3 Metų Vaiko Mokymosi Raida: Nuo Smalsumo Iki Savarankiškumo

Kokį žmogų norite užauginti? Turbūt daugelis tėvų atsakytų besiviliantys, kad vaikas užaugs laimingas, savarankiškas, pareigingas, taktiškas, pagarbus, nuoširdus bei doras. Jis gebės save drausminti ir elgsis teisingai, nepriklausomai nuo to, jūs esate šalia ar ne. Būdamas jaunuolis, jis mąstys savo galva ir nepasiduos bendraamžių spaudimui. Vis dėlto ne visi tėvai žino, kokios drausmės veiksmingiausia laikytis, siekiant užauginti tokį vaiką.

Amerikiečių klinikinės psichologės dr. Lauros Markham knygoje „Ramūs tėvai, laimingi vaikai“ pristatomas paprastas, tačiau veiksmingas būdas, padedantis užmegzti ir puoselėti glaudų emocinį ryšį su savo vaikais, ugdyti pozityvias savybes bei įgūdžius, užuot nuolat kontroliavus jų elgesį. Tarptautinio pripažinimo sulaukusioje, daugiau nei į penkiolika kalbų išverstoje knygoje siūlomos technikos, kurios padės tėvams tapti kantresniems, lengviau susitvardyti nešaukus ant savo vaikų bei nuslopinti įtampą šeimoje. Taip pat sužinosite, kaip padrąsinti ir palaikyti savo atžalas. Sukūrę tvirtą ryšį su savo mažaisiais, daugiau niekada neturėsite jiems grasinti, jų prašinėti, papirkinėti ar net bausti, kad būtumėte išgirsti. Taigi, kaip ugdyti pozityvų vaikų elgesį ir skatinti jų savarankiškumą?

Vadovaukitės Meile, o Ne Draudimais

Jeigu svarbiausias jūsų tikslas - pasiekti, kad mažylis būtų klusnus, greičiausiai nevengsite baimės ir prievartos, kad tai pasiektumėte. Kita vertus, jeigu norite užauginti vaiką, kuris elgtųsi deramai ir savarankiškai, nepriklausomai nuo to, ar jūs esate šalia, ar ne, tada jums reikia mąstyti, matant ilgalaikę perspektyvą. Taip mąstyti, užuot grasinus ir baudus, reiškia mokyti deramo ir savarankiško elgesio, stiprinti ryšį su savo vaiku, kad jis norėtų pateisinti jūsų lūkesčius, o paskui padėti jam dorotis su emocijomis, kad sugebėtų gerai elgtis. Vadovaujant su meile, šis tikslas daug greičiau pasiekiamas, nei baudžiant ar drausminant. Taip yra dėl kelių priežasčių:

• Vadovaudami su meile, įgyjame didesnę įtaką savo vaikui. Žmonės priešinasi kontrolei. Tai gerai, nes mums patiems leidžiama prisiimti atsakomybę už savo elgesį. Bet tai taip pat reiškia, kad, kai vadovaujame savo vaikams pasitelkdami prievartą, jie priešinasi. Taigi kuo meiliau elgiamės su savo mažyliais, tuo atviresni jie tampa ir patys labiau stengiasi suprasti, kokią išmintį slepia mūsų rekomenduojamos taisyklės bei įpročiai, taip pat lengviau juos priima.
• Kai vadovaujame su meile, mažieji jaučiasi saugesni. Todėl gali susitelkti į savo raidos tikslus, tokius kaip mokymasis. Autoritarinė tėvystė kelia vaikams nuolatinį stresą, verčia jaudintis dėl kitos bausmės (tai galbūt paaiškina, kodėl mušamų vaikų IQ žemesnis). Kita vertus, liberali tėvystė gali versti vaikus jaustis taip, lyg niekas jiems nevadovautų, o tai ne mažiau baugina. Tuo tarpu atjaučiamai, su meile nubrėždami ribas, mes padedame savo mažyliui jaustis saugiam.
• Vadovaudami su meile, suteikiame savo vaikams paramą. Šios jiems reikia, kad suprastų savo jausmus ir išmoktų juos kontroliuoti. Jausdami šią paramą, mažieji įstengia atskleisti geriausias savojo „aš“ savybes, jie nesileidžia išstumiami iš kelio gilių jausmų slėgio. Tie vaikai supranta, kad veiksmus būtina riboti, bet, net patirdami visas sudėtingas emocijas, jaučiasi gerai. Tas gerumo jausmas kaip tik ir padeda mums žengti pirmyn, įgyvendinant savo gerus ketinimus.
• Vadovaudami su meile, stipriname tarpusavio ryšį su savo vaiku. Vadovaudami su meile, susitelkiame ne į savo vaiko elgesį, o į mūsų santykius su juo. Mažasis supranta, kad negali turėti visko, ko užsigeidžia, bet gali gauti ką nors geresnio - žmogų, kuris priims jį visą, su sujauktais jausmais, ir padės jam valdyti savo veiksmus.
• Vadovaudami su meile, stipriname savo atjautą vaikui. Visi žinome, kad vaikams labiausiai reikia meilės tada, kai jie mažiausiai jos nusipelno. Mažojo elgesys gali mus erzinti, bet atjauta padeda matyti toliau už susierzinimą ir suprasti, kodėl mūsų vaikas taip elgiasi. Galiausiai pajaučiame užuojautą tam mažam žmogučiui, kuris taip labai stengiasi. Kita vertus, bausmė iš mūsų reikalauja sukietinti širdį ir emociškai apleisti savo vaiką, kai jam labiausiai mūsų reikia.
• Vadovaudami su meile, padedame formuotis vaiko savigarbai. Mat toks vadovavimas išvaduoja mus nuo drausminimo. Tada tėvystė teikia daugiau pasitenkinimo, mes galime labiau džiaugtis savo vaiku. O kai mažasis mato, kad tėvai nuolat juo žavisi, jis, kaip žmogus, jaučiasi gerai.
• Vadovaudami su meile, sukuriame ramybę namuose. O tai teikia vaikams (ir suaugusiesiems!) prieglobstį, kurio jiems reikia, patiriant išorinio pasaulio įtampas.

