Darželių lauko aplinkos projektai: ugdymas, patirtys ir tvarumas

Mūsų ugdymo įstaigose didelis dėmesys skiriamas sveikai gyvensenai, darnaus vystymosi iniciatyvų įgyvendinimui ir patyriminiam ugdymui. Kad vaikas įprastų gyventi ekologiškai, būtinas ne tik ekologinis ugdymas ikimokyklinėje įstaigoje, bet ir šeimos pagalba. Vaikams svarbūs tėvų bei pedagogų žodžiai ir patarimai, tačiau tinkamas pavyzdys veiksmingesnis už bet kokius pamokymus.

Vis daugiau žmonių susimąsto apie didžiulę gamtai daromą žalą dėl nesaikingo vartojimo ir nesaikingo elgesio. Pradėti gyventi „žaliai“ niekada ne vėlu, tačiau liaudies išmintis byloja, jog „įpratimas - naujas prigimimas“, todėl sveikos gyvensenos reikia mokyti nuo mažens.

Lauko edukacinių erdvių kūrimo principai ir nauda

Kuriant edukacines erdves darželio lauko aplinkoje, siekiama ugdymo kokybės ir integralaus ugdymo nuo ankstyvojo amžiaus. Veiklos edukacinėse lauko erdvėse įgalina formuoti tiek vaikų, tiek suaugusiųjų gamtojautą, aplinkai palankaus elgesio nuostatas, ugdytis aplinkotyros įgūdžius ir gamtamokslinius gebėjimus. Taip optimaliai sudaromos sąlygos gamtos objektų edukacinėse erdvėse pažinimui, pozityvaus vaiko santykio su jais skatinimui (prižiūrint ir puoselėjant), teigiamų emocijų raiškai - gėrintis augalais ir kitais gamtos objektais, atliekant įvairias kūrybines, menines veiklas. Ugdymasis šiuolaikiniams vaikams turi būti įdomus, patrauklus, įtraukiantis.

Aplinkosauginis švietimas darželyje - tai procesas, kurio metu formuojama vaiko aplinkosaugos žinių ir įgūdžių visuma, skatinamas palankus aplinkai gyvenimo būdas. Projektai padeda vaikui suprasti aplinkos grožį, vertybes, ugdo ekologinį sąmoningumą. Stengiamasi priartinti vaikus prie gamtos, jos pažinimo, puoselėjimo, gamtos procesų nagrinėjimo. Žalioji edukacinė erdvė - tai gamtinė mokymosi aplinka, kur vyksta patyriminė pažintinė veikla. Kurdama edukacines erdves ugdymo įstaiga stengiasi, kad vaikai pajustų harmoniją su gamta, siekia jų sveikatos išsaugojimo bei stiprinimo, ugdo kūrybiškumą.

Patyriminės erdvės, esančios darželio teritorijoje, suteikia vaikams įvairių mokymosi galimybių, skatina jų kūrybiškumą, smalsumą ir fizinį aktyvumą, suteikia galimybę tyrinėti, kurti, mokytis ir žaisti įvairiais būdais.

Konkretūs Lietuvos darželių lauko aplinkos projektai ir iniciatyvos

Vilniaus lopšelio-darželio „Pilaitukas“ patirtis

Džiaugiamės, kad visuomenės aplinkosauginio švietimo projektų, finansuojamų Vilniaus miesto savivaldybės Aplinkos apsaugos rėmimo specialiosios programos lėšomis, įgyvendinimas darželyje tapo gražia ir prasminga tradicija. Darželis „Pilaitukas“ kasmet pasipildo vis naujomis edukacinėmis erdvėmis ir įvairiais aplinkosauginiais renginiais, kurių dėka ugdytiniai gali įdomiai ir turiningai leisti laiką, arčiau susipažinti su gamta. Jau ketvirtus metus iš eilės darželis dalyvauja Visuomenės ekologinio ir aplinkosauginio švietimo projektų rėmimo konkurse ir laimi finansavimą projektų vykdymui.

Naujos edukacinės erdvės augalų ir gyvūnų pažinimui

2024 m. spalio mėn. sukurta nauja edukacinė erdvė - atradimų laboratorija „Mažasis mokslinčius“ (lauko klasė). Ši erdvė ne tik padeda užtikrinti įstaigos ugdymo krypčių veiksmingą plėtojimą, tačiau taip pat integralų ugdymą kiekvienam, stiprinant patirtinio ugdymo metodų taikymą (darnios plėtros, STREAM, projekto ir kt.). Sukurtoje atradimų laboratorijoje vaikai leidžiasi į pažinimo ir atradimų kelionę bei dalyvauja keturių metų laiko rato „Mažojo mokslinčiaus“ edukacinėse veiklose.

