Pozityvioji tėvystė ankstyvajame amžiuje: ugdant stiprybes ir atskleidžiant potencialą

Šiandien tėvams kyla daugybė iššūkių ir klausimų: ar esu gera mama, geras tėtis? Kaip tinkamai bendrauti su vaiku, lavinti, auklėti, motyvuoti mokytis ir atliepti svarbiausius jo poreikius? ,,Tėvystės galima išmokti,“- teigia patyrusi teisininkė, didelę tarptautinę patirtį vaiko teisių srityje turinti ekspertė ir pozityvios tėvystės lektorė Dainora Bernackienė.

Pozityviosios tėvystės filosofija koncentruojasi į vaiko galimybių, stiprybių ir gebėjimų ugdymą. Tačiau pozityvi tėvystė - tai ne tik vaiko auklėjimo filosofija, bet ir nelengvas kasdieninis darbas su savimi. Pagrindinė pozityviosios tėvystės idėja - išugdyti geriausias vaiko savybes bei padėti jam atskleisti savo potencialą, kad užaugęs jis sugebėtų visiškai save realizuoti.

Pozityvi tėvystė yra toks auklėjimo modelis, kuomet tėvai pirmenybę teikia ne bausmėms už netinkamą elgesį, o tinkamo vaiko elgesio skatinimui. Klaidinga manyti, kad pozityvi tėvystė yra tolygi visiškai vaiko savivalei, drausmės nebuvimui ir nebaudžiamumui už blogą elgesį. Taip tikrai nėra: pozityvios tėvystės tikslas - auklėti drausmingą, mokantį bendrauti, valdyti savo emocijas vaiką. Tačiau pozityvios tėvystės šalininkai stengiasi nuosekliai auklėti, mokyti vaiką ir spręsti situaciją nenaudodami bausmių (o ypač fizinių bausmių).

Pozityviosios tėvystės esminiai principai

Kalbant apie pozityvią tėvystę - kokį esminį dalyką išskirtumėte, kas yra svarbiausia ir nuo ko pradėti? Turbūt, kaip esminį dalyką išskirčiau pozityvią abipusę komunikaciją ir pagarbą. Žodžiai - itin galingas įrankis, leidžiantis mums perteikti savo giliausius jausmus vaikui. Vaikui, girdinčiam teigiamus žodžius iš savo tėvų, susiformuoja teigiamas savęs vertinimas. Tai formuoja jo savigarbą. Siekdami efektyvaus tarpusavio bendravimo turime išmokti aiškiai ir atvirai reikšti savo mintis, to paties mokydami ir savo vaiką. Itin svarbu yra suvokti, kad bendravimas reiškia kalbėjimą su savo vaiku, o ne jam.

Yra tam tikros pagrindinės nuostatos ir gebėjimai, kuriuos turi savyje atrasti ir ugdytis tėvai. Tai - aktyvaus klausymosi įgūdžiai, jie turi būti efektyvūs, nes kitu atveju tėvai paprasčiausiai neišvengs netikrumo ir nenuoširdumo jausmo, o visas bendravimo procesas atrodys mechaninis ir paviršutiniškas.

Svarbiausi pozityvios tėvystės aspektai ankstyvajame amžiuje:

• Pozityvi komunikacija ir pagarba: Vaikams be galo svarbu jausti tėvų meilę, dėmesį ir švelnumą. Kalbos būdas veikia tarpusavio santykius ir vaiko asmenybės formavimąsi.
• Tinkamo elgesio skatinimas: Pirmenybė teikiama tinkamo vaiko elgesio skatinimui, o ne bausmėms už netinkamą elgesį.
• Vaiko pažinimas: Vaikai yra skirtingi, todėl nėra vieno auklėjimo recepto. Svarbu stebėti vaiką, įsiklausyti į jo žodžius.
• Aiškios taisyklės ir nuoseklumas: Vaikams reikia aiškių tinkamo elgesio taisyklių. Tėvai turi susitarti dėl taisyklių ir nuosekliai jų laikytis.
• Tinkamo elgesio skatinimas: Pagirkite vaiką už gerą elgesį, pabrėžkite, kaip jis jus džiugina.
• Tinkamų žodžių pasirinkimas: Užuot aiškinę, ko vaikas neturėtų daryti, pasakykite, ką jis turėtų padaryti.
• Paaiškinimas ir supratimas: Vietoj bausmių, svarbu paaiškinti vaikui, ką jis padarė blogai, kodėl taip elgtis nederėtų ir, svarbiausia, kaip turėtų elgtis kitą kartą.
• Nesureikšminimas mažų klaidų: Tai padeda vaikui suprasti, kad blogai elgdamasis, nesulauks tėvų dėmesio, ir kartais vaikas turi išmokti pamokas savo patirtimi.
• Tėvų pavyzdys: Tėvų elgesys šeimoje kuria vaiko bendravimo modelį.
• Savikontrolės ugdymas: Tėvų pareiga parodyti, kad netinkami metodai (pvz., ašarojimas, pykčio priepuoliai) yra neveiksmingi ir vaikas privalo išmokti susitvardyti.
• Pasekmės už netinkamą elgesį: Priminkite vaikui, kad netinkamas jo elgesys turi pasekmes.

