Veiklos vaikams darželyje: šeima, STEAM, sportas ir visapusiškas ugdymas

Vaikas nuo pirmųjų gyvenimo dienų domisi jį supančiu pasauliu. Kiekviena diena mažai asmenybei suteikia galimybę realizuoti save kūrybinėje erdvėje, kurioje galima tyrinėti, ieškoti, atrasti, pažinti, kurti. Kūrybiniai ieškojimai ir atradimai leidžia vaikams išlaisvinti kūrybiškumą, labiau pasitikėti savo jėgomis, atrasti bendraminčių kuriant ir realizuojant idėjas kartu. Darželiuose taikomos įvairios veiklos, atsižvelgiant į vaikų amžių ir raidos etapus, siekiant ugdyti jų įgūdžius ir visapusišką asmenybę.

Šeimos tematikos veiklos

Darželio veiklos padeda vaikams suvokti ir įvertinti šeimos svarbą, giminystės ryšius ir tradicijas.

Užduotėlės 3-4 metų vaikams

• Sužinos, ką reiškia žodis ŠEIMA.
• Aiškinsis, kalbės apie savo šeimos giminystės ryšius.
• Suvoks, kad priklauso šeimai, kad yra jos narys.
• Nupiešk savo šeimą, o į pagalbą pasitelk geometrines figūras: stačiakampį, trikampį ir skritulį. Liks nupiešti veidus, rankas, kojas ir plaukus.
• Užduotėlės 3-4 metų vaikams: Jums reikės: tualetinio popieriaus ritinėlių, spalvoto guašo, klijų ir siūlų. Ant rulonėlio nupieškite veiduką, guašu nupieškite rūbus ir iš siūlų suformuokite plaukus. Taip padarykite visą savo šeimą.
• Vadovaujantis filmuko instrukcijomis pasigaminkite savo šeimos namus.
• Nupieškite savo šeimą ir visus šeimos narius.

Užduotėlės 4-5 metų vaikams

• Aiškinsis, kaip susidaro giminės medis. Suvoks, kuo skiriasi giminė ir šeima. Supras, kad šeima ir giminė - skirtingos sąvokos.
• Jums reikės vienkartinių šaukštų, įvairios spalvos storesnių siūlų, spalvoto popieriaus, klijų, juodo markerio. Iš siūlų pagaminkite plaukus, juos priklijuokite klijais, iš spalvoto popieriaus išsikirpkite ir priklijuokite rūbelius. Ant šaukštelių nupieškite akytes, nosytę ir burnytę. Pagaminkite visus savo šeimos narius.
• Reikės: balto popieriaus lapo, akvarelinių dažų, šiaudelio. Ant balto popieriaus lapo nupieškite veiduką, žinoma nepamirškite akių, nosies, ausų, burnos. Sukurkite savo šeimos nariams įvairias šukuosenas. Įlašinkite dažų ir puskite per šiaudelį.
• Reikės: dažų ir rankyčių švarių :) Ištepkite delną įvairiomis spalvomis ir padarykite 2 antspaudus. Nupieškite akis, nosį, plaukus.
• Apsibrėžk savo ir visų šeimos narių rankytes ir jas iškirpk. Kieno didžiausia?

Užduotėlės 5-6 metų vaikams

• Aiškinsis šeimos tradicijas, pomėgius.
• Supras, kad šeimos nariai turi pareigas.
• Aptars, ką šeimoje galima veikti laisvalaikiu.
• Pasigaminkite savo šeimos medį. 1 būdas: guašu nudažykite savo ranką ir padarykite jos anspaudą, tai bus medžio kamienas, iškirpkite žalius lapelius ant jų surašydami visų šeimos narių vardus. 2 būdas: apibrėžkite visų šeimos narių rankas ir jas iškirpkite, ant lapo nupieškite kamieną ir suklijuokite rankas su vardais.
• Prisirinkite išsišakojusių medžio šakelių, kaip parodyta paveikslėlyje. Horizontaliai einančią šakelę priklijuokite karštais klijais (jei jų neturime, sutvirtinkite plastilinu). Tada pasirinkite norimos spalvos siūlų ir aprenkite šakelę siūlus sukdami ant jos. Viršuje priklijuokite plaukus (karštais klijais arba plastilinu), nupieškite ant popieriaus akis, nosį, burną, iškirpkite ir priklijuokite. Taip pagaminkite visą savo šeimą.
• Nupiešk ir suskaičiuok šeimos narius. Jums duota lentelė, kurioje nupiešti šeimos nariai. Jūsų užduotis patiems pasidaryti tokią lentelę, joje nupiešti šeimos narį, parašyti koks tai šeimos narys pvz. mama ir skaičių, kiek tu turi mamų, tėčių, brolių, sesių ir t.t.

