Vaikų darželio ugdymo programa: žaismė, patirtis ir kompetencijų ugdymas
Ikimokyklinis ugdymas Vilniaus lopšelyje-darželyje „Voveraitė“ organizuojamas vadovaujantis atnaujinta Ikimokyklinio ugdymo programa (2025), kurios pagrindinis šūkis - „Žaismė ir atradimai“. Programa siekiama atliepti vaikų interesus, puoselėti jų gerovę ir tenkinti kiekvieno vaiko individualius, savitus poreikius bei galimybes.
Atnaujinome ikimokyklinio ugdymo programą pagal Lietuvos Respublikos Švietimo, mokslo ir sporto ministro įsakymą. Įgyvendinant programą ypač svarbi vaikų žaidybinė, patyriminė veikla bei natūralaus smalsumo apie supantį pasaulį puoselėjimas, nes būtent taip sudaromos sąlygos vaikams ugdytis numatytas kompetencijas.
Ugdymo sritys ir kompetencijos
Bendrųjų programų mokymo(si) turiniu ugdomos šios kompetencijos: komunikavimo, kultūrinė, kūrybiškumo, pažinimo, pilietiškumo, skaitmeninė ir socialinė, emocinė bei sveikos gyvensenos. Visos kompetencijos tarpusavyje yra glaudžiai susijusios, todėl jos ugdomos integraliai.
Programoje išskirtos 6 ugdymosi sritys, apimančios įvairias vaiko raidos puses:
- Gamtamokslinis ugdymas;
- Kalbinis ugdymas;
- Matematinis ugdymas;
- Meninis ugdymas;
- Visuomeninis ugdymas;
- Sveikatos ir fizinis ugdymas.
Ugdymo(si) aplinka ir kontekstai
Kuriant ugdymo(si) kontekstus dėmesio centre yra vaikams aktuali, skatinanti veikti, vaikų iniciatyvoms atvira ir estetiškai patraukli aplinka. Vaikų ugdymas(is) vyksta tiek mokyklos vidaus ir lauko aplinkose, tiek už mokyklos ribų - parkuose, muziejuose bei kituose kultūriniuose objektuose.
Gairėse rekomenduojamos penkios ikimokyklinio ugdymosi sritys, orientuotos į vaikų pasiekimų plėtotę:
| Ugdymosi sritis | Paskirtis |
|---|---|
| Mūsų sveikata ir gerovė | Sveikos gyvensenos ir savitarnos įgūdžių formavimas |
| Aš ir bendruomenė | Socialinių ryšių ir pilietiškumo ugdymas |
| Aš kalbų pasaulyje | Komunikavimo ir kalbinės raiškos skatinimas |
| Tyrinėju ir pažįstu aplinką | Smalsumo ir pažinimo džiaugsmo puoselėjimas |
| Kuriu ir išreiškiu | Kūrybiškumo ir saviraiškos lavinimas |
Emocinis ugdymas ir socialiniai įgūdžiai
Siekdami užtikrinti visapusišką vaikų emocinę sveikatą, įstaigoje taikome tarptautinę programą „Zipio draugai“. Jos tikslas - padėti vaikams įgyti gebėjimų įveikti kasdienius emocinius sunkumus: atstūmimą, vienatvę, patyčias ar sunkius pokyčius. Taip pat sėkmingai naudojame „Kimochiai“ metodiką, kurios metu lėlytės personažai moko vaikus atpažinti jausmus, apie juos kalbėti ir paaiškinti savo būsenas.
Pažangos vertinimas
Siekiant padėti vaikui sėkmingai augti, tobulėti ir mokytis, yra vertinama priešmokyklinio amžiaus vaikų daroma pažanga. Vertinami konkretaus vaiko pasiekimai, lyginant ankstesnius rezultatus su dabartiniais. Vaikų pasiekimai viešai tarpusavyje nelyginami, o su tėvais (globėjais) aptariami individualiai, ne rečiau kaip 2 kartus per metus.
Baigus programą, priešmokyklinio ugdymo mokytojas pateikia rekomendaciją apie vaiko pasiekimus mokyklai, kuri vykdys tolesnį pradinį ugdymą. Šis procesas užtikrina sklandų vaiko perėjimą į naują ugdymo etapą.
Projektai
Steigėjas
Informacinis rėmėjas