Taigi aptarkime, kaip ugdyti mažųjų savarankiškumo įgūdžius, vadovaujantis meile, apsieinant be drausminimo.

Kaip Lavinti Ikimokyklinukų Savarankiškumą?

Iki to laiko, kai jūsų vaikui sukanka treji, jis jau, regis, žino taisykles. Taigi, jeigu jūsų ikimokyklinukas žino, kas teisinga, kodėl jis dažnai nesielgia deramai? Todėl, kad tokio amžiaus mažyliai yra dar ne visai pajėgūs save kontroliuoti, kad galėtų pasirinkti teisingai. Be to, 3-5 m. vaikams būdingi šie bruožai:

• Jie yra smalsūs. Ikimokyklinukai - apsigimę mokslininkai. Kaip lūpdažis išsisuka iš tūbelės ir kaip jis atrodo ant sienos? Ar pašluostę nuplautų vanduo unitaze? Mažylis nemėgina būti blogas - jis tik bando suprasti, kaip veikia pasaulis, ir nesuvokia, kad vonioje plūduriuojantys jūsų mokesčių blankai yra katastrofa.
• Taip pat žr. Ikimokyklinio amžiaus vaikai yra nuolat kuo nors užsiėmę. Todėl nesupranta, kodėl svarbi jūsų darbotvarkė. Joks keturmetis nesutiks, kad valytis dantis būtent šią minutę svarbiau, nei surasti jo pradingusią veiksmo žaidimo figūrėlę. Mums patiems neišvengiamai tenka kartotis: padedame savo vaikams susikurti teigiamus gyvenimo įpročius, nuolat jiems pagelbėdami valytis dantis, pasikabinti striukę, susidėti žaislus į vietą. Tai tik iš dalies apibūdina tėvų darbą.
• Geriausia, kai gimdytojai tai priima nesiraukydami - kaip skalbdami marškinius. Pabandykite išsakyti savo reikalavimus vaikams kaip kvietimą pažaisti: „Ropškis man ant nugaros lyg ant besispardančio laukinio mustango ir jokime tiesiai į vonią, kaubojau!“ Joks ikimokyklinukas nepajėgs atsispirti geram žaidimui, net jeigu tas galiausiai veda į vonią ar kur kitur, kur mažylis verčiau neitų.
• 3-5 m. vaikai dažnai jaučiasi praradę su mumis ryšį. Jie jaučia, kad tarpusavio ryšis laikinai nutrūko, arba nuolat patiria jo stygių. Visi vaikai jaučiasi stokojantys ryšio su savo tėvais, kai kovoja su baime, nusivylimu ir daugeliu kitų nesmagių emocijų, susikaupiančių per dieną. Ikimokyklinukai dažnai slepia savo baimes bei nuoskaudas, laukdami progos saugioje aplinkoje jas pajausti ir išreikšti. O jeigu vaikas dieną praleidžia toli nuo jūsų, galite tikėtis, kad namo jis parkaks su pilna kuprine jausmų, kurių nedrįs išreikšti, mat jie visi darželyje taip stengiasi būti „dideli“. Kol jūsų vaikas neatsivers ir nebus išgirstas, tie jausmai tykos išsilieti, trikdys mažojo bendravimą, skatins jį netinkamai elgtis ir temdys jo linksmumą. Štai kodėl visų pirmiausia turėtumėte atnaujinti ryšį su savo ikimokyklinuku, kai, dienai baigiantis, vėl susitinkate. „Ypatingasis laikas“ bei linksma šėlionė po namus padeda vaikams iškrauti susikaupusius jausmus, atnaujinti ryšį ir susitvarkyti su savimi. Tėvai šiuo atveju tėvai funkcionuoja beveik kaip išorinė kontroliuojanti sistema, suteikianti vaikui saugų prieglobstį, kurį jausdamas, mažasis galėtų susidoroti su sudėtingais jausmais. Kitaip šie jausmai jį pastūmėtų netinkamai elgtis.
• Vaiko smegenys tebesivysto. Jis vis dar mokosi pats nusiraminti, kai susijaudina, tad nesugeba greitai pažaboti įsiplieskusio pykčio. Mažasis galbūt ir sugeba vartoti keturskiemenius žodžius, bet neapsigaukite: neramūs jo migdoliniai kūnai dar vis gali nustelbti aukštesnes smegenų funkcijas („Ji labiau myli mažę? Tai še tau, maže!“). Labai svarbu prisiminti, kad jūsų vaikas nėra blogas - jis tik mažas. Jo racionaliųjų smegenų funkcijos dar nėra visiškai įjungtos.