2024 metų rugpjūčio mėn. įkurtas „Žaliasis ratas“, kuriame vaikai stebi ir iš arčiau susipažįsta su įvairiais augalais, juos tyrinėja, ieško informacijos. Žaliajame rate pasodinta hortenzija, levanda, gluosnis „Flamingas“, maumedis ir kt.

2024 m. balandžio mėn. darželio bendruomenė įkūrė dar vieną žaliąją erdvę - „Vandenio medelyną“. Medelyne esančių augalų sodinimas, auginimas, priežiūra ir laistymas skatina vaikus rūpintis gamta. Prižiūrėdami medelyno augalus, vaikai mokosi bendradarbiauti, dalintis atsakomybe, spręsti problemas, įgyja supratimą apie medelių ir krūmų augimo procesą. „Vandenio medelyne“ auginami du valgomieji sausmedžiai „Indigo Gem“ ir „Honey Bee“, trijų veislių obelaitės: vasarinė „Konfetnoje“, rudeninė „Auksis“, žieminė „Šampion“ ir viena kriaušė „Konferencinė“.

2024 m. gegužės mėn. įkurta „Inkilų alėja“, kurioje didelis dėmesys skiriamas gamtos pažinimui ir aplinkosauginiam ugdymui. Alėją šiuo metu puošia keturi, pagal užsakymą pagaminti, inkilai: čiurliui, pilkajai ir margasparnei musinukei, baltajai kielei. „Perliukų“ grupės vaikai kartu su tėveliais pagamino dešimt naujų namelių paukšteliams. Tyrinėdami alėjoje esančius inkilus, skenuodami QR kodus edukaciniuose tentuose, vaikučiai turi galimybę susipažinti su mūsų aplinkoje gyvenančiais paukščiais, jų gyvenimo ypatumais. Prižiūrėdami inkilus ir rūpindamiesi paukščiais, vaikai ugdosi atsakomybės jausmą, kalbasi apie rūpestį silpnesniais už save, apie atjautą bei empatiją šalia esantiems.

Darželio teritorijoje 2024 m. balandžio ir gegužės mėn. įrengtos net dvi edukacinės vabzdžių viešbučio erdvės. Šalia „EKO sodelio“ esantis vabzdžių viešbutis įkurtas vaikų pažinimui, pagamintas iš natūralių medžiagų. Vabzdžių namelis turi kelias paskirtis: kaip vabzdžio vystymuisi tinkama buveinė, žiemojimo vieta ar slėptuvė dienos ar nakties metu. Antrą vabzdžių viešbučio erdvę įrengė „Ruoniukų“ grupės vaikai, mokytojos ir tėveliai, įgyvendindami projektą „Mažų vabalėlių didelis pasaulis”. Ruošiantis viešbučio įrengimui, vaikai tyrinėjo įvairius vabalus, jų savybes. Viešbučio statinio gamybai prireikė įvairios medžiagos suteikiančios prieglobstį vabzdžiams: natūralios medienos lentų, gamtoje rastų samanų, sudžiūvusių šakų, žievės, nukirtusių kankorėžių, medžių kaladėlių, šiaudų, lapų, keraminių vamzdžių, čerpių, plytų.

2024 metais darželis, dalyvaudamas konkurse „Tvariau” ir įgyvendindamas aplinkosauginio švietimo projektą „Gamtos detektyvai: tyrinėk, stebėk, atrask“, pritraukė lėšų, už kurias įstaigos teritorijoje balandžio mėn. buvo įrengtas „EKO sodelis“. Įrengtose lysvėse vaikai su pedagogais pasodino jų pačių užaugintus augalus, sėjo prieskoninių žolelių sėklas. Šiuo metu lysvėse auginami: pomidorai, agurkai, pupelės, žirniai, ridikai, burokai, morkos, salotos, petražolės, laiškiniai svogūnai, špinatai, krapai, česnakai, bazilikai, bulvės, braškės ir žemuogės. Įsitraukdami į patyrimines veiklas, vaikai mokosi sodinti, laistyti, ravėti, ugdosi derliaus nuėmimo technikų, stiprina gebėjimus planuoti, spręsti problemas ir dirbti komandoje, supažindinami su ekologijos principais, mokosi rūpintis aplinka, supranta tvarios žemdirbystės svarbą.

