudaryti palankias sąlygas jų plėtrai.

Nevalstybinių Ikimokyklinio Ugdymo Įstaigų Asociacija

Nevalstybinių Ikimokyklinio Ugdymo Įstaigų Asociacija atnaujino savo veiklą ir priėmė naujus narius bei perrinko tarybą. Pagrindinis Asociacijos tikslas - sudaryti palankias sąlygas nevalstybinių ikimokyklinio ugdymo įstaigų plėtrai Lietuvoje, suteikiant tėvams ir globėjams galimybes pasirinkti jiems tinkamas ugdymo įstaigas, atsižvelgiant į individualius kiekvieno vaiko ugdymo(si) poreikius.

Siekiant skaidraus, atviro ir sklandaus bendradarbiavimo, Asociacija prašo atitinkamas institucijas bendradarbiauti, įtraukiant Asociacijos atstovus į darbo grupes, rengiant naujas tvarkas ir/ar galiojančių tvarkų pakeitimus, susijusius su Asociacijos narių veikla. Asociacija siekia, kad nebūtų vienašališkai priimami sprendimai, reglamentuojantys ir turintys esminės įtakos ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo įstaigų veiklai, tėvų poreikių tenkinimui ir lūkesčiams, neinformavus Asociacijos atstovų, neišklausius jos pozicijos ir neradus bendro visus šalis tenkinančio sprendimo.

„Džiaugiamės, jog nepaisant žiniasklaidoje vis išgirstamų stereotipų, kad privatūs darželiai yra uolūs konkurentai tarpusavyje, anaiptol taip nėra. Visi kartu siekiame bendrų tikslų, buriamės į komandą, dalijamės patirtimi, idėjomis, naujovėmis, siekiame tobulėti, suteikiant savo mažiesiems klientams jų poreikius užtikrinantį ugdymą, jo įvairovę.“

Lietuvos Katalikiškojo Ugdymo Asociacija (LKUA)

LKUA jungia Lietuvos Respublikos teritorijoje veikiančias katalikiškąsias ir katalikiškosios krypties ugdymo įstaigas, bendruomenes ir institucijas. Įstaiga laikoma katalikiškąja, kai turi kompetentingo Bažnyčios autoriteto pripažinimą pagal Bažnytinės Teisės kanonus.

LKUA pirmininko pareigas nuo 2024 metų lapkričio mėn. eina Erika Poškevičienė, Alytaus Šv. - Kun. Gytis Petras Stumbras, Šv. Ignaco Lojolos kolegijos kapelionas.

LKUA Istorija

Po Nepriklausomybės atgavimo 1990 m. Telšiuose įsteigiama pirmoji katalikiškoji - Vyskupo Vincento Borisevičiaus vidurinė mokykla, 2002 m. įgijusi gimnazijos statusą. Nuo 1991 m., steigiantis naujoms katalikiškosioms mokykloms, jos ėmė burtis į Katalikiškųjų mokyklų draugiją. 1992 m. pirmoji Lietuvos katalikiškųjų mokyklų draugijos konferencija Kaune - „Katalikiškosios mokyklos idėja atgimstančioje Lietuvoje“, kurios metu bandoma paruošti katalikiškųjų mokyklų nuostatus. 1993 m. per trečiąją katalikiškųjų mokyklų draugijos konferenciją priimti bendrieji katalikiškųjų mokyklų nuostatai.

Į pagalbą katalikiškosioms mokykloms įsijungė išeivijos lietuviai. 1995 m. Lietuvos katalikiškųjų mokyklų asociacijos steigiamoji konferencija Pažaislyje (Kaunas). Išrinktas asociacijos pirmininkas - kun. Gintaras Vitkus SJ bei tarybos nariai iš kiekvieno ugdymo skyriaus. Asociacijos nariais tapo 272 pedagogai iš 32 katalikiškųjų švietimo įstaigų, tarp kurių buvo ir vaikų darželiai.

1995 m. LR Teisingumo ministerijoje oficialiai įregistruota Lietuvos katalikiškų mokyklų pedagogų asociacija (LKMPA). Asociaciją pripažįsta Lietuvos Vyskupų konferencija. 2000 - 2003 m. LKMPA aktyviai dalyvavo naujo Švietimo Įstatymo projekto rengime, vėliau po jo paskelbimo teikė pasiūlymus ir pastabas. 2003 metais pasiekta, kad įstatymas užtikrins nevalstybinėms katalikiškoms mokykloms, kaip ir kitoms tradicinių religinių bendruomenių įsteigtoms mokykloms, vykdančioms (teikiančioms) valstybės standartus atitinkantį išsilavinimą, būtų skiriamas toks pat finansavimas kaip ir valstybinėms mokykloms.

