Lopšelis-darželis: vertybės, ugdymo filosofija ir bendruomenės svarba

Šiuolaikinis ikimokyklinio ugdymo procesas yra neatsiejamas nuo nuolatinio tobulėjimo, aktyvumo ir atvirumo kaitai. Lopšelis-darželis ,,Žiogelis“ savo vizijoje iškelia svarbiausius tikslus: būti įstaiga, orientuota į bendražmogiškas vertybes, saugančią kultūrinį bei dvasinį paveldą ir siekiančią glaudžios partnerystės su tėvais. Įstaigos misija - tenkinti ir plėtoti ikimokyklinio bei priešmokyklinio amžiaus vaikų prigimtinius poreikius, užtikrinant asmenybės brandą, visavertį ugdymą bei stiprinant fizinę ir psichinę vaiko sveikatą.

Ugdymo filosofija ir vertybės

Įstaigos filosofija remiasi aiškiu požiūriu: vaikai yra unikali vertybė, tėvai - aktyvūs pagalbininkai, o pedagogai - kvalifikuoti specialistai. Ugdymo procese ypatingas dėmesys skiriamas šioms vertybėms:

• Profesionalumas: darbuotojai atitinka aukštus kvalifikacijos reikalavimus ir laikosi etikos kodekso.
• Bendruomeniškumas: pagrindas yra nuolatinis bendradarbiavimas, tarpusavio pagarba ir susitarimų laikymasis.
• Tolerantiškumas: ugdomas pakantumas kitiems ir kitokioms nuomonėms.
• Atsakingumas ir sąžiningumas: kiekvienas darbuotojas prisiima atsakomybę už savo darbą, veiksmus bei duotus pažadus.

Pedagoginis kolektyvas, įskaitant mokytojas Ritą Bružinskienę, Ramutę Eidukienę, Žaną Lukauskienę, Jūratę Norkevičienę bei mokytojų padėjėjas Aną Silujanovą ir Nadeždą Jevluchiną, aktyviai įgyvendina ugdymo programą. Sustiprintas fizinio aktyvumo, sveikos gyvensenos, sveikos mitybos ir saugaus elgesio įpročių ugdymas yra neatsiejama kasdienybės dalis. Siekiama auginti sveiką vaiką, kartu stiprinant jo kalbinius gebėjimus.

Kūrybinė veikla ir edukaciniai renginiai

Ugdymo procesas yra dinamiškas ir kupinas atradimų. Pavyzdžiui, projektinės savaitės „Velykų džiaugsmas ir STEAM kūryba“ metu ugdytiniai aktyviai dalyvavo kūrybinėse dirbtuvėse. Taip pat vaikai gilinasi į senovės lietuvių tradicijas, aiškindamiesi net ir tokias temas, kaip 40-ies paukščių dienos prasmė. Įstaigoje organizuojami ir respublikiniai pramoginiai-edukaciniai renginiai, tokie kaip „ŽIOGELIO PIEVOJE GYVENA TEATRAS“, kurio metu taikomi improvizacijos metodai įgyvendinant atnaujintą ikimokyklinio ugdymo programą.

Veiklos pavyzdžiai ir metodai

Istorinis kontekstas ir aplinka

Nagrinėjant ikimokyklinio ugdymo įstaigų raidą, svarbu atkreipti dėmesį į istorinius duomenis. Kai kurie senieji Vilniaus darželiai buvo įsikūrę P. Cvirkos gatvėje, kur šiuo metu driekiasi Islandijos, Pamėnkalnio ir J. Jasinskio gatvės. Pavyzdžiui, 1964 metais toje teritorijoje veikė Miesto liaudies švietimo skyriaus vaikų darželis Nr. 55. Mieste veikė platus tinklas ikimokyklinio ugdymo įstaigų, kurių adresai buvo išsidėstę įvairiuose mikrorajonuose, nuo Antakalnio iki Tilto gatvės.

Šiandienos pasirinkimas lankyti darželį priklauso ne tik nuo pedagogų kvalifikacijos, bet ir nuo patogios lokacijos bei saugios aplinkos. Nors miesto infrastruktūra nuolat kinta, bendruomenės poreikis kokybiškam, vaiko prigimtinius poreikius atitinkančiam ugdymui išlieka svarbiausiu prioritetu.

tags: #vaiku #darzelis #pamenkalnio

• Patarimai tėvams: kaip įveikti vaiko drovumą susirinkimuose
• Sužinokite apie naujausius socialinio draudimo išmokų pakeitimus
• Apie žymius Lietuvos asmenis
• Eilėraščiai ir pasakojimai apie augalus mažiesiems
• Nėštumo skaičiavimo pradžia ir svarbiausi faktai