Dobilas - 2024 metų Vilniaus žaliųjų edukacinių erdvių augalas, todėl siekiant vaikus iš arčiau supažindinti su šiuo augalu 2024 m. gegužės mėn. buvo įrengta dar viena žalioji erdvė - Dobilų pievelė. „Žuvėdrų“ grupės vaikučiai ir mokytoja Onutė pasodino raudonojo ir baltojo dobilo sėklas. Įstaigos pedagogai specialiai šiai erdvei sukūrė edukacinį tentą, kurio dėka vaikai gali susipažinti su dobilo sandara, augimo ciklu, dobilų rūšių įvairove.

2023 metais įgyvendintas projektas „Gamtos pažinimo link - Aš ir Tu vaiskrūmius auginame ir tyrinėjame kartu“. Projekto dėka kiemo žaliosios edukacinės erdvės pasipildė dar dviem inovatyviomis žaliosiomis edukacinėmis erdvėmis: „Vaiskrūmių sodelis“ ir „Lauko atradimų - eksperimentų stotelė“. „Vaiskrūmių sodelyje“ pasodinti penkių skirtingų rūšių vaiskrūmiai. Darželio vaikai turi galimybę tyrinėjimo, stebėjimo bei atradimo būdu susipažinti su populiariausiais Lietuvoje augančiais vaiskrūmiais, stebėti jų augimą, žydėjimą, uogų nokimą. Kiekvienam „Vaiskrūmių sodelyje“ pasodintam vaiskrūmiui/vaismedžiui sukurti skaitmeniniai QR kodai, kurie suteikia galimybę savarankiškai keliauti po teritoriją ir naudotis informacija. Įrengtas informacinis stendas „Lietuvoje augantys vaiskrūmiai“. Veiklas „Vaiskrūmių sodelyje“ papildo projekto metu sukurtos ilgalaikės dėlionės „Vaiskrūmiai“. Dėliodami dėliones, vaikai mokosi atpažinti ir įvardinti darželio kieme pasodintus vaiskrūmius, jų savybes, sužino keletą įdomių faktų apie juos, aiškinasi vaiskrūmių naudą žmogui, gamtai. Darželio kieme įrengtose pakeliamose lysvėse pasodinti braškių ir žemuogių daigai. Tarp pakeliamų lysvių įrengtas lauko termometras, skirtas lauko temperatūros stebėjimui ir fiksavimui.

2022 metais įgyvendintas projektas „Gamtos pažinimo link - Aš ir Tu medžius ir samanas tyrinėjame kartu“. Vilniaus lopšelio-darželio „Pilaitukas“ kieme atsirado inovatyvi edukacinė erdvė „Samanų oazė“. Šalia „Samanų oazės“ įrengtas augalų auginimo modelis, skirtas augalų augimo proceso stebėjimui. Taip pat atsirado žalioji edukacinė erdvė „Draugystės parkelis“. Jos tikslas - įkurti netradicinę, patrauklią, edukacinę patirtinio ugdymo(si) erdvę, atveriančią vaikams plačias galimybes pažinti rečiau Lietuvoje augančius medžius: ginkmedį, puošmedį, tulpmedį bei magnoliją. „Draugystės parkelyje“ iš apskritų medžio atpjovų įrengtas gamtos pažinimo takelis. Keliaujant pažintiniu takeliu, vaikai turi galimybę susipažinti su informaciniais stendais, atlikti gamtos pažinimo užduotis.

2021 m. darželio kieme buvo įkurta edukacinė prieskoninių bei vaistinių augalų piramidė, o šalia jos įsikūrė vabalų viešbutis. Taip pat kieme atsirado edukacinės-mokomosios lentelės, kuriose puikuojasi dažniausiai sutinkamų vabzdžių atvaizdai ir juose aprašyti įdomūs faktai apie vabzdžius. Siekiant ugdyti vaikų loginį mąstymą, matematinius gebėjimus, komandinio darbo įgūdžius buvo pagamintas edukacinis lauko žaidimas „Vabzdžių šaškių turnyras“ ir lauko stalo žaidimas „Vabzdžiai ir kiti bestuburiai“.