Užduotėlės 6-7 metų vaikams

• Pagaminkite kiekvienam šeimos nariui po puodelį. Reikės: balto popieriaus, spalvotų pieštukų arba flomasterių. Būtinai parašykite visų vardus ir pasikvieskite vakare šeimos narius kartu pasimėgauti šilta arbata ir gražiais puodeliais :) Kieno puodelis gražiausias? :)
• Parašykite kokius darbus atlieka jūsų mama, kokiuose darbuose jus padedate mamai. Reikės: spalvoto popieriaus, klijų.
• Padarykite savo šeimos 3D portretus.
• Pagamink šeimos nuotraukai rėmelį.
• Nupiešk savo šeimos portretą. Užrašyk kiekvieno šeimos nario vardą.
• Sukurk, nupiešk savo šeimos medį.

STEAM veiklos darželyje

Organizuojant STEAM veiklas vaikams sudaromos sąlygos lavinti savo pojūčius: regėjimą, lytėjimą, klausą, akies ir rankos koordinaciją. STEAM santrumpa žymi gamtos mokslų (angl. - Science), technologijų (angl. - Technology), inžinerijos (angl. Engineering), meno/dizaino (angl. - Art) ir matematikos (angl. - Mathematics) sritis. Pedagogės akcentavo aktyvaus mokymosi svarbą ir pristatė kūrybiškus būdus, kaip sudominti vaikus mokslu bei technologijomis per praktines veiklas. Patyriminės STEAM veiklos įtraukia vaikus į aktyvų tyrinėjimą per kūrybą, eksperimentus ir konstravimą.

STEAM veiklos su gamtinėmis medžiagomis ir reiškiniais

• STEAM veikla „Miško mokyklėlė“: ,,Boružiukų“ grupės vaikai tyrinėjo gamtinę medžiagą - giliukus, kaštonus, šakeles, lapus. Juos lietė, apžiūrinėjo, bandė apibūdinti. Kartu su mokytoja vaikai išbandė, kad kai kurie daiktai yra švelnūs, kiti - šiurkštūs, kieti ar minkšti, lietė paviršius, lygino, dėjo ant skirtingų audinių (šiurkštaus ir švelnaus), atrado, kad lapus galima smulkinti, lyginti dydį, dedant lapą ant lapo. Vėliau vaikai bandė, kurie daiktai skęsta, o kurie plaukia. Kiekvienas vaikas paeiliui metė po vieną daiktą į dubenį su vandeniu ir stebėjo rezultatą.
• STEAM veikla „Rudens požymiai keliaujant“: „Ežiukų“ grupės ugdytiniai keliavo į Aukštųjų Šančių ąžuolyną ieškoti rudens požymių. Keliaudami vaikai atrado įvairiomis spalvomis nusidažiusių medžių lapų, kaštonų, gilių, įvairių rūšių medžių. Bežygiuojant ugdytiniai skaičiavo žingsnius, dalijosi istorijomis.
• STEAM ,,Matematika rudens gamtoje“: Tikslas - skatinti vaikus taikyti matematikos žinias (skaičiavimą, matavimą, geometrines figūras, simetriją) naudojant rudenines gamtines medžiagas: lapus, giles, kankorėžius, kaštonus. Vaikai kūrė mozaikas, žaidė matematinius žaidimus su skaičiais gamtoje. Mokėsi suprasti skaičių seką. Mažieji darželio ugdytiniai mokėsi suprasti sąvokas ,,vienas“ ir ,,daug“, bei pažinti formas ir dydžius.
• Spalvingu rudenėlio takeliu: Mokytojos su savo ugdytiniais dalyvavo respublikinėje STEAM kūrybinių veiklų „Spalvingu rudenėlio takeliu“ parodoje. Jos metu lavino vaikų gebėjimą tyrinėti, eksperimentuoti ir spręsti problemas, naudojant gamtines medžiagas. Vaikai darželio kieme rinko gamtinę medžiagą: kaštonus, medžio šakas, lapus, giles ir iš jų kūrė rudeninį paveikslą. Kūrė rudens koliažus iš natūralių medžiagų.
• STEAM vabalų pievelė: Projekto metu vaikai tyrinėjo gyvąją ir negyvąją gamtą, kūrė vabalus bei pievos kompozicijas iš įvairių gamtinių medžiagų, taikydami STEAM metodus.
• STEAM veikla „Išskrendantys ir žiemojantys paukščiai“: Vaikai tyrinėjo paukščių gyvenimą, aiškinosi, kodėl vieni skrenda į tolimus kraštus, o kiti pasilieka šalia mūsų, ką jie valgo, kaip prisitaiko prie skirtingų gamtos sąlygų. Mokymosi veiklos vyko įvairiais būdais, kad vaikai galėtų atrasti atsakymus per patirtį ir žaidimą. Klausėmės paukščių balsų įrašų ir bandėme juos atpažinti, stebėjome migracijos kelius žemėlapyje, lyginome skirtingų paukščių sparnus ir plunksnas. Matematinėse užduotėlėse rūšiavome paukščius į dvi grupes.

