Socialinių globos įstaigų administravimas: šiuolaikiniai iššūkiai ir specialistų rengimas

Socialinio darbo vadybos studijų programos absolventai yra kvalifikuoti specialistai, pasiruošę veikti praktiniame socialinio darbo lauke, kuris vykdomas įvairiose socialines paslaugas teikiančiose įstaigose ir bendruomenėse, siekiant asmens ar jų grupių įgalinimo. Šios studijos rengia specialistus, gebančius spręsti sudėtingas socialines problemas ir efektyviai valdyti įstaigas.

Socialinio darbo vadybos studijų programos studentai rengiami teikti socialines paslaugas, vadovauti socialinių paslaugų įstaigoms ir dirbti socialinės apsaugos, švietimo, sveikatos, teisėtvarkos ir kitose srityse. Per 3 nuolatinių ar 4 ištęstinių studijų metus parengiami socialinio darbo specialistai, gebantys ne tik organizuoti ir teikti konkrečias socialines paslaugas skirtingoms klientų grupėms, bet ir vadovauti socialinių paslaugų organizacijoms.

Specialistų rengimas ir įgyjamos kompetencijos

Socialinio darbo studijos skirtos rengti aukštos asmeninės ir profesinės kompetencijos socialinio darbo specialistus, gebančius kritiškai mąstyti, argumentuoti ir analizuoti socialines problemas. Parengiami specialistai, išmanantys socialinių paslaugų plėtrą, socialinių paslaugų įstaigų, programų ir projektų vadybą.

Mykolo Romerio universitete baigiau socialinio darbo bakalauro studijas, kurios mane praturtino plataus spektro žiniomis apie socialinės pagalbos teikimą pažeidžiamų grupių asmenims. Šios studijos parengė ne tik plačiajai darbo rinkai, tačiau kartu skatino augti, tobulėti, išeiti iš savo komforto zonos ir taip prisidėti prie kasdienės gerovės kūrimo. Būtent aukštų vertybių ir principų laikymasis, profesionalumas bei kuriamas santykis paskatino grįžti į šią aukštąją mokyklą socialinio darbo magistrantūros studijoms. Ši studijų pakopa leido pažinti socialinį darbą kitomis spalvomis.

Ugdžiau kompetencijas svarbias lyderystei, komandos formavimui, projektų bei įstaigų strategijų rengimui ir socialinių paslaugų institucijų vadovavimui.

Mokymosi metodai ir vertinimas

Paskaitos, seminarai, studijų projektai, diskusijos, praktika, savarankiškos studijos - tai pagrindiniai studijų metodai, orientuoti į studentų kūrybiškumo ir savarankiškumo lavinimą. Paskaitos derinamos su grupinėmis ir individualiomis konsultacijomis, kurių metu studentai, vadovaujami dėstytojo, aptaria studijų pasiekimus, sprendžia projektų vykdymo sunkumus. Grupinis darbo metodas leidžia studentams išreikšti jų kūrybiškumą, tikrinti įžvalgas, kuria pasitikėjimo atmosferą.

Pagrindinis studijų vertinimo būdas yra egzaminas. Egzaminai vyksta raštu, žodžiu arba ir raštu ir žodžiu. Studentų žinios per egzaminą vertinamos nuo 1 (labai blogai) iki 10 (puikiai) balų. Semestro metu, baigus tam tikros dalies studijas arba atlikus nustatytas užduotis, atliekamas tarpinis vertinimas, kurio kriterijus ir reikalavimus dėstytojai paskelbia iš anksto. Studijų rezultatų vertinimas priklausomai nuo dalyko apima žinių, individualių ir grupinių projektų, esė, pratybų vertinimus, kurių svoris bendrame bale yra iš anksto žinomas ir kurie yra grindžiami iš anksto nustatytais kriterijais.

Praktinė patirtis - svarbi studijų dalis

Socialinio darbo vadybos studijų programoje numatyta pažintinė, mokomoji ir baigiamoji praktika. Praktikų tikslas - praktinėje veikloje taikyti teorines socialinio darbo žinias bei ugdyti praktinius gebėjimus, remiantis etiniais socialinio darbo principais.

Baigiamoji praktika trunka 3,5 mėnesio, tad studentai turi puikią galimybę išbandyti save profesinėje veikloje. Šią praktiką ypač vertina socialiniai partneriai. Studentai mokosi taikyti įvairius socialinio darbo metodus, kurti bei įgyvendinti atvejo planus, numatyti socialinių paslaugų organizacijos plėtros galimybes.

Institucinė pertvarka ir tvarumo principų diegimas socialinėje globa

Programos turinys atliepia žmonių, kurie siekia tapti tvarumo ambasadoriais, siekia veikti telkiančiosios lyderystės principais, atvirai ir aiškiai komunikuoti, generuoti naujas idėjas, atrasti, sujungti veiklas ir procesus joms įgyvendinti.

Tauragės r. Adakavo socialinių paslaugų namai - viena šalies globos įstaigų, kuriuose buvo pirmiausia pradėta valstybės numatyta institucinė pertvarka. Ją įgyvendinus stacionare liks tik tie asmenys, kuriems dėl fizinės ir psichikos sveikatos būklės reikalinga išskirtinė priežiūra. Visiems kitiems padedama savarankiškai įsikurti bei gyventi bendruomenėje.

Pasak Tauragės r. Adakavo socialinių paslaugų namų direktorės K. Anulienės: "Taip sutapo, kad tuo metu, kai prasidėjo reforma, pati pradėjau studijuoti magistrantūroje, nes norėjosi pagilinti vadybos, žmogiškųjų išteklių bei projektų valdymo gebėjimus. Tačiau universitetas, kurį pasirinkau, iš esmės pakeitė mano suvokimą apie bendruomenės reikšmę, tvarumą, žiedinę ekonomiką ir daugelį kitų dalykų, kurie yra labai reikšmingi, siekiant neįgaliuosius integruoti į visuomenę".

K. Anulienė teigia: „Studijuodama sužinojau daug naujų ir naudingų dalykų, kuriuos stengiamės įdiegti praktikoje. Įsiliejimas į vietos bendruomenės kultūrines veiklas, daržininkystės įgūdžių formavimas globotiniams, vietos moksleivių savanorystės skatinimas, įstaigos teikiamų paslaugų spektro išplėtimas sukuriant daugiau darbo vietų kaimo gyventojams, trumposios maisto tiekimo grandinės nutiesimas iki įstaigos valgyklos - tai tik dalis įgyvendinamų ir planuojamų įgyvendinti idėjų, apie kurias sužinojau studijuodama. Tai visiškai pakeitė mano, iš socialinio darbo srities atėjusio žmogaus, požiūrį į daugelį dalykų - išgirdau apie sumanių kaimų konkurencinį pranašumą, bendruomeninės veiklos reikšmę kiekvienam toje bendruomenėje gyvenančiam nariui, žaliųjų socialinių verslų vystymą, socialinės veiklos modelį, orientuotą į tvarios aplinkos kūrimą“.

K. Anulienė pasakoja: „Visada buvau aktyvi Adakavo kaimo bendruomenės narė. Esame sėkmingai įgyvendinę projektą ir buvusioje dvarvietėje įsirengę viešąją erdvę, skirtą renginiams. Reikšmingiausias jų - kasmet birželį vykstantis tradicinė po Lietuvą bei pasaulį išsibarsčiusių kraštiečių sueiga. Ne tik šiame, bet ir visuose kaimo bendruomenės renginiuose dalyvauja ir globos namų gyventojai, nes bendros prasmingos veiklos kaip niekas kitas leidžia pažinti vieniems kitus bei suartina žmones. O magistrantūros studijos ir šiuo požiūriu buvo naudingos, nes išmokau profesionaliai rengti projektus, kuriems įgyvendinti reikalinga finansinė valstybės parama. Taip pat įgijau naudingų pažinčių, nes tarp mano bendramokslių yra kitų šalies savivaldybių vietos veiklos grupių narių".

Magistro studijose atliktus mokslinius tyrimus šiuo metu taikau savo vadovaujamoje įstaigoje - socialinės globos namuose diegdama EQUASS (The European Quality in Social Services) sistemą.

K. Anulienė su šypsena reziumuoja, kad, jeigu būtų jos valia, į reikalavimų sąrašą, kandidatuojantiesiems eiti vadovų pareigas, privalomai įrašytų punktą baigti „žaliosios“ magistrantūros studijas. Juolab, kad VDU ŽŪA sudaro puikias sąlygas studijuoti mišriu būdu ir daug užsiėmimų vyksta nuotoliu. VDU Žemės ūkio akademijos Bioekonomikos plėtros fakulteto Verslo ir kaimo plėtros vadybos katedros profesorė, II pakopos studijų programos Kaimo plėtros administravimas komiteto pirmininkė prof. dr.

Kasdieniai iššūkiai ir atsakomybės socialinės globos įstaigų administravime

Suteiktos žinios ir įgyti gebėjimai padeda dirbant su įvairiais socialiniais projektais, analizuojant sistemines problemas socialinės gerovės srityje ir leidžia siekti inovatyvių pokyčių teikiant praktinius pasiūlymus.

Savo darbe kasdien susiduriu su įvairiais kylančiais sunkumais šeimose. Studijų metu įgytos žinios ir įgūdžiai padeda analizuoti ir įvertinti šeimos situaciją, nustatyti rizikas, identifikuoti šeimos narių elgsenos priežastis, krizes šeimoje, nustatyti pagalbos poreikį šeimai ir pagalbos išteklius artimoje aplinkoje ir bendruomenėje bei rasti konstruktyvias išeitis sudėtingose šeimų situacijose.

MRU Edukologijos ir socialinio darbo institute baigus socialinio darbo magistrantūros studijas, įgyjami stiprūs gebėjimai. Žemiau pateikiama lentelė, apibendrinanti įgytas kompetencijas:

Be viso to, socialinio darbo studijos suteikė startą tolimesniems moksliniams tyrimams, atvėrė galimybes rezultatyviam bendradarbiavimui su MRU ir moksliniams tyrimams taikyti praktiniame darbe.

K. Anulienė teigia: „Jeigu žinių, kurias įgijau studijuodama, būčiau turėjusi prieš 10 metų, mūsų įstaiga jau būtų dar toliau pažengusi."

Pagrindinės administravimo sritys ir rizikos

Socialinių globos įstaigų administravimas susiduria su įvairiais kasdieniais iššūkiais ir atsakomybėmis, apimančiomis tiek darbuotojų gerovę, tiek klientų saugumą ir paslaugų kokybę:

• Darbuotojo patiriamas stresas, mobingas.
• Nesaugios darbo sąlygos: kliento psichologinis, fizinis smurtas.
• Duomenų apsauga socialinių paslaugų įstaigose.
• Konfidencialumo užtikrinimas.
• Perteklinės informacijos teikimas.
• Asmenų aptarnavimas žodžiu ir elektroninėmis priemonėmis.
• Korupcinio pobūdžio teisės pažeidimai.
• Socialinio darbuotojo pareigos, teisės ir atsakomybė. Teisiniai aspektai.
• Atvėjo vadybininkų darbo sąlygos.
• Socialinio darbuotojo profesinė rizika.
• Darbas su sunkumus patiriančiomis šeimomis.
• Smurtas artimoje aplinkoje.
• Socialinių paslaugų kokybės užtikrinimas.
• Ikiteisminiai, teisminiai procesai.
• Konfliktų sprendimai socialiniame darbe.
• Vaikų teisių užtikrinimas.
• Apsaugos nuo smurto artimoje aplinkoje įstatymo pakeitimai nuo 2023-07-01.

tags: #socialines #globos #istaigu #administravimo #tarnyba

• Vaiko saugumas automobilyje: instrukcijos
• Gimimo datos tatuiruočių prasmė
• Suprasti ovuliacijos fazes
• Prevencija nuo ŽPV
• Svarbu žinoti perkant vaikams „AliExpress“