Ekologinio sąmoningumo ir tvarumo ugdymas

2024 metais darželio teritorijoje buvo įrengta vieta kompostavimui. Mokydamiesi kompostuoti, vaikai gilina žinias apie sveiką gyvenseną ir sveiką mitybą. Kompostavimas padeda sumažinti atliekų kiekį sąvartynuose. Teisingai rūšiuodami atliekas vaikai prisideda prie aplinkos apsaugos. Kompostavimo proceso stebėjimas suteikia vaikams galimybę sužinoti biologinius procesus, tokius kaip skilimo ir perdirbimo ciklai, tai suteikia galimybę surasti, kaip atliekos gali būti perdirbtos į vertingas trąšas ir virsti maistingomis medžiagomis augalams. Pagaminus savo kompostą ir jį panaudojus augalų priežiūrai, vaikai gali stebėti, kaip kompostas pagerina dirvožemį ir padeda augalams augti.

2024 metais įgyvendinant projektą „Gamtos pažinimo link - Aš ir Tu žalesnį rytojų kuriame kartu“, darželio teritorijoje buvo įkurtos dvi naujos edukacinės erdvės - „Rūšiavimo stotelė“ ir „Pažink bites“. Jose vaikai patirtiniu būdu mokėsi atliekų rūšiavimo, susipažino su bičių gyvenimu, jų svarba ekosistemai. Rūšiavimo kultūra buvo perkelta ir į grupes bei šeimų kasdienybę, taip stiprinant ilgalaikius tvarius įpročius. Pavasarį, vasarą ir rudenį darželio bendruomenė aktyviai dalyvavo praktinėse aplinkosauginio ir gamtamokslinio ugdymo veiklose: vyko kūrybinės parodos, aplinkos tvarkymo talka mikrorajone, daiktų mainų savaitė, aplinkos apsaugos savaitė, bendruomenės renginys šeimoms, edukacinės pamokėlės ir išvykos į gamtą, kūrybiniai plenerai, viktorina priešmokyklinio amžiaus vaikams. Šios veiklos padėjo vaikams pažinti vietines ekosistemas, ugdė atsakomybę už aplinką, stiprino kūrybiškumą ir bendruomeniškumą.

Lapkričio 25 dieną Gamintojų ir importuotojų asociacija „Gamtos ateitis“ priešmokyklinio amžiaus darželio vaikams dovanojo virtualios realybės edukaciją atliekų rūšiavimo tema. Pavasarį Vilniaus lopšelyje-darželyje „Pilaitukas“ lankėsi Alytaus lėlių teatras „Aitvaras“, kuris vaikams dovanojo spektaklį apie atliekų rūšiavimą „Peliuko Švariuko atostogos“. Su peliuku Švariuku susipažino ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus grupių vaikai.

Vykdomas unikalus aplinkosauginis projektas „Mes rūšiuojam“, kuriuo siekiama ir toliau mokyti įstaigos ugdytinius, jų artimuosius, rūšiuoti elektros ir elektroninės įrangos, nešiojamų baterijų ir akumuliatorių atliekas.

Patyriminės veiklos ir eksperimentai

Šiais metais įsigyta ir kieme įrengta „Lauko atradimų - eksperimentų stotelė“. Stotelės įkūrimo tikslas - patirtinio ugdymo(si) pagrindu sudaryti sąlygas vaikams tyrinėti, eksperimentuoti, stebėti gamtą, atlikti bandymus su gamtine medžiaga. Veikdami naujai įkurtoje edukacinėje erdvėje vaikai patiria atradimo džiaugsmą, ugdosi gamtamokslinius gebėjimus, bendravimo bei bendradarbiavimo įgūdžius. Šalia „Lauko atradimų-eksperimentų stotelės“ paliekama nešienaujama pievelė, kurioje vaikai turi galimybę stebėti pievoje gyvenančius vabzdžius ir kitus bestuburius. „Meteorologinėje stotelėje“ vaikai turi galimybę stebėti kritulių kiekį, vėjo kryptį ir stiprumą.

Edukacinėje erdvėje „Atradimų ir eksperimentų stotelė“ bei kitose žaliosiose darželio lauko erdvėse mokytojai veda gamtamokslines patirtines edukacines veiklas vaikams, kuriomis siekiama skatinti vaikų domėjimąsi mus supančia gamta, jos reiškiniais.