2001 m. LKMPA pirmininkas įsitraukia į Lietuvos Nacionalinio Forumo veiklą, kurio pagrindinis tikslas siekti, kad Lietuvoje būtų užtikrintas kokybiškas visuotinis pagrindinis ugdymas. 2003 - 2004 m. LKMPA aktyviai bendradarbiauja su švietimo ir mokslo ministerija dėl nevalstybinių tradicinių religinių bendruomenių ar bendrijų mokyklų finansavimo tvarkos projekto pataisų. Taip pat kreipiasi į Švietimo ir mokslo misterijos Ministrą dėl Mokyklų tinklo tvarkos papildymo.

Šie vyriausybės dokumentai užtikrina nevalstybinių katalikiško ugdymo įstaigų steigimo veiklą ir jų finansavimą, skiriant katalikiškų mokyklų vienam mokiniui tokio pat dydžio lėšas kaip ir kitoms valstybinėms ir savivaldybės mokykloms. 2004 m. per ataskaitinę konferenciją Kaune LKMPA, pakeitusi įstatus, tapo Nacionaline katalikiškųjų mokyklų asociacija (NKMA). 2005 m. kovo mėn. koordinavo Europos katalikiškojo švietimo komiteto generalinę asamblėją Vilniuje. 2005 m. Asociacija padeda rengti katalikiškųjų mokyklų nuostatas Asociacijos narėms bei ugdymo įstaigoms, norinčioms tapti Asociacijos narėmis.

Kitos iniciatyvos ir įstaigos

Vaikų darželio "Vyturėlis" bendruomenės asociacija (kodas 307130063) buvo įkurta 2025-03-24. Pagrindinė įmonės veikla yra sąjungos, fondai, asociacijos. Šiuo metu Vaikų darželio "Vyturėlis" bendruomenės asociacija įsikūrusi adresu A. Varno g.

Ikimokyklinio ugdymo plėtra

Šiais metais įsteigti 28 privatūs darželiai ir iš viso įkurta per 6 tūkst. naujų vietų savivaldybių ir privačiose ikimokyklinio ugdymo įstaigose. Palyginimui per paskutiniuosius 20 metų buvo įsteigti tik 7 privatūs vaikų darželiai.

Šiais metais Švietimo ir mokslo ministerija taip pat parengė Ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo plėtros 2011-2013 metų programą, kuri numato konkrečias priemones ir lėšas ugdymo kokybei gerinti bei įstaigų tinklo plėtrai. Ypatingas dėmesys bus skiriamas įstaigoms kaimo vietovėje. Numatoma sudaryti palankesnes teisines ir finansines sąlygas steigtis privačioms įstaigoms kaime.

Programai įgyvendinti per 3 metus planuojama skirti 108 mln. Lt iš valstybės biudžeto ir ES struktūrinių fondų. Šiuo metu Lietuvoje veikia per 600 darželių, iš jų - 35 privatūs. Šiuo metu ikimokyklinio ugdymo įstaigas lanko per 57 proc. vaikų.

Ikimokyklinio ugdymo krepšelis

Ikimokyklinio ugdymo krepšelis atveria galimybes ugdymo praktikų įvairovei, teikimas paslaugas labiau pritaikyti prie tėvų ir vaikų poreikių. 2011 metais ikimokyklinuko krepšelyje yra 2555 litai. Specialiųjų ugdymosi poreikių turintiems vaikams skirtas 35 proc. didesnis krepšelis - 3450 litų per metus.

Krepšelyje kaip tikslinė dotacija yra 194,1 mln. Lt, iš jų 1,3 mln. Lt - nevalstybinėms ikimokyklinio ugdymo įstaigoms. Ikimokyklinio ugdymo krepšelis skiriamas ne mažiau kaip 4 val. per dieną (20 val. per savaitę) ugdymui finansuoti. Likusią ugdymo laiko dalį finansuoja ir ūkio lėšų ugdymo įstaigoms skiria steigėjas.

