Tikslai ir uždaviniai ikimokyklinio ugdymo veikloje
Ikimokyklinio ugdymo(si) pagrindas yra visuminis ugdymas(is), universalus dizainas mokymuisi, vaiko žaidimas ir kita patirtinė veikla. Visuminis ugdymas(is) yra pagrindinė ikimokyklinio ugdymosi kryptis, kuri lemia vaikų emocinių, socialinių, fizinių, pažinimo, kalbos, kūrybos potencinių galių harmoningą plėtojimąsi. Gairėse rekomenduojamos penkios ikimokyklinio ugdymosi sritys: „Mūsų sveikata ir gerovė“, „Aš ir bendruomenė“, „Aš kalbų pasaulyje“, „Tyrinėju ir pažįstu aplinką“, „Kuriu ir išreiškiu“.
Ugdymo(si) kontekstų kūrimas
Kuriant ugdymo(si) kontekstus dėmesio centre yra vaikams aktuali, dėmesį patraukianti, skatinanti veikti, vaikų iniciatyvoms atvira, estetiškai patraukli aplinka. Kontekstams būdinga kryptinga vaikų veiklą inicijuojanti idėja ar iššūkis, mokytojui tikslingai parenkant ir tam tikru būdu išdėliojant priemones, sukuriančias netikėtumo momentą. Žaismės konteksto paskirtis - palaikyti kasdienių veiklų žaismingumą, kuriant džiaugsmo bei nuostabos tyrinėjant, išbandant, eksperimentuojant, dalinantis potyrius.
STEAM ugdymas: inovatyvus metodas
STEAM ugdymas - inovatyvus metodas, kuris skatina vaikus tyrinėti, kurti ir atrasti. Šios veiklos skatina vaikų dalyvavimą ir smalsumą. Pavyzdžiui, tarptautinis virtualus ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikų STEAM projektas „Skaičių sekliai“ skirtas padėti jiems atrasti ir pažinti skaičių pasaulį per interaktyvias, kūrybiškas ir patyrimines veiklas.
STEAM veiklos pavyzdžiai
- STEAM veikla „Mano svajonių namas“: Mažieji architektai naudodamiesi LEGO konstruktoriais kūrė spalvingus ir originalius namų modelius. Per šią veiklą vaikai ne tik patyrė daug džiaugsmo, bet ir lavino savo kūrybiškumą, erdvinį mąstymą ir smulkiąją motoriką.
- STEAM projektas “Nuo sėklos iki augalo”: Pupelių pagalba vaikai ugdė matematinius gebėjimus. Skaičiavo, grupavo pagal įvairius požymius (dydis, spalva, rūšis), matavo, svėrė. Kūrė nesudėtingas matematines sekas.
- STEAM : „QR kodų paslaptys“: Skatinti vaikų skaitmeninį raštingumą, tyrinėjimo įgūdžius ir kūrybišką mokymąsi, naudojant inovatyvias technologijas ugdymo(si) procese.
Ugdomosios veiklos planavimas
Planuojant darželinuko veiklą, svarbu turėti aiškius tikslus ir uždavinius. Pateikiami keli ugdomosios veiklos pavyzdžiai ir planai, skirti įvairioms amžiaus grupėms:
| Veiklos tema | Pagrindinis tikslas |
|---|---|
| Savaitės planas "Paukščiai" | Gilinti žinias apie paukščius, puoselėti meilę gamtai. |
| Matematikos pamoka | Pakartoti skaičius iki 20, suvokti dešimtis. |
| "Mano šeima" | Pratintis teisingai įvardinti šeimos narius, reikšti jausmus. |
| "Žiemos pramogos" | Nusiteikti pramogauti, žaisti, fantazuoti, džiaugtis žiema. |
Kuriant planus, reikėtų atsižvelgti į ugdymo sritis, vaikų amžių bei ugdymosi aplinką. Pavyzdžiui, projektuojant veiklą „Aš ir mano grupė“, tikslas yra priprasti prie grupės aplinkos, užmegzti kontaktą su vaikais ir auklėtojomis. Taip pat skatinti vaikus aktyviai dalyvauti visose numatytose veiklose.
Nors realybėje mokytojo profesinį kelią pasirenka tik mažas procentas asmenų, tai profesija, kuri reikalauja kruopštumo ir nuolatinio pasiruošimo pamokoms. Svarbu nepamiršti, kad ugdymo įstaigoje autoriai dalinasi ugdomosios savaitės planais, kurie tikrai bus naudingi planuojant darželinuko veiklą.
Projektai
Steigėjas
Informacinis rėmėjas