Skaitymo ir kūrybiškumo skatinimas lauke

Siekiant skatinti ankstyvąjį skaitymą, 2024 m. balandžio mėn. įkurta edukacinė erdvė - lauko bibliotekėlė. Kuriant šią erdvę ypatingas dėmesys buvo skiriamas įstaigos savitumo atskleidimui, tad ir kuriant knygų namelį įgyvendinta idėja sukurti Vandenio darželiui bibliotekėlę laivelio forma. Lauko biblioteka suteikia galimybę vaikams skaityti lauke, dėl to skaitymas tampa dar malonesnis ir įdomesnis, atrandant skaitymo džiaugsmą neįprastoje aplinkoje. Skaitant pasakojimus gamtoje vaikai gali labiau atsipalaiduoti, įsivaizduoti aprašomas vietas ir pasakų veikėjus.

2022 m. atsirado ir lauko bibliotekėlė, kurios tikslas - ugdyti darželio bendruomenės narių ekologinio sąmoningumo sampratą, skatinti draugišką dalijimąsi knygomis, siekiant gilinti teigiamą bendruomenės požiūrį į atsakingą gamtos išteklių naudojimą. Bibliotekėlė skirta knygoms gamtosaugine bei aplinkosaugine tematika. Vaikai gali vartyti knygeles ir džiaugtis samanų oazėje trykštančiu fontanėliu.

Kuriant meno kūrinius, kūrybinių dirbtuvių erdvėse vaikai eksperimentuoja įvairiomis menui skirtomis medžiagomis, siekiant paįvairinti meninei raiškai skirtas erdves, ant darželio tvorų įrengėme gėlės formos piešimui skirtas lentas. Žaidimai lauko virtuvėlėje ne tik smagi ir įtraukianti veikla, bet vertinga mokymosi priemonė, kuri padeda ugdyti įvairius įgūdžius. Eksperimentuodami su smėliu, vandeniu, purvu ir kitomis natūraliomis medžiagomis, vaikai susipažįsta su skirtingomis tekstūromis. Veikdami lauko virtuvėlėje - gali vaidinti įvairius vaidmenis, mokytis dirbti komandoje, lavinti kalbinius įgūdžius, smulkiosios ir stambiosios motorikos įgūdžius.

Fizinis aktyvumas ir sveikata

Fiziškai aktyvus vaikas - sveikas vaikas. Fizinis aktyvumas yra vienas svarbiausių sveikos gyvensenos elementų, todėl vaikystėje įgyti teisingi įpročiai teigiamai paveikia žmogaus požiūrį į fizinį aktyvumą ir jo svarbą sveikatai. Darželio erdvėje judėjimui skirtos erdvės padeda ugdyti vaikų mąstymo procesus, palaikyti fizinę ir psichinę sveikatą, lavinti koordinaciją, padeda geriau suvokti savo kūną ir aplinką, lavina sensorinę integraciją, skatina bendradarbiavimą ir ugdo komunikacijos įgūdžius. Įstaigos teritorijoje yra įrengtos laipiojimo sienelės, šliuožyklos, stacionari krepšinio aikštelė ir kilnojami futbolo vartai.

Darželio ugdytiniai turi galimybę apsilankyti didingame futbolo stadione, susipažinti su treneriais bei surengti pirmąjį futbolo turnyrą. „Sveikatiada” - tai ilgalaikė sveikos gyvensenos ugdymo programa, kuri suteikia ugdytiniams žinių ir praktinių įgūdžių apie sveikatą, mitybą ir fizinį aktyvumą.

Jau antrus metus įstaiga dalyvauja projekte, kurį organizuoja Lietuvos tautinis olimpinis komitetas (LTOK) ir Respublikinė ikimokyklinio ugdymo kūno kultūros pedagogų asociacija (RIUKKPA). Projekto metu siekiama įtraukti ikimokyklinio amžiaus vaikus į jiems patrauklias fizinio aktyvumo veiklas, taip skatinant džiaugsmą sportuoti, bendrauti, patirti gerų emocijų ir nuo mažų dienų stiprinti sveikatą. Šiais metais žaidynes sudaro 3 etapai. Pirmasis etapas - įstaigoje visų grupių vaikučiai 3 kartus per savaitę sportuoja, padedami fizinio lavinimo mokytojo su virtualiais treneriais. Trečiasis etapas - 6 vaikų komanda dalyvauja respublikiniame LTMŽ festivalyje, kuris vyksta Vilniuje.

