Muzikos žaidimai ir klausymas: ką tai reiškia vaiko ugdymui
XXI amžiuje ištobulėjusios technikos dėka muzika skamba visur. Tačiau vis populiaresnė darosi tranki muzika, išstumianti vieną svarbiausių muzikos bruožų - dvasinį poveikį. Todėl pedagogams ir tėvams tenka labai svarbus ir atsakingas uždavinys - įskiepyti vaikams meilę muzikai, padėti jiems pajusti estetines muzikos savybes ir kaupti vertingus muzikinius įspūdžius.
Muzikos suvokimo ugdymas darželyje
Muzikos klausymo vaikų darželyje tikslas - lavinti vaikų muzikos suvokimą. Sąmoningas, atidus klausymas yra pagrindinis viso mokymosi procesas, todėl vienas svarbiausių muzikinio ugdymo uždavinių yra ugdyti vaikų aktyvų ir sąmoningą klausymąsi. Klausantis muzikos, vaikas susipažįsta su įvairių žanrų kūriniais ir skirtingomis muzikos išraiškos priemonėmis.
Iki trejų metų vaikų muzikinė veikla skirta kaupti muzikinius įspūdžius. Vaiko sąmonė šiame procese dar beveik nedalyvauja ir pasireiškia tik intuityviu muzikinių garsų poreikiu. Tik ketvirtaisiais metais pradeda ryškėti vaiko muzikos suvokimo elementai: poreikis muzikai, estetinės emocijos bei pirminiai vertinimai.
Ritminis žaidimas vaikams (2-7m.) | Gyvūnai | Kūno perkusija | Paremta K. Orfo mokymo konceptu
Kaip tinkamai parinkti muziką vaikams
Mažylio aplinkos suvokimas ir orientacija dar nepakankamai išlavėję, todėl reikia tinkamai parinkti klausomus kūrinius. Parenkant kūrinius, būtina atsižvelgti į tai, kas galėtų sukelti aiškias emocijas: melodiją, ritmą, tempą, tembrą, dinamiką bei formą. Sužadinti emocijas gali padėti kūrinio pavadinimas, pedagogo komentaras ar paties vaiko turima gyvenimiška patirtis.
Lengviausiai vaikai suvokia vokalinę muziką. Kai mokytoja dainuoja gyvai, vaikams ypač svarbios išraiškingos balso intonacijos, perteikiančios jausmus, bei pedagogo veido mimika. Vaikams kiek sunkiau suvokti instrumentinę muziką. Vaikų nuomone, muzika visada apie ką nors „pasakoja“, todėl jie didesnį susidomėjimą rodo vokaliniams kūriniams, o iš instrumentinės muzikos dažniau pirmenybę teikia programiniams kūriniams.
Aktyvus dalyvavimas ir muzikiniai žaidimai
B. Teplovas pabrėžia, kad muzikos vaikai nesupranta „tiesiogiai“. Mažiems vaikams sunku ramiai sėdėti ir klausyti muzikos nieko aktyviai neveikiant. Darželinukai ne iš karto sugeba susikaupti muzikos klausymuisi, todėl atidžiai, įtemptai klausytis vaikai gali tik 2-3 minutes.
Norint įtraukti vaikus, galima pasitelkti šiuos metodus:
- Judesiais vaikai gali iliustruoti kūrinio dalis.
- Skatinti vaikus papasakoti, ką jie išgirdo ar įsivaizdavo.
- Naudoti muzikos įrašus tam tikrai nuotaikai sukurti (pvz., atvykimo laikas).
Šiais laikais yra labai plačios galimybės sukaupti fonoteką iš interneto, tačiau svarbu nepamiršti, kad muzika yra labai svarbi kultūros dalis, formuojanti vaiko asmenybę ir jo santykį su supančiu pasauliu.
Projektai
Steigėjas
Informacinis rėmėjas
