Vaikų telefonų naudojimas mokyklose: taisyklės ir rekomendacijos
Technologijos yra mūsų kasdienybės dalis, tačiau svarbu padėti vaikams ugdyti sąmoningus įpročius - mokytis atsakingai ir tikslingai naudotis išmaniaisiais įrenginiais. Mokykla turi būti vieta, kurioje svarbiausia - ryšys su mokymosi procesu ir bendravimas. Tikroje bendrystėje stiprėja emocinė gerovė, mažėja patyčių rizika, o vaikai jaučiasi saugūs ir girdimi.
Svarbiausios rekomendacijos dėl telefonų naudojimo
Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto bei sveikatos apsaugos ministrų įsakymu patvirtintos rekomendacijos siūlo mokykloms susitarti, kaip, kada ir kokiomis sąlygomis mokiniai gali naudotis asmeniniais mobiliaisiais telefonais bei kitais išmaniaisiais įrenginiais. Remiantis šiomis gairėmis, pamokų metu mokiniai paprastai neturėtų naudotis telefonais, išskyrus atvejus, kai įrenginiai reikalingi ugdymui arba jų naudojimas būtinas dėl sveikatos ar kitų objektyvių aplinkybių.
Kada telefonų naudojimas yra leidžiamas?
- Kai 9-10 ar I-IV gimnazijos klasių mokiniai telefonus naudoja ugdymo tikslais mokytojo ar švietimo pagalbos specialisto iniciatyva.
- Kai mokiniui dėl sveikatos ar kitų objektyvių priežasčių būtina naudotis įrenginiu.
- Kai būtina nedelsiant susisiekti su tėvais ar pagalbos tarnybomis.
Taip pat rekomenduojama vengti asmeninių įrenginių naudojimo per pertraukas ar pailgintos dienos grupėse, išskyrus nenumatytas situacijas. Visiškas telefono nebuvimas mokyklos aplinkoje padeda užtikrinti vienodas sąlygas, moko bendravimo „gyvai“, gerina socialinius įgūdžius ir bendrą emocinę savijautą.
Atjungta: Mokiniai pasisako apie mobiliųjų telefonų draudimą mokyklose
Kodėl svarbu riboti technologijų naudojimą mokykloje?
Tyrimų rezultatai rodo, kad kai mokyklose oficialiai draudžiama naudotis mobiliaisiais telefonais, pagerėja mokinių pažymiai, ypač tų, kuriems mokytis įprastai sekasi sunkiau. Tai gali sumažinti patyčias, nes dauguma jų - skaitmeninės, nemaža dalis - nufilmuojant ar fotografuojant kitus mokinius mokykloje ar jos teritorijoje.
Mokinių buvimo mokykloje metu už jų sveikatą atsakomybę prisiima ugdymo įstaiga, jos administracija, mokytojai, specialistai. „Pertrauka telefone“ neužtikrina psichologinio, kognityvinio ar socialinio poilsio. Ją geriau pakeisti gyvu bendravimu su draugais, judėjimu, tyliu buvimu ar tiesiog stebėjimu, kas vyksta aplinkui - tokia „tyla“ smegenims iš tiesų suteikia atokvėpio ir padeda efektyviau mokytis.
Ką sako ekspertai ir tarptautinė patirtis
Įvairios šalys imasi spręsti iššūkius, susijusius su neigiamu telefonų naudojimu vaikams ir paaugliams. Pavyzdžiui, Prancūzija draudžia telefonų ir planšečių naudojimą mokyklose jaunesniems nei 15 m., Belgija - jaunesniems nei 12 metų mokiniams, o Nyderlandai ir Vengrija šį draudimą įvedė pernai.
| Šalis | Ribojimo esmė |
|---|---|
| Prancūzija | Draudžiama iki 15 metų amžiaus. |
| Belgija | Draudžiama iki 12 metų amžiaus. |
| Ispanija ir Graikija | Draudžiama naudoti pamokų metu. |
Svarbu pabrėžti, kad šios rekomendacijos nėra draudimas, bet kvietimas visai švietimo bendruomenei - mokytojams, tėvams, mokiniams - ieškoti sutarimo, kaip sukurti aplinką, kurioje technologijos tarnauja ugdymui, o ne blaško nuo jo. Mokyklos, kurios jau nusistatė naudojimosi mobiliaisiais telefonais taisykles, galės ir toliau jomis vadovautis, o ministerijos parengtos rekomendacijos taps pagalbiniais įrankiais toms įstaigoms, kurioms trūksta lyderystės.
Projektai
Steigėjas
Informacinis rėmėjas
