Ikimokyklinio ugdymo pasiekimų vertinimas naudojant elektroninį dienyną
Švietimo sistema nuolat tobulėja, o ikimokyklinis ugdymas yra kertinis akmuo vaiko asmenybės formavimuisi. Šiame straipsnyje aptariamos įvairios ikimokyklinio ugdymo programos, jų įvairovė, tikslai, ugdomos kompetencijos ir elektroninio dienyno naudojimas darželiuose.
Ikimokyklinio ugdymo programų įvairovė ir tikslai
Lietuvoje ikimokyklinis ugdymas organizuojamas pagal įvairias programas, kurios atliepia skirtingus vaikų poreikius ir interesus. Pavyzdžiui, Vilniaus lopšelio-darželio „Voveraitė“ Ikimokyklinio ugdymo programa (2025) „Žaismė ir atradimai“ orientuota į visapusišką vaiko ugdymą. Kupiškio vaikų lopšelio-darželio „Obelėlė“ ikimokyklinio ugdymo programa „Sveiki“, patvirtinta 2025 m., taip pat reglamentuoja ankstyvojo ir ikimokyklinio amžiaus vaikų ugdymą. Be to, priešmokyklinio amžiaus vaikų ugdymą reglamentuoja „Priešmokyklinio ugdymo bendroji programa“, patvirtinta Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministro 2022 m.
Taip pat egzistuoja atskiros programos, skirtos specifiniams įgūdžiams ugdyti. Pavyzdžiui, ikimokyklinio ugdymo programa „Švelnukų šalis“, parengta 2017 m. pagal ŠMM patvirtintas metodines rekomendacijas, atnaujinama pagal švietimo, mokslo ir sporto ministro 2023 m. įsakymą.
Socialinių įgūdžių ugdymo programos
Tarptautinė vaikų socialinių įgūdžių ugdymo programa „Zipio draugai“, koordinuojama viešosios įstaigos „Vaiko labui“, siekia gerinti emocinę vaikų savijautą ir padėti jiems įgyti socialinių bei emocinių sunkumų įveikimo gebėjimų. Programa moko vaikus, kaip įveikti kasdienius emocinius sunkumus, tokius kaip atstūmimas, vienatvė, patyčios ar priekabiavimas, sunkius pokyčius. Ji padeda suvokti ir skatina kalbėti apie savo jausmus, ieškoti būdų su tais jausmais susitvarkyti. Moko empatijos, susirasti draugų, kreiptis paramos ir ją priimti bei padėti aplinkiniams. Programos tikslas - ne tik padėti vaikams išmokti įveikti juos ištikusius sunkumus, bet ir parodyti, kaip svarbu kalbėtis su kitais žmonėmis, kai apima liūdesys ar pyktis, ir kaip svarbu išklausyti kitus, kai jiems liūdna ar pikta.
„Drugelių“ ir „Žirniukų“ grupėse įgyvendinama socialinė-emocinė programa „Kimochis“, kuri padeda vaikams įgyti pasitikėjimo savimi ir išmokti spręsti socialines-emocines situacijas.
Pažinimo ir socialinio mąstymo ugdymo programos
Socialinių tyrinėtojų programa „Mes mąstytojai“ siekia ugdyti socialinio mąstymo ir socialinių problemų sprendimo įgūdžius. Programą įgyvendina psichologė 5 - 6 m. amžiaus grupėje. Taip pat naudojamos edukacinės programos, skirtos ugdyti pažinimo ir menines kompetencijas.
Bendrųjų kompetencijų ugdymas
Bendrųjų programų mokymo(si) turiniu ugdomos šios kompetencijos: komunikavimo, kultūrinė, kūrybiškumo, pažinimo, pilietiškumo, skaitmeninė ir socialinė, emocinė ir sveikos gyvensenos. Visos kompetencijos tarpusavyje susijusios, jos ugdomos integraliai. Programoje išskiriamos 6 ugdymosi sritys: gamtamokslinis ugdymas, kalbinis ugdymas, matematinis ugdymas, meninis ugdymas, visuomeninis ugdymas, sveikatos ir fizinis ugdymas. Programa siekiama atliepti 5-6 metų vaikų interesus, puoselėti jų gerovę ir tenkinti kiekvieno vaiko individualius, savitus poreikius bei galimybes.
Priešmokyklinis ugdymas
Priešmokyklinis ugdymas vykdomas pagal vienų metų Švietimo, mokslo ir sporto ministro patvirtintą priešmokyklinio ugdymo bendrąją programą. Priešmokyklinis ugdymas pradedamas teikti vaikui, kai tais kalendoriniais metais iki balandžio 30 dienos jam sueina 5 metai. Švietimo, mokslo ir sporto ministro nustatyta tvarka įvertinus vaiko ugdymo ir ugdymosi poreikius, pažangą, vaikui priešmokyklinis ugdymas gali būti pradedamas teikti, kai jam tais kalendoriniais metais 5 metai sueina iki rugsėjo 1 dienos. Priešmokyklinis ugdymas gali būti teikiamas vėliau tėvų (globėjų) sprendimu, bet ne vėliau, negu vaikui tais kalendoriniais metais sueina 6 metai.
Elektroninis dienynas: duomenų valdymas ir priežiūra
Elektroninis dienynas yra svarbi priemonė, leidžianti efektyviai valdyti ir prižiūrėti ugdymo procesą darželiuose.
Dienyno sudarymas ir tvarkymas
Dienynas elektroninio dienyno duomenų pagrindu sudaromas tvarkant identiškus skyrius ir įvedant tuos pačius duomenis, kaip ir spausdintame dienyne, kurio formą tvirtina Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministras. Elektroninio dienyno administravimą bei priežiūrą vykdo direktoriaus pavaduotojas ugdymui (toliau - administratorius).
Administratoriaus funkcijos
Kiekvienų mokslo metų pradžioje, bet ne vėliau kaip iki rugsėjo 10 d., administratorius suveda į elektroninio dienyno duomenų bazę vaikų ir grupių auklėtojų, kitų Darželio pedagogų, pagalbos specialistų ir kt. Informuoja ir konsultuoja Darželio bendruomenės narius elektroninio dienyno pildymo, prisijungimo ir kt. Pagal Darželio direktoriaus patvirtintą darbo grafiką suveda informaciją apie ugdytinį: užsiėmimų tvarkaraštį, pastabas, rekomendacijas ir kt.
Dienyno saugojimas
Šių nuostatų nustatyta tvarka perkeltas į dokumentų saugojimo archyvą elektroninėje sistemoje „Mūsų darželis“. Dienynas saugomas vadovaujantis Bendrųjų dokumentų saugojimo terminų rodykle (BDTR), patvirtinta Lietuvos vyriausiojo archyvaro 2011 m. kovo 9 d. įsakymu Nr. V-100, Darželio dokumentacijos planu. Darželio direktoriaus pavaduotojas ugdymui užtikrina elektroninio dienyno veiklą, jo tvarkymą, informacijos saugumą, tikrumą ir patikimumą, elektroninio dienyno duomenų pagrindu dienyno sudarymą, jo perkėlimą į skaitmenines laikmenas ir archyvavimą, saugojimą teisės aktų nustatyta tvarka. Nuostatai įsigaliojo nuo 2019 m.
tags: #ikimokyklinis #pasiekimu #vertinimas #naudojant #elektronini #dienyna
Projektai
Steigėjas
Informacinis rėmėjas
