Ikimokyklinio amžiaus vaikų ugdymosi sunkumai: priežastys ir sprendimai
Šiame straipsnyje aptariami specialiųjų poreikių turinčių vaikų elgesio ypatumai, apimant įvairius raidos sutrikimus, negalias, mokymosi sunkumus ir socialinius veiksnius, turinčius įtakos jų elgesiui. Straipsnyje remiamasi Lietuvos ir Vakarų šalių mokslininkų teorijomis, taip pat praktine patirtimi dirbant su specialiųjų poreikių vaikais. Visame pasaulyje tėvai ir pedagogai pastebi vaikų, kuriems kasdienybės pažinimas yra ribotas. Šiems vaikams dažnai yra nustatomi intelekto ir/ar fiziniai sutrikimai.
Kas yra specialieji ugdymosi poreikiai?
Specialieji ugdymosi poreikiai (SUP) - tai individualūs vaiko poreikiai, atsirandantys dėl įvairių priežasčių, tokių kaip negalia, sutrikimai ar mokymosi sunkumai. Prie SUP turinčių vaikų taip pat priskiriami ir itin gabūs vaikai. Specialusis poreikis - tai specialiosios pagalbos poreikis vaikui ar žmogui, kuris atsiranda dėl įgimtų ar įgytų ilgalaikių sveikatos sutrikimų bei nepalankių aplinkos veiksnių.
Ugdymosi specialieji poreikiai pagal pagalbos ir paslaugų reikmę skirstomi į nedidelius, vidutinius, didelius ir labai didelius. Išskiriamos šios mokinių, turinčių specialiųjų ugdymosi poreikių, grupės: mokiniai, turintys negalių; mokiniai, turintys sutrikimų; mokiniai, turintys mokymosi sunkumų.
Kaip nustatomi specialieji ugdymosi poreikiai?
Tėvams ar mokytojams pastebėjus, kad vaikui sunkiai sekasi suprasti mokomąją medžiagą, kyla kalbėjimo, elgesio, emocijų ar dėmesio sukaupimo sunkumų, kreipiamasi į mokyklos vaiko gerovės komisiją. Ši komisija atlieka pirminį vaiko ugdymosi poreikių vertinimą, aprašydama vaiko galias ir sunkumus, pasiekimus, elgesį, emocijas, bendravimo ir socialinius įgūdžius.
Poreikių vertinimo procesas
Atlikus pirminį vertinimą, gali būti paskirta reikiama švietimo pagalba. Gavus vaiko tėvų sutikimą, ugdymo įstaigos specialistai aprašo vaiko pasiekimus, elgesį, gebėjimus bei sunkumus, kurie yra pastebėti. Atliekamas vaiko raidos vertinimas: vaikui pateikiama stimulinė medžiaga, o specialistai stebi ir fiksuoja, kaip jis atlieka užduotis.
Pagrindinės negalios ir jų klasifikacija
Negalioms priskiriami raidos, sensorinių, fizinių funkcijų ir kiti įgimti ar įgyti sveikatos sutrikimai, kurie trukdo pažinti ir tyrinėti aplinką, siekti akademinių žinių, trikdo socialinę, emocinę ir asmenybės raidą.
| Negalia | Apibrėžimas |
|---|---|
| Intelekto sutrikimas | Pažintinių, elgesio, kalbinių ir motorinių gebėjimų pažeidimai. |
| Autizmas | Neurologinis raidos sutrikimas, pasireiškiantis socialinio bendravimo ir elgesio ypatumais. |
| Regos sutrikimas | Regėjimo negalia, kurios negalima koreguoti akiniais iki normalaus lygio. |
| Klausos sutrikimas | Sumažėjęs ar visiškai išnykęs gebėjimas girdėti garsus. |
Įvairiapusiai raidos ir kiti sutrikimai
Įvairiapusiai raidos sutrikimai apima autizmo spektro sutrikimus (vaikystės autizmą, atipišką autizmą, Aspergerio sindromą), Retto sindromą ir kitus sutrikimus. Autizmo spektro sutrikimų turintys vaikai savitai suvokia aplinką, dažnai sutelkia dėmesį į detales, todėl jiems sudėtinga pamatyti bendrą situacijos kontekstą. Kiekvienas šių sutrikimų turintis vaikas yra individualus, turintis savo galias ir sunkumus.
Sutrikimams taip pat priskiriami mokymosi sutrikimai, elgesio ir emocijų sutrikimai, kalbos ir kalbėjimo sutrikimai bei kompleksiniai sutrikimai. Elgesio ir emocijų sutrikimai pasireiškia reakcijomis, smarkiai besiskiriančiomis nuo įprastų amžiaus normų, bei išreikštu nedėmesingumu, impulsyvumu ar prasta elgesio reguliacija. Mokymosi sutrikimai kyla, kai dėl nepalankios aplinkos ar susidariusių aplinkybių apribojamos vaiko galimybės realizuoti savo gebėjimus įsisavinant ugdymosi programas.
Socialinė aplinka ir ugdymo strategijos
Vaiko vystymąsi sąlygoja socialinė aplinka, vertybinės orientacijos, tiek šeima, tiek ugdymo įstaiga. Specialiųjų poreikių vaikų integruotas ugdymas - tai ugdymas kartu su bendraamžiais. Šis ugdymo būdas turi privalumų: geriau tenkinami specialieji poreikiai, vaikai mokosi bendraamžių kolektyve. Svarbu, kad ugdymo forma būtų sukurta ne pedagogui, o specialiųjų poreikių vaikui.
Nuo 2024 m. rugsėjo mėnesio, pagal įtraukiojo ugdymo reformą, visi ugdytiniai ugdomi bendrai, atsižvelgiant į kiekvieno individualius poreikius. Mokinių, turinčių specialiųjų ugdymosi poreikių, ugdymo paskirtis - padėti mokiniui lavintis, mokytis pagal gebėjimus, įgyti išsilavinimą ir kvalifikaciją, pripažįstant ir plėtojant jų gebėjimus ir galias.
tags: #ikimokyklinio #amziaus #vaiku #ugdymosi #sunkumai
Projektai
Steigėjas
Informacinis rėmėjas