Kiti Lietuvos darželių aplinkosauginiai ir edukaciniai projektai

Klaipėdos miesto darželių iniciatyvos

• VšĮ „Paslaugos gamtai“ 2023 m. įgyvendino aplinkosauginį švietimo projektą „Mokausi pažinti, stebėti ir saugoti!“. Projekto metu suorganizuoti 7 renginiai Skulptūrų parke, pasitelkiant edukacines programas.
• VšĮ „Mokslinės paslaugos“ 2023 m. įgyvendino aplinkosauginį švietimo projektą „Daugiau šikšnosparnių - mažiau uodų!“. Projekto metu suorganizuotas renginys apie šikšnosparnių rūšinę įvairovę, jų gyvenamąją aplinką ir ekologinę reikšmę.
• BĮ Klaipėdos lopšelis-darželis „Nykštukas“ 2023 m. įgyvendino aplinkosauginį švietimo projektą „Nykštuko giraitės pamokos“. Projekto metu suorganizuoti edukaciniai ir praktiniai užsiėmimai, įrengta miško medžių sėklų auginimo laboratorija bei Lauko biblioteka.
• BĮ Klaipėdos lopšelis-darželis „Ąžuoliukas“ 2023 m. įgyvendino aplinkosauginį švietimo projektą „Augu tvariame pasaulyje“. Projekto įgyvendinimo metu organizuotos edukacinės ir praktinės veiklos, kurių metu daiktai buvo prikeliami naujam gyvenimui: perdirbti marškinėliai bei sukurtos dėžutės, puodeliai, žibintai demonstruoti surengtoje parodoje. Sukurta „Steam“ lauko erdvė. Vykdytos edukacinės dirbtuvės „Neišmetu - perdirbu“, „Gamtos paveikslas“.
• Klaipėdos lopšelis-darželis „Volungėlė“ inicijavo respublikinio projekto „Mano šeimos ypatingas pirkinių maišelis“, skirto Europos atliekų mažinimo savaitei, vykdymą. Klaipėdos lopšelis-darželis „Volungėlė“ spalio mėnesį paskelbė respublikinę nuotraukų parodą „Mums rūpi medis“. Parodoje dalyvavo 34 švietimo įstaigos.

Vilniaus lopšelio-darželio „Pušynėlis“ ekologiniai projektai

Vilniaus lopšelyje-darželyje „Pušynėlis“ gamtamokslinis ir ekologinis vaikų ugdymasis yra vienas iš prioritetų. Jau ketvirtus metus čia vykdomas visuomenės aplinkosauginio švietimo projektas „Mes - gamtai, gamta - mums“. Projekto idėja remiasi švietimo dokumentais, kuriuose akcentuojama, kad ugdoma savarankiška ir kūrybinga asmenybė, gebanti atsiskleisti socialinėje, gamtinėje ir kultūrinėje erdvėje, brandinti aplinkosauginę savimonę ir nuostatą, kad ji yra ne tik aplinkos vertybių vartotojas, bet ir jų kūrėjas, atsakingas už aplinkos pokyčius. Gamtamokslinės kompetencijos ugdomos visą gyvenimą: pradedama nuo mažens šeimoje, o vėliau tęsiama ikimokyklinio ugdymo įstaigoje, bendrojo ugdymo mokykloje, universitetuose, darbovietėse.

Įgyvendinant projekto veiklas, organizuojamos edukacinės išvykos vaikams į Vilniaus universiteto Botanikos sodą, LMNŠC Gamtinio ir ekologinio ugdymo skyrių, Saugomų teritorijų nacionalinį lankytojų centrą. Taip pat suorganizuoti pažintiniai žygiai po Karoliniškių kraštovaizdžio draustinio parką, Vingio parką. Vaikams organizuojamos edukacinės pamokėlės apie paukščių, varliagyvių, vabzdžių, sliekų pažinimą. Jau tradicija tapo kasmet organizuoti koliažų iš gamtinės medžiagos kūrybines dirbtuves, eko dirbtuves „Praktiškas menas“, „Geri darbai gamtai“. Taip pat vykdoma taršos prevencija, organizuojamos aplinkosauginio ir ekologinio švietimo veiklos, siekiama skleisti aplinkosauginio ir ekologinio švietimo idėjas, skatinant vaikus ir kitus bendruomenės narius sąmoningai ir atsakingai veikti, prisidedant prie aplinkos apsaugos siekių.