Ikimokyklinio ugdymo krepšelis yra mokinio krepšelio sudedamoji dalis. Jametaip pat, kaip ir mokinio krepšelyje, skirta lėšų ugdymo priemonėms įsigyti, pažintinei veiklai, darbuotojų kvalifikacijai tobulinti, informacinėms ir komunikacinėms technologijoms diegti bei naudoti ir kt.

Darželiai galės nustatyti tėvams patogesnį darbo laiką. Šeimos galės naudotis plataus spektro paslaugomis.

Kas dieną Educado mokytojai kuria aplinką, kurioje vaikas galėtų būti atviras, jaustųsi saugus, suprastas ir išklausytas, padrąsintas saviraiškai. Educado - tai vieta, kur „visi visada ką nors veikia“. Yra palaikomas harmoningas, vaikui organiškas ritmas.

3 - 4 metų vaikai. Jiems darželis yra nuotykis. 5 - 7 metų vaikai.

Educado darželyje vaiko gyvenimas be dailės veiklų ar užsiėmimų yra neįsivaizduojamas. Dailė - tai pagrindinė vaikų išraiškos ir bendravimo kalba, todėl kiekvieną dieną vaikų rankose kruta pieštukai, kreidelės, žirklės, lipnios juostos ritinėliai ir sunaudojama šūsnys popieriaus. Papildomai vieną kartą per savaitę vyksta dailės užsiėmimas, kurį veda dailininkas profesionalas (dailės studijos bei pedagogika). Jo trukmė (30min).

Pasak psichologo H. Gardner’io, muzikinis intelektas yra toks pat svarbus kaip loginis ir emocinis intelektai. Du kartus per savaitę vyksta mokytojo specialisto anglų k. užsiėmimai.

Educado dirba pagal autorinę „Vaikas ir vanduo“ programą. Priešmokyklinis ugdymas vyksta remiantis Lietuvos Švietimo ir mokslo ministerijos „Priešmokyklinio ugdymo bendrąja programa“. Mokslo metų pradžioje įvertinami kiekvieno vaiko jau turimi pasiekimai, patirtys bei įgūdžiai ir sudaroma individuali metinė priešmokyklinio rengimo programa.

Educado logopedė atlieka individualų kalbos ir kalbėjimo įvertinimą (artikuliacinio aparato, foneminio suvokimo, garsų tarimo, žodyno apimties, gramatinės kalbos sandaros ir rišliosios kalbos įgūdžiai).

Patirtinis ugdymas bei humanistinė pedagoginė kryptis - pagrindiniai Educado ugdymo programos raktai. Jau antrąjį darbo su ikimokyklinio amžiaus vaikais dešimtmetį pradėjusi skaičiuoti Educado istorija leidžia būti užtikrintiems, kad pasirinktas kelias tinkamas ir teisingas. Pasitikėjimu ir profesionalumu grindžiamas viso Educado darželio darbas. Educado mokytojai parenka ir pritaiko kiekvienai situacijai tinkamą ugdymo metodą pagal poreikį ir galimybes.

2025/2026 mokslo metams:

• Registracijos mokestis 490 € (Tai vienkartinis ir negrąžinamas mokestis, mokamas priimant vaiką į darželį arba priešmokyklinę klasę).
• Metinis mokestis: 12 mėnesių visos dienos (7:45 - 18.00 val.) ikimokyklinio bei priešmokyklinio ugdymo programa:
  • 690 € / mėnesio mokestis, mokant 12 įmokų per metus
  • 7908 € / metams, mokant 1 įmoką per metus (mokestis sumokamas iki einamųjų metų rugpjūčio 10d.)

*Kainos nurodytos be savivaldybės taikomų kompensacijų.

Iš tiesų, adaptacija nėra joks „baubas“. Tereikia pamiršti visus gąsdinančius straipsnius ir pradėti pasitikėti. Teisingai moderuojama vaiko adaptacija darželyje būna aiški ir paprasta. Norėdami, kad adaptacijos procesas vyktų sklandžiai, turime suteikti reikalingą profesionalią pagalbą tiek vaikui, tiek tėvams (visiems šeimos nariams). Aiškios ir tikslios rekomendacijos iš darželio pusės, pasitikėjimas ir jų laikymasis iš šeimos pusės, visada lemia sėkmę. Dažniausiai - itin greitą.