Inžinerinės ir konstravimo STEAM veiklos

• STEAM veikla „Elektros inžinerija”: Vaikai supažindinti su elektros ir automatinių sistemų projektavimu, gamyba ir priežiūra, saugumo aspektais ir reikalingais įrankiais. Vaikai galėjo praktiškai išbandyti - surasti ir klijuoti laidų markiruotes, braižyti schemas.
• STEAM veikla „Stalo konstravimas iš antrinių žaliavų: kūryba, ekologija ir komandinis darbas „Pelėdžiukų“ grupėje“: Vaikai dalyvavo stalo konstravimo veikloje, kurioje panaudojo ne įprastus konstruktorius, o antrines žaliavas. Svarbiausiu statybiniu elementu tapo didelė dėžė nuo šaldytuvo, suteikusi vaikams galimybę kurti itin originalius ir didesnių gabaritų statinius. Naudodami dėžę ir papildomas antrines medžiagas - kartono atraižas, rulonėlius, butelių kamštelius, virvutes, lipnią juostą - vaikai kūrė stalo kojas, paviršių, dekoravo konstrukciją.
• STEAM veikla „Dėžė“: Vaikai grupėje rado daug įvairaus dydžio kartoninių dėžių. Jie greitai „atrado“, kad į dėžes galima pridėti žaislų arba net įlipti, atsisėsti ir pasislėpti. Taip prasidėjo žaidimai: bokštų statymas, robotų kūrimas, „plaukimas“ laivu, „važiavimas“ traukiniu. Šis netikėtas „dėžių“ kontekstas paskatino vaikus tyrinėti medžiagas, įvardinti dydžius ir kiekį, atpažinti ir įvardinti pojūčius.
• STEAM projektinė veikla ,,LEGO meistrai darželyje“: Tikslas - skatinti vaikų kūrybiškumą, loginį mąstymą, matematinius gebėjimus ir bendradarbiavimo įgūdžius per patyriminę konstravimo veiklą su LEGO kaladėlėmis. Vaikai aktyviai bendradarbiavo, mokėsi tartis ir spręsti iškilusias problemas. Konstravimo procesas skatino kūrybiškumą ir saviraišką.
• LEGO eglutė: Projekto tikslas - ugdyti vaikų kūrybingumą, saviraišką, loginį mąstymą ir inžinerinius įgūdžius pasitelkiant LEGO kaladėles. Vaikai kurdami eglutės konstrukcijas tyrinėja formas, spalvas, simetriją, konstrukcijų tvirtumą ir pasirenka įvairius sprendimus.
• STEAM veikla „Tiltai“: Vaikai dirbo grupėse, naudodami pateiktas medžiagas statė stabilų ir tvirtą tiltą, galintį išlaikyti mažą žaislą. STEAM veikla „Tiltai“ suteikė vaikams žinių apie tiltų įvairovę, ugdė mokymąsi per patirtį bei kritinį mąstymą.
• STEAM veikla „Tiltai“ STEAM centre: Vaikai tapo tikrais mažaisiais inžinieriais: kūrė tiltus iš įvairių medžiagų, bandė išsiaiškinti, kurie iš jų yra tvirčiausi, mokėsi bendradarbiauti ir kartu ieškoti sprendimų. Veikla padėjo ugdyti vaikų kūrybiškumą, loginį mąstymą bei problemų sprendimo gebėjimus.