Kauno sanatorinio lopšelio-darželio „Pienė“ projektas „Žmogaus ir gamtos draugystė“

2013 metais Kauno sanatorinio lopšelio-darželio „Pienė“ „Voveriukų“ ir „Gandriukų“ grupių pedagogės ir ugdytiniai vykdo ekologinį projektą „Žmogaus ir gamtos draugystė“. Jo tikslas - kelti sąmoningumą aplinkosaugos srityje, ugdyti ekologinės kultūros pradmenis, formuojant teisingą požiūrį į gamtą, bei sudaryti sąlygas saviraiškai ir kūrybiškumo ugdymui(si). Projektas vyksta etapais pagal metų laikus, o visa veikla orientuota į ekologinį vaiko švietimą. Ugdytiniai skatinami atkreipti dėmesį į aplinkosaugos problemas, susiburti ekologinei veiklai.

Vienas iš projekto veiklos epizodų - namo iš plastiko butelių statymas. Darbas buvo ilgas, bet įdomus, į bendrą veiklą įsitraukė vaikų tėveliai. Pastatytas EKO NAMAS suteikė vaikams daug džiugių emocijų ir naujos patirties.

Informacija apie EKO NAMĄ:

Įstaigos vaikučiams suvaidintas pamokomasis spektakliukas „Kiškių trobelė“, drauge su Panemunės bibliotekos bendruomene surengtas rytmetis „Pilnas miškas giesmininkų“, kurio metu ornitologas vaikams suteikė įdomios ir naudingos informacijos. Darželio teritorijoje iškelti inkilėliai sugrįžusiems sparnuočiams.

STEAM projektai ir patirtiniai mokymai

2023 m. lapkričio 20-24 d. vyko projektas „Mūsų švarus spalvotas pasaulis“. Šis projektas yra nuostabus pavyzdys, kaip galima skatinti aplinkos saugojimą ir pilietiškumą jau nuo pat mažens. „Mūsų švarus spalvotas pasaulis“ ne tik įtraukia vaikus į pažinimą apie gamtą, bet ir skatina juos aktyviai dalyvauti ir kurti kartu su ja. Ypač svarbu yra tai, kad projektas įtraukia STEAM elementus. Mokymasis per mokslą, technologijas, inžineriją, meną ir matematiką suteikia vaikams įvairias mokymosi galimybes. Veiklos su medžiais, tokios kaip tyrinėjimai, eksperimentai su lapais, paveikslėlių ir filmukų peržiūra, skatina ne tik pažinimą, bet ir kūrybiškumą bei praktinį mokymąsi.

Šių metų balandžio mėnesį „Nykštukų“ grupėje įgyvendintas gamtamokslinis STEAM projektas „Pupos ir svogūno gyvenimas“. Projektas buvo skirtas skatinti vaikų smalsumą, pažintinę bei praktinę veiklą, stiprinti ryšį su gamta ir padėti suprasti jos dėsnius per patirtinį ugdymą. Pagrindinis tikslas - per eksperimentinę veiklą išsiaiškinti, kaip skirtingos aplinkos sąlygos veikia augalų augimą. Vaikai patys sodino pupas ir svogūnus į skirtingas aplinkas, pildė stebėjimo korteles, džiaugėsi pirmomis daigų užuomazgomis ir rūpestingai prižiūrėjo savo augalus. Vaikai suprato, kokios sąlygos būtinos augalams augti - šviesa, šiluma, švarus vanduo ir derlingas dirvožemis. Ugdėsi tyrinėjimo įgūdžiai - gebėjimas stebėti, lyginti, kelti hipotezes, daryti išvadas.

Vykdydami projektus, vaikai atliko įvairius bandymus ir eksperimentus, žiūrėjo mokomuosius filmukus, diskutavo apie matytus vaizdus, analizavo rezultatus, darė išvadas, dalinosi patirtimi ir plėtė turimas žinias. Atlikdami eksperimentą „Lietus puodelyje“, vaikai naudojo ledukus, uždėtus ant maistinės plėvelės, dengiančios šilto vandens puodelius. Jie stebėjo, kaip susiformuoja rasos lašeliai. Vaikai susipažino su vandens apytakos ratu: vyresnieji kūrė jo modelius dirbdami grupėse, o jaunesnieji - klijavo supaprastintus modeliukus. Norėdami išsiaiškinti, ar vanduo reikalingas augalams, vaikai augino pupas maišeliuose, jas kasdien stebėjo, fiksavo augimo procesą kortelėse ir sužinojo, kad augalams būtina šviesa bei vanduo. Po atliktų STEAM veiklų, bandymų ir stebėjimų vaikai geriau supranta vandens ciklą gamtoje, žino, iš kur atsiranda lietus ir kur „dingsta“ vanduo.