Educado darželyje kiekvienam vaikui yra sudaromas individualus adaptacijos planas, atsižvelgiant į vaiko kasdienio gyvenimo ypatumus bei šeimos įpročius. Išskirtinis Educado bruožas - adaptacijos procesą visada stebi ir kontroliuoja proceso moderatorius. Klasės mokytojas, vaikas, tėvai, grupės draugai - visiems yra suteikiama lygiavertė pagalba, nes kiekvienas adaptacijos dalyvis įneša savo indėlį. Svarbiausia yra suprasti, kad ne tik vaikas adaptuojasi prie darželio, bet ir darželis adaptuojasi prie vaiko.

Rytas darželyje prasideda 7.40. Iki pusryčių laikas skiriamas vaikų sutikimui, jaukiam pokalbiui su kiekvienu, laisvai pasirenkamai veiklai žaidimų erdvėse. Tai ypatingai svarbus ir jautrus metas. 9.00 - Naujienų ratas (rekomenduojama į darželį atvykti iki 8.45). Naujienų ratu pradedama DIENA.

Naujienų ratas, knygų vartymo/skaitymo metas, aktyvus laikas lauke, laisvas žaidimas, ugdymo veiklų laikas (individualių ir grupinių), poilsio/miego metas, muzikos, dailės, užsienio kalbos pamokos turi aiškiai apibrėžtą vietą atskiros dienos/savaitės/metų plane. Mokytojai vaikų dieną planuoja iš anksto, sąmoningai, pagal konkrečių vaikų poreikius, gamtoje vykstančius procesus, improvizuoja, jei to reikalauja pačių vaikų inicijuota veikla ar susidomėjimo objektas. Vaikų emocinis saugumas yra užtikrinamas tinkama darbo ir poilsio, veiklos ir ramybės kaita. Darželio durys uždaromos 18.00.

Vaikams vietoje, mūsų darželio virtuvėje gaminami pusryčiai, pietūs ir pavakariai. Maistas gaminamas tą pačią dieną, patiekiamas visada šiltas. Maisto gamyba ir produktų užsakymais rūpinasi profesionali virtuvės šefė. Darželio valgiaraščiai yra patikrinti ir patvirtinti Visuomenės sveikatos centro. Darželyje yra atsižvelgiama į tėvų poreikius ir prašymus, susijusius su vaikų maitinimu (alergijos, vegetarizmas ir pan.).

Vaikai valgo tiek, kiek nori ir gali. Visada gali pakartoti, įsidėti dar. Pasitikime natūraliu vaikų alkio - sotumo jausmu, tuo pačiu nevalgiuosius drąsiname paragauti, prie stalo kuriame jaukią, apetitą skatinančią atmosferą. Naujus ar neįprastus vaikams maisto produktus visada aptariame. Tai, kiek ir kaip vaikas valgo priklauso nuo jo fizinio aktyvumo, amžiaus, emocinės bei fizinės savijautos.

Vaikai kasdien valgo šviežius vaisius ir daržoves, geria vandenį (kambario temperatūros).

Ypatingą dėmesį skiriame sudėtingų, frustracinių vaikui situacijų sprendimui. Educado darželyje visos situacijos yra svarbios ir pastebimos, jos sprendžiamos jautriai (be bausmių ir grasinimų) ir yra moderuojamos pasitelkiant kūrybiškumą, humoro jausmą, pozityvias, vaikui tinkamas pagal amžių bei individualias savybes motyvacines sistemas. Puikus vaikų bei jų amžiaus tarpsnio pažinimas leidžia iš anksto numatyti nepageidaujamą situaciją, arba, jai įvykus, naudingiausiu vaikui būdu išspręsti.

Mūsų mokytojas stovi teisingu atstumu nuo vaiko: ne per arti, ne per toli. Jis yra pagalbininkas, o kiekvienas vaikas pats kuria savo gyvenimą per apmąstytus pasirinkimus ir veiksmus.

Draudžiama bet kokiais tikslais naudoti bet kurią tinklapyje skelbiamą informaciją ir/ar jos dalį ir/ar bet kurią skelbiamą foto/video medžiagą ar jos dalį be išankstinio rašytinio asociacijos EDUCADO sutikimo.

tags: #vaiku #darzeliu #asociacijos

• kūdikio smegenų raida ir tėvų įtaka
• Dainos apie automobilius vaikams apžvalga
• Kaip patekti į Panevėžio darželį
• Naujagimio kraitelis: ką svarbu žinoti
• Sveikesnis ir aktyvesnis gyvenimas su „Fanku“