STEAM veiklos su spalvomis, tekstūromis ir pojūčiais

• STEAM veikla „Žiemos stebuklai ant veidrodžio“: Vaikai išbandė piešimą ant veidrodžio. Vaikai stebėjo savo atspindžius, pastebėjo, kad vaizdas keičiasi žiūrint iš skirtingų kampų. Spalvindami ledo „lytis“, vaikai stebėjo ledo tirpimą, spalvų susiliejimą. Stebėdami, kaip pingvinai čiuožinėja ant ledo lyčių, vaikai tyrinėjo slydimo, judėjimo greičio ir pusiausvyros reiškinius.
• STEAM eksperimentas „Lietuvos vėliavos spalvų magija putose“: Vaikai stebėjo, kaip kiaušinio baltymas, valgomoji soda ir citrinos rūgštis sukuria daug putų. Jie pamatė, kaip susidaro putos ir keičiasi spalvos. Vaikai susipažino su Lietuvos vėliavos spalvomis - geltona, žalia ir raudona. Eksperimento metu vaikai ugdė smalsumą ir tyrinėjimo įgūdžius.
• Sausio mėnesio eksperimentinių-tiriamųjų STEAM veiklų lopšelyje-darželyje „Gluosnis“ tema - „STEAM žiema“: Visose grupėse buvo organizuotos patiriamosios STEAM veiklos, atlikti eksperimentai su sniegu ir ledu. Vaikai ieškojo lede įšalusių gyvūnų figūrėlių, stebėjo, skaičiavo, lygino spalvotus ledo kubelius. Parsinešę sniego į grupę, jie piešė ant jo ir džiaugėsi žiemą „pražydusia“ ledo gėlių pieva.
• STEAM veikla ,,Šaltos spalvos“: Veiklos metu vaikai susipažino su šalta spalva (balta). Tyrinėjo per pojūčius ir kūrybinę veiklą. Naudodami pirštukus ir delniukus vaikai štampavo bei piešė ant didelės plėvelės, vaizduodami sniege paliktas pėdutes. Veikla skatino sensorinį patyrimą, kūrybiškumą ir smulkiąją motoriką.
• STEAM veikla ,,Snaigės“: Vaikai iš ausų krapštukų ir baltų pakavimo lazdelių kūrė snaiges. Kurdami jie tyrinėjo medžiagų formą, spalvą ir tekstūrą, lavino smulkiąją motoriką. Vėliau snaiges vaikai plukdė melsvame vandenyje, stebėjo, kaip jos laikosi vandens paviršiuje, judėjo, keitė padėti, ar ištirpo. Veikla skatino smalsumą, džiaugsmą atradimais ir pažintis su gamtos reiškiniais.
• ,,Mažos rankytės--dideli atradimai“: Ugdymas prasideda per paprastus, vaikui natūralius veiksmus: akmenėlių rinkimas ir dėliojimas, raištelių varstymas, užtrauktukų traukiojimas, kaladėlių dėliojimas. Taip žaidžiant natūraliai ugdomi pirmieji STEAM inžinerijos pagrindai.
• Lavinimas per spalvų tyrinėjimą: Vadovaujami mokytojų vaikai eksperimentavo maišydami skirtingas spalvas, susipažino su pirminėmis ir antrinėmis spalvomis spalvų rate. Kūrė savo vaizduotės paveikslus, tyrinėjo naudodamiesi šviesos stalu. Didžiausią įspūdį vaikams paliko baltų kojinių marginimas vandens ir krepinio popieriaus pagalba.

Kitos STEAM veiklos

• STEAM veikla „Rankų pasaulis: gerosios ir blogosios bakterijos“: „Geniukų“ grupės vaikai tyrinėjo savo rankytes. Diskutuodami tarpusavyje ir kartu su mokytoja, susipažino su bakterijomis, gyvenančiomis ant rankų, aiškinosi gerųjų ir blogųjų bakterijų skirtumus bei jų reikšmę sveikatai. Visi vaikai po vieną ir komandomis iš druskos tešlos ir įvairių priemonių gamino gerųjų ir blogųjų bakterijų modelius.
• STEAM veikla „Gandriukų“ KŪČIUKAI: Mažieji susipažino su tradiciniu Kūčių vakaro patiekalu, kartu su mokytoja ieškojo recepto, susipažino su ingredientais - vaikai juos ragavo, uostė, maišė. Vaikai padėjo viską sumaišyti, išminkyti tešlą ir susikaupę formavo nei per didelius, nei per mažus rutuliukus.
• STEAM veikla „Žaisliukas“: Mažieji Boružiukai labai aktyviai dalyvavo kūrybinėje STEAM veikloje - gamino žaisliukus iš miltų ir druskos tešlos. Veiklos pradžioje kartu aptarėme, iš kokių medžiagų gaminama tešla.
• STEAM veikla „Kelionė į kosmosą“: Priešmokyklinio