Ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo programų ypatumai

Ikimokyklinis ugdymas yra svarbi neformaliojo švietimo dalis, kurioje vaikas ugdomas nuo gimimo iki priešmokyklinio ugdymo pradžios. Šis ugdymas nėra privalomas, išskyrus atvejus, kai nustatyta, kad vaikas auga socialinės rizikos šeimoje. Ugdymo procese vadovaujamasi esminiais principais, tokiais kaip ugdymo(si) ir priežiūros vienovė, žaismės, įtraukties, integralumo bei šeimos ir mokyklos partnerystės principai. Kiekviena suplanuota ir nesuplanuota sąveika bei kasdienė rutina yra ugdanti, turtinanti vaiko patirtį.

Ugdymo aplinkos modeliavimas ir kontekstai

Gairėse pateikiama aktuali nauja ugdymo(si) aplinkos modeliavimo kryptis - vaikų ugdymo(si) kontekstų kūrimas. Kuriant šiuos kontekstus dėmesio centre yra vaikams aktuali, dėmesį patraukianti, skatinanti veikti, vaikų iniciatyvoms atvira, estetiškai patraukli aplinka. Rekomenduojamos penkios ikimokyklinio ugdymosi sritys: „Mūsų sveikata ir gerovė“, „Aš ir bendruomenė“, „Aš kalbų pasaulyje“, „Tyrinėju ir pažįstu aplinką“, „Kuriu ir išreiškiu“. Šios sritys yra ikidalykinės, orientuotos į Programoje numatytų vaikų pasiekimų plėtotę.

Ikimokyklinio ugdymo rezultatai yra vaikų raidos ir ugdymosi procese nuosekliai įgyjami bei plėtojami jų pasiekimai: vertybinės nuostatos, žinios bei supratimas ir gebėjimai. Ugdymosi pasiekimai suskirstyti į 18 pasiekimų sričių, kurių visuma laiduoja optimalią visų vaiko potencinių galių ūgtį.

Pagrindiniai ugdymo kontekstų tipai

• Universalaus dizaino mokymuisi kontekstas: lanksti, visiems vaikams prieinama ugdymo(si) aplinka, kurioje, nepriklausomai nuo gebėjimų, sudaromos sąlygos žaisti, patirti ir ugdytis.
• Žaismės kontekstas: palaiko kasdienių veiklų žaismingumą, kuriant džiaugsmo bei nuostabos tyrinėjant, išbandant ir eksperimentuojant.
• Judraus patirtinio ugdymosi kontekstas: skatina vaikų judėjimo džiaugsmą, didina judraus mokymosi galimybes vidaus ir lauko aplinkose.
• Kultūrinių ir kalbų dialogų kontekstai: padeda kurti individualų tapatumą ir palaiko palankias sąlygas kalbų pažinimui bei įvairovei.
• Tyrinėjimo ir kūrybinių dialogų kontekstai: skatina prigimtinį smalsumą, vaizduotę bei paties kūrybos proceso išgyvenimą.

Priešmokyklinis ugdymas

Priešmokyklinis ugdymas yra privalomas nuo 2016 m. rugsėjo 1 d. ir pradedamas teikti vaikui, kai jam tais kalendoriniais metais sueina 6 metai. Tai nacionalinio lygmens teisės aktas, reglamentuojantis ugdymą ir padedantis pasirengti mokytis pagal pradinio ugdymo programą. Minimali priešmokyklinio ugdymo programos trukmė - 640 val.

Visiems vaikams, nesvarbu, ar lankytų privačią, ar valstybinę įstaigą, skiriamas „mokinio krepšelis“. Valstybė kiekvienam vaikui skiria lėšų 4 valandoms per dieną ugdyti. Jei ugdymas trunka ilgiau, trūkstamas lėšas padengia įstaigos steigėjas, sumoka tėvai arba rėmėjai.

tags: #mokyklu #vykdanciu #ikimokyklinio #ir #priesmokyklinio #ugdymo

• daugiau apie Neringos Nekrašiūtės kūrybą ir vertybes
• kada pradėti papildomą maistą
• Sąlygos ir tvarka gauti pašalpas už antrus vaiko priežiūros metus
• Būtiniausi Daiktai Berniukui
• Gimimo įrašo tvarka ir reikšmė