Ikimokyklinukai geba labiau save kontroliuoti nei vos tik pradėję vaikščioti mažyliai, tad per tuos metus mes, tėvai, galime išmokyti juos fundamentalių elgesio pamokų.

3 Metų Vaiko Raidos Ypatumai

Trečiasis vaiko gimtadienis dažnai tampa simboliniu slenksčiu, skiriančiu kūdikystę nuo tikrosios vaikystės. Tai laikotarpis, kai jūsų mažylis iš pasyvaus stebėtojo tampa aktyviu pasaulio tyrinėtoju, turinčiu savo nuomonę, norus ir vis sudėtingesnius klausimus. Daugelis tėvų pastebi, kad būtent trečiaisiais gyvenimo metais vaikas pradeda rodyti ryškų charakterį, o namuose vis dažniau skamba frazė „aš pats”. Šis amžiaus tarpsnis yra ne tik įdomus, bet ir kupinas iššūkių tiek vaikui, tiek tėvams, nes sparčiai vystosi ne tik fiziniai gebėjimai, bet ir emocinis intelektas bei kalba.

Fizinis vystymasis

Trimečiai yra tarsi energijos kamuoliukai, kurie retai nusėdi vienoje vietoje. Šiame etape stambioji motorika (didžiųjų raumenų grupių judesiai) jau turėtų būti gana gerai išvystyta, o judesiai tampa vis grakštesni ir labiau koordinuoti. Smulkioji motorika, apimanti rankų ir pirštų judesius, trečiaisiais metais tobulėja žaibišku greičiu.

• Piešimas: Vaikas jau laiko pieštuką ne visu kumščiu, o pirštais (nors dar nebūtinai taisyklingai).
• Apsirengimas: Mažylis turėtų mokėti savarankiškai apsimauti kelnes, užsidėti kojines (nors kulnas ne visada gali būti vietoje) ir apsiauti batus (dažnai dar painiojant kairę su dešine).
• Žirklės: Tai laikas, kai galima pradėti mokyti vaiką naudotis saugiomis vaikiškomis žirklėmis.
• Bėgimas ir šuoliai: Bėgimas tampa sklandesnis, mažiau „krypuojantis“.
• Pusiausvyra: Daugelis trimečių gali bent kelias sekundes išstovėti ant vienos kojos.

Trejų metų vaikas peršoka per padėtą ant žemės juostelę, nušoka į tolį 20-30 cm.