Pozityvioji tėvystė ir lyčių lygybė

Ar yra esminių skirtumų šeimoje auklėjant berniuką ir mergaitę? Vaikai dažniausiai turi stiprų lygybės ir sąžiningumo jausmą, todėl jiems ne visada lengva suprasti, kodėl su vaikais elgiamasi skirtingai - tarkime, su berniukais griežčiau, su mergaitėmis švelniau ar panašiai. Dėl to jie gali jaustis taip, tarsi tėvai jų nemyli, ar nevienodai myli ir skiria nepakankamai dėmesio. Lyčių lygybės suvokimą, žmonių lygybės principus turėtume diegti nuo pat mažų dienų. Tik tuomet mūsų vaikai augs tolerantiškoje aplinkoje, kur vienodai gerbiamas jausis kiekvienas - nepriklausomai nuo jo lyties, amžiaus ar kitų dalykų.

Tėvo elgesio ir bendravimo su kitais pavyzdys vaikams, buvimas šalia ir bendra elgesio kultūra ir yra labai svarbūs tiek berniukams, tiek mergaitėms. Tėčio santykis su sūnumis ir dukromis skiriasi, bet tiek mergaitėms, tiek berniukams to vienodai reikia. Berniukai nori lygiuotis, konkuruoti ir perimti tėvo elgesio modelį, o mergaitės pirmiausia įsimyli savo tėčius. Labai svarbūs vaiko raidoje yra tėvų ir vaikų tarpusavio santykiai. Taip pat svarbu tėčio rodoma pagarba savo vaikų motinai. Nesvarbu, kaip susiklostytų poros tarpusavio santykiai, svarbu išlikti vaikų akyse vienu blogu ir nežeminti savo antrosios pusės.

Tėvų vaidmens svarba ir savianalizė

Tėvų vaidmuo vaikų gyvenime labai svarbus. Nors vaikų asmenybei ir elgesiui įtakos turi ir kiti asmenys, ne tik tėvai, tačiau tėvai yra tiesioginiai savo vaikų gyvenimo kūrėjai. Tyrimai rodo, kad tėvų vaidmuo vaiko socialiniam, psichologiniam ir kognityviniam vystymuisi yra ypač reikšmingas. Pozityvi tėvystė - tai tinkama vaiko globa, išmintinga kontrolė ir veiksminga pagalba, kreipiant dėmesį į fizinius, psichologinius, emocinius, intelektualinius, socialinius ir dvasinius vaiko poreikius.

Tik stengdamiesi pažinti save, siekdami suprasti savo vaikystės patirtis galime suvokti, kokie tėvai esame savo vaikams ir kokias ugdomąsias situacijas jiems kuriame, kurios lemia vaikų savo gyvenimo pasirinkimo scenarijų. Turime nuolat analizuoti save ir stengtis pakeisti netinkamą savo gyvenimo scenarijų, kuris gali prisidėti prie žalojančio vaiko gyvenimo scenarijaus pasirinkimo. Kiekvienas iš mūsų turėjome vaikystę, todėl turime suprasti, kaip mūsų turimos patirtys veikia mus ir mūsų tėvystės bei motinystės raišką. Tik analizuojant save galima pažinti vidinius barjerus, kurie lemia tam tikras mūsų reakcijas į vaiko elgesį, dėl ko formuojasi vaikų pasirenkamas gyvenimo scenarijus. Kol jų neatpažinsime, negalėsime padėti sau ir vaikui ir kartu pakeisti esamos situacijos. Kol neatpažinsime problemos, negalėsime jos pakeisti.