Balandžio-gegužės mėnesiais Žibartonių skyriaus ikimokyklinio ugdymo grupės vaikai vykdė projektą, kuris skatino vaikų smalsumą, tyrinėjimą ir kūrybiškumą. Pasitelkus praktinę veiklą, vaikai buvo supažindinti su augalo augimo ciklais, mokėsi rūpintis augalais, stebėjo jų vystymąsi ir fiksavo augimo rezultatus. Projekto metu kiekvienas vaikas dekoravo savo atsineštą seną vazonėlį, jame pasėjo gėlės sėklas, stebėjo daigų dygimą, laistė augalus ir šiltuoju metų laiku papuošė darželio teritoriją originaliomis kompozicijomis.

Lauko pedagogika ir inovatyvūs metodai

VšĮ „Lauko darželis“ - pirmasis Lietuvoje atsiradęs tokio pobūdžio darželis (įkurtas 2014 m.). Pagrindinis projekto tikslas - užtikrinti vaikų ugdymo kokybę VšĮ Lauko darželyje, remiantis lauko pedagogikos principais. Šiam tikslui pasiekti nuspręsta kelti pedagogų kvalifikaciją siunčiant juos į specializuotus visoje Europoje pripažįstamus ir vertinamus tarptautinius „Forest school“ asociacijos mokymus - „Outdoor learning“ (tarptautiniai lauko pedagogikos mokymai). Tarptautiniai „Outdoor learning“ mokymai truks metus laiko, kurių pabaigoje projekto dalyviai taps akredituotais ugdymo lauke specialistais (įgis 3 ugdymo lauke lyderio kvalifikacijos lygį).

Pasauliniu lygiu pripažįstamas Naratyvinio žaidimo ir mokymosi metodas (Narrative Environments for Play and Learning - NEPL) jau taikomas Suomijoje, Jungtinėje Karalystėje, Lenkijoje. NEPL metodika lavina kūrybiškumą, motyvaciją, vaizduotę, valią, norų ir jausmų valdymą. Įvaldę žaidimo istorijų formatą, vaikai patys išmoksta svarbių bendrųjų „gyvenimo įgūdžių“ - pasakoti, reikšti savo mintis ir pasaulėžiūrą.

Nuo 2025 m. „Pilaituko“ darželis prisijungia prie trejų metų trukmės tarptautinio „Nordplus“ projekto „Kind Kindergarten“. Projektas suteikia darželiui unikalią galimybę prisidėti prie rūpestingos ir modernios ugdymo kultūros kūrimo.

2023-2024 m.m. lopšelio-darželio „Pilaitukas“ priešmokyklinės „Paukštelių“ grupės mokytoja Sigita kartu su meninio ugdymo vadove Edita bei Islandijos mokykloje dirbančia muzikos mokytoja Rasa vykdė tęstinį tarptautinį pilietinį-meninį projektą „Pažink mano šalį“. Šio projekto tikslas: plėsti vaikų pasaulėžiūrą, pažinti kitos šalies kultūrą, kalendorinių, nacionalinių švenčių bei minėtinų dienų tradicijas ir papročius, šalies gamtą.

Kauno lopšelio-darželio „Liepaitė“ direktorė Rima Kalinauskienė seminaro metu sukūrė bendrą projektą „eTwinning“ spalvos“. Kauno lopšelio-darželio „Giliukas“ direktorė Jūratė Stakeliūnienė su partneriais iš Danijos užregistravo du projektus: „Lobio ieškojimas“ bei „Kodai, padedantys gaminti tradicinius patiekalus“. „Tikslios instrukcijos ugdys vaikų ankstyvąjį technologinį suvokimą, kam reikalingas kodavimas", - aiškino J. Stakeliūnienė.

tags: #darzelio #lauko #aplinkos #projektuotojai

• Tradicijos ir naujovės akušerijoje
• Nėštumo nutraukimo prieinamumo iššūkiai
• Vaikiškų dviračių pasirinkimo vadovas
• Žiemos pasakų pasaulis mažiesiems
• Sužinokite apie grybelį ir nėštumą