Metinis pokalbis vaikų darželyje: ugdymo plano apžvalga ir vertinimas
Metinis pokalbis vaikų darželyje yra svarbus įrankis, leidžiantis įvertinti vaikų pasiekimus, pažangą ir numatyti ugdymo kryptis. Šiame straipsnyje nagrinėjama, kaip sudaromas metinis veiklos planas, kokie ugdymo prioritetai keliami ir kaip vertinami vaikų pasiekimai.
Metinis veiklos planas: nuo rugsėjo iki rugpjūčio
Metinis veiklos planas apima visus metus ir detaliai apibrėžia planuojamą ugdomąją veiklą kiekvieną mėnesį. Nuo rugsėjo mėnesio, kai vyksta pažintis su naujais grupės nariais ir aplinka, iki rugpjūčio mėnesio, baigiantis metiniam ciklui.
Planuojama ugdomoji veikla pagal mėnesius:
- Rugsėjis: Pažintis su naujais atvykusiais į grupę vaikais, grupės priemonėmis. Pedagogės prisistatymas, pasakojimas apie vaikų pasiilgimą ir ruošimosi susitikti. Pokalbis „Kas padeda susirasti draugų?“ Mandagūs žodeliai, pasidalijimas žaislais, kvietimas žaisti, bendri pomėgiai. Grupės aplinkos pažinimas.
- Spalis: (Veikla pagal tematiką, neapibrėžta pateiktame tekste)
- Lapkritis: (Veikla pagal tematiką, neapibrėžta pateiktame tekste)
- Gruodis: (Veikla pagal tematiką, neapibrėžta pateiktame tekste)
- Sausis: (Veikla pagal tematiką, neapibrėžta pateiktame tekste)
- Vasaris: (Veikla pagal tematiką, neapibrėžta pateiktame tekste)
- Kovas: (Veikla pagal tematiką, neapibrėžta pateiktame tekste)
- Balandis: (Veikla pagal tematiką, neapibrėžta pateiktame tekste)
- Gegužė: (Veikla pagal tematiką, neapibrėžta pateiktame tekste)
- Birželis: (Veikla pagal tematiką, neapibrėžta pateiktame tekste)
- Liepa: (Veikla pagal tematiką, neapibrėžta pateiktame tekste)
- Rugpjūtis: (Veikla pagal tematiką, neapibrėžta pateiktame tekste)
Šis detalus mėnesinis planavimas leidžia užtikrinti nuoseklų ugdymo procesą ir įtraukti įvairias veiklas, atitinkančias vaikų amžių ir poreikius.
Grupės aprašymas ir ugdymo prioritetai
Ikimokyklinę grupę lanko 22 ugdytiniai: 10 berniukų ir 12 mergaičių. Iš kitų ikimokyklinių įstaigų atvyko 4 vaikai. 12 vaikų lanko individualius darželio „Rūtelė“ logopedės užsiėmimus. Viena ugdytinė yra iš dvikalbės šeimos, kuriai planuojama skirti daugiau individualaus dėmesio ugdant komunikavimo ir socialines kompetencijas. Keturi priešmokyklinę grupę lankantys vaikai yra iš daugiavaikių šeimų. Viena mergaitė yra iš socialiai remtinos šeimos.
Remiantis grupės aprašymu, numatoma, kuriems vaikų gebėjimams ugdyti bus skiriama daugiausiai dėmesio. Ugdymo prioritetai apima:
- Socialinių gebėjimų tobulinimą: siekiama susitarimo dėl bendresnės veiklos, vienas kito išklausymo, problemų sprendimo, paskatinimo.
- Pažinimo gebėjimų tobulinimą: siekiama, kad vaikai tyrinėtų, eksperimentuotų, ieškotų atsakymų į rūpimus klausimus.
- Komunikavimo gebėjimų tobulinimą: siekiama, kad vaikai reikštų mintis, raiškiai ir rišliai pasakotų, kurtų, kalbėtų taisyklingai.
- Meninių gebėjimų tobulinimą: siekiama, kad vaikai laisvai kurtų, improvizuotų, pieštų, dainuotų.
- Sveikatos saugojimo gebėjimų tobulinimą: siekiama, kad vaikai žinotų elementarius sveikatos saugojimo būdus, gebėtų jausti ir valdyti savo kūną.
Taip pat ypatingas dėmesys skiriamas plėtoti sveikatos saugojimo gebėjimus, jausti šalia esantį, būti atsakingam už savo ir kitų saugumą. Sportuojant ir judant vaikams sudaromos sąlygos ugdyti ištvermę, stiprumą, lįsti, ropoti, šokinėti, judėti įvairiomis kryptimis.
Vaikų pasiekimų vertinimas ir įvertinimas
Vaikai bus ugdomi remiantis ikimokyklinio ugdymo programa. Vaikų pasiekimai žymimi ikimokyklinio amžiaus vaiko pasiekimų ir pažangos vertinimo lapuose. Padaryta pažanga bus kaupiama kiekvieno vaiko darbelių aplankaluose, apraše, kompiuteryje, užrašuose.
Vaikų pasiekimai su tėvais aptariami individualiai, esant poreikiui. Ugdomosios veiklos apmąstymai ir pokyčių įvertinimas yra neatsiejama metinio ciklo dalis, leidžianti koreguoti ugdymo kryptis ir užtikrinti maksimalią naudą kiekvienam vaikui.
Rimvydas Valatka | Kur eina Lietuva ir pasaulis? | Kalbėkim paprastai
Šis metinis veiklos planas, apimantis detalią ugdymo programą ir vaikų pasiekimų vertinimą, užtikrina kokybišką ikimokyklinį ugdymą, orientuotą į individualius kiekvieno vaiko poreikius ir visapusišką jo raidą.
Projektai
Steigėjas
Informacinis rėmėjas