Nuo tėvų sąmoningumo priklauso, kokias vaikų ugdymosi sąlygas jie sukurs. Kokiomis ugdymosi sąlygomis vaikai praleis savo vaikystę, tai lems jų viso gyvenimo scenarijaus pasirinkimą. Šių dienų visuomenėje dominuojantis tėvų įsiaudrinimas sukelia nesaugumą ir baimes: dėl vaikų atėmimo; siekis būti gerais tėvais netgi tada, kai nesuprantame vaikus žalojančio elgesio, baimė kreiptis pagalbos; šeimų pasipiktinimas dėl visuomenėje ryškėjančio požiūrio, kad tėvai reikalingi tik vaikams pagimdyti, o pagalba įveikiant iškilusius sunkumus užsibaigia šeimos problemų diagnostika ir vaikų paėmimu iš šeimos; nesaugumas, kad kiti nusprendžia, kaip man ugdyti savo vaikus, ir kt.

Probleminių vaikų ugdymo situacijų sprendimų reikia ieškoti čia ir dabar, neatidėlioti vėlesniam laikui. Galite palikti tų situacijų sprendimą savieigai ir nurašyti netinkamą vaikų elgesį ir jūsų netinkamas reakcijas vaikų amžiaus tarpsnių krizėms ar raidos etapams, manydami, kad tai išaugs. Gali taip ir atsitikti, bet gali pasekmės būti ne tokios, kokių tikitės. Tad domėtis savo ir vaiko tarpusavio santykiu ir kokią ugdomąją situaciją tas santykis sukuria, turite čia ir dabar.

Tėvystės įgūdžių lavinimo programos

Praktikoje egzistuoja nemažai tėvystės įgūdžių lavinimo programų, kurios remiasi skirtingais ugdymo modeliais, tikslais, trukme, filosofija, pritaikymo galimybėmis. Lietuvoje yra kelios sertifikuotos tėvystės įgūdžių lavinimo programos: STEP programa, „Sėkmingos tėvystės“ programa, Socialinės apsaugos ir darbo ministerijos parengta metodinė priemonė specialistams „Pozityvios tėvystės įgūdžių ugdymo metodinės rekomendacijos“ (2010) bei atskirų įstaigų ir organizacijų sukurti ir praktikoje taikomi modeliai.

Programa „Sėkminga tėvystė“ yra pagrįsta Olandijos programų „Opvoeden Zo“ ir „3 x Groei“ pagrindu. Programos turinys parengtas remiantis tyrimais ir kolegų olandų praktine patirtimi, programa 2010 metais buvo adaptuota tėvystės gebėjimų mokymui Lietuvoje. Programoje yra orientuojamasi į bazinių žinių suteikimą, tačiau didžiausias fokusas skiriamas dalyvių praktinių gebėjimų lavinimui. Programos teorinio pagrindo pristatymas, vaikų amžiaus tarpsnių pristatymas, pozityvaus paskatinimo svarba, tėvystės stiliai, jų įtaka vaikų auklėjime, darbo metodai dirbant individualiai ir vedant pozityvios tėvystės įgūdžius tėvų/globėjų grupėse - tai svarbios temos.

Viena iš paslaugų - pozityvios tėvystės grupės. Šiais metais centre be jau įprastinių grupių priešmokyklinukų ir pradinukų tėvams, siūloma ir grupė skirta paauglius auginantiems tėvams. Paauglystė - sudėtingas žmogaus raidos etapas, kuriam būdinga specifiniai bruožai, tokie kaip savo identiteto paieškos, nuotaikų kaita, besikeičiančio kūno priėmimas, autoritetų persiskirstymas. Grupių struktūra remiasi programa Triple P ir nagrinėja tokius klausimus kaip: kas tai yra pozityvi tėvystė apskritai, taip pat kaip skatinti paauglių tinkamą elgesį, kaip valdyti ir spręsti galimą probleminį elgesį pozityviais metodais.

Remiantis grupės dalyvių atsiliepimais, dalyvavimas grupėje tėvams suteikia pastiprinimą, supratimą, kad savo situacijose jie nėra vieni, kad ir kiti tėvai patiria sunkumų auklėjant savo vaikus. Grupėje kiekvienas dalyvis gali būti resursas vienas kitam, dalinasi savo patirtimi, rekomendacijomis, savo įžvalgomis. Grupė dalyvius įgalina patiems rasti atsakymus į rūpimus klausimus.

tags: #pozityvioji #tevyste #ankstyvajame #amziuje

• Vaiko auginimas nuomojamame būste
• Profesinės studijos ikimokykliniame ugdyme
• Apie TENA Pants Extra L
• Apie globos ir rūpybos nustatymą teisme
• Mokytojos gimtadienio sveikinimai