Kalbos raida

Vienas ryškiausių trejų metų vaiko raidos bruožų - sprogstama kalbos raida. Jei dviejų metų vaiko kalbą dažnai suprasdavo tik tėvai, tai trimečio kalba tampa suprantama ir svetimiems žmonėms (apie 75% pasakyto teksto turėtų būti aišku aplinkiniams). Trimečio žodyną sudaro apie 800-1000 žodžių, tačiau svarbiausia ne žodžių kiekis, o tai, kaip jis juos jungia. Dauguma šio amžiaus tarpsnio vaikų geba vartoti daugiskaitą, kalba sakiniais, daug klausia, pasakoja, atkartoja tekstus, eilėraščius. Žino savo vardą, pavardę, įvardija ką mato paveikslėlyje, pasakoja ką nupiešė, sukonstravo.

Svarbus kognityvinis šuolis yra gebėjimas vykdyti dviejų-trijų dalių instrukcijas. Trimečiai vaikai geba išreikšti jausmus žodžiais.

3 metų vaikas teisingai parodo daiktą, kai nupasakojama daikto funkcija. Atpažįsta bent dvi judėjimo rūšis paveikslėliuose. Supranta bent 2 klausimus: „ką darai kai nori miego? esi išalkęs?

Pažintinė ir emocinė raida

Trejų metų vaikas jau ne tik stebi, bet ir analizuoja. Šiame etape vaikai pradeda suprasti abstrakčias sąvokas. Pavyzdžiui, jie pradeda skirti laiko sąvokas, tokias kaip „dabar”, „vėliau”, „ryte” ar „vakare”, nors „vakar” ir „rytoj” vis dar gali būti painiojama. Trimečio pasaulio suvokimas tampa vis sudėtingesnis. Jo atmintis gerėja, o vaizduotė tampa itin laki.

Treji metai dažnai vadinami „mažąja paauglyste“. Vaikas pradeda suvokti save kaip atskirą asmenybę, todėl noras viską daryti pačiam („Aš pats!“) tampa dominuojančiu.

Žaisti „tariamus” žaidimus. Tai itin svarbus raidos etapas, kai vaikas „maitina” lėlę, „taiso” mašiną ar „verda” sriubą.

Nors emocijų proveržiai ir pykčio priepuoliai vis dar pasitaiko (ypač kai vaikas pavargęs ar alkanas), trimetis pamažu mokosi išreikšti jausmus žodžiais, o ne tik veiksmais. Jis jau gali pasakyti „aš piktas” arba „aš bijau”. Šiame amžiuje dažnai atsiranda įvairios baimės: tamsos, pabaisų po lova ar gyvūnų. Baimių atsiradimas trečiaisiais metais rodo, kad vaiko vaizduotė sparčiai vystosi, tačiau jis dar sunkiai skiria realybę nuo fantazijos. Tai teigiamas kognityvinės raidos ženklas, nors ir varginantis tėvus.

Socialinė raida ir savarankiškumas

Nuo trijų iki penkerių metų yra ikimokyklinis amžius, kada vaikai pradeda pasitikėti ne tik savo šeimos nariais, bet kitais žmonėmis, pedagogais, įgauna nepriklausomybės ir savikontrolės, mokosi būti, veikti grupėje. Grupės pedagogės dažnai tampa labai svarbiu suaugusiuoju, kuriuo pasitiki vaikas.

Jei anksčiau vaikai žaisdavo šalia kitų vaikų (lygiagretusis žaidimas), tai trimečiai jau pradeda žaisti su kitais vaikais. Vaikas pradeda suprasti, kai kitam skauda ar liūdna. Pradeda paklusti ir gerbti taisykles. Nors dalintis žaislais vis dar labai sunku, jie pradeda suprasti sąvoką „mano” ir „tavo”.

Privačiame darželyje pedagogai šiame amžiaus tarpsnyje ypač didelį dėmesį skiria savarankiškumo įgūdžiams. Trimečiams gyvenimiškose situacijose primenama, kad jeigu pačiam kas nors nepavyksta, visada galima kreiptis į suaugusįjį ar bendraamžį draugą. Nors jie dažnai viską nori daryti patys. Jeigu pasiekia, paima norimą žaislą, daiktą, valgo savarankiškai, valo dantis, bando patys apsiauti, apsivilkti. Pagalbos reikia užsegant, užrišant, sukaišant. Plaunant rankas - judesių kontrolės iš suaugusiojo pusės.

3 metų vaikas atkakliai nori viską atlikti savarankiškai. Valgo ir geria savarankiškai neišlaistydamas. Domisi stalo dengimu. Plauna rankas su muilu ir nusišluosto. Kontroliuoja šlapinimąsi dieną būdraudamas ir miegodamas, kai kurie jau neapsišlapina ir naktį. Mėgsta turėti daugiau pažįstamų ir draugų. Būna diktatoriškas ir reikalaujantis.

Kada Verti Sunerimti?

Nors kiekvieno vaiko raida yra unikali, yra tam tikri signalai, kurie gali rodyti raidos vėlavimą ar sutrikimus. Nors dauguma trimečių dieną jau moka naudotis puoduku ar tualetu, naktinė kontrolė susiformuoja vėliau. Tėvams auginant trimečius kyla daugybė klausimų. Dauguma trimečių jau moka naudotis naktipuodžiu dieną, tačiau naktinis šlapimo nelaikymas yra visiškai normalus reiškinys iki pat 5-6 metų.

Apie trečiuosius metus neretai pasireiškia vadinamasis „fiziologinis mikčiojimas“. Taip nutinka todėl, kad vaiko mąstymas yra greitesnis nei jo kalbos padargų gebėjimas artikuliuoti žodžius. Paprastai, jei tėvai reaguoja ramiai, neskubina vaiko ir atidžiai klauso, šis etapas praeina savaime per kelis mėnesius.

Pykčio priepuoliai yra trimečio būdas išreikšti frustraciją, kai jis negali kažko padaryti arba pasakyti. Svarbiausia tėvams išlikti ramiems. Bausmės ar rėkimas dažniausiai tik pablogina situaciją. Geriausia strategija - nukreipti dėmesį arba ramiai palaukti, kol emocijų banga atslūgs, ir tuomet aptarti situaciją.

Jeigu prie daugumos pagal jūsų vaiko amžių išvardytų punktų galite padėti pliusiuką, atžala vystosi normaliai. Jeigu dalies įgūdžių jis neįsisavino, galima kalbėti apie sutrikusį vystymąsi arba neharmoningą vystymąsi (ypač tais atvejais, jeigu vieni įgūdžiai stipriai pažengę, o kiti akivaizdžiai atsilieka). Tokiais atvejais vertėtų kreiptis į specialistus.

Nekalba sakiniais arba jo kalba yra visiškai nesuprantama aplinkiniams. Prarado turėtus įgūdžius (regresas).

Patarimai Tėvams

Daugeliui vaikų tretieji metai sutampa su darželio lankymo pradžia arba perėjimu į vyresniųjų grupę. Tai didelis iššūkis ne tik vaiko imuninei sistemai, bet ir jo psichikai. Tėvai turėtų leisti vaikui pačiam apsirengti, net jei tai užtrunka ilgiau, leisti pačiam valytis dantis (vėliau juos pervalant), padėti dengti stalą ar tvarkytis žaislus. Šie maži darbai ugdo pasitikėjimą savimi.

Be to, bendravimas su bendraamžiais tampa neatsiejama raidos dalimi. Net jei vaikas nelanko darželio, būtina užtikrinti jam galimybes žaisti su kitais vaikais žaidimų aikštelėse ar būreliuose. Socializacija moko derybų meno, konfliktų sprendimo ir komandinio darbo - įgūdžių, kurie bus pamatai visam likusiam gyvenimui.

Visuminiam vaiko ugdymuisi itin svarbus praleistas kasdien kokybiškas „ypatingas“ laikas drauge su tėvais, rodomas tėvų dėmesys vaikui, pozityvus palaikymas ir kalbėjimasis.

Nustatykite vaikui aiškias taisykles ir jų laikykitės. Taip pat, šiuo metu vaikai dažnai išgyvena įvairias baimes, ir jūs negalite tam užkirsti kelio. Leisdami vaikui susidurti su savo baimėmis, padėsite greičiau jas įveikti ir ugdysite jo pasitikėjimą savimi bei jumis.

Tai pats įdomiausias ir juokingiausias vaikų amžius, kai būtina viską stenografuoti, įamžinti. Filmuokite, fotografuokite savo trimečius išdykėlius, užrašinėkite jų samprotavimus.

Nepamirškite pasidžiaugti, jeigu jūsų vaikas moka tai, ką turėtų, ir labai nesigraužkite, jeigu kažkas jam dar ne visai pavyksta. Juk nėra privalu visada tilpti į griežtus rėmus.

tags: #3 #metu #vaikas #turi #moketi

• profesionalus sodo technikos remontas
• vaikiško megztuko mezgimo vadovas
• Išnešioto kūdikio raidos ypatumai
• sužinokite daugiau apie Šiaulių lopšelio-darželio „Pasaka“ ugdymo principus
• Rūpestis odos sveikata nuo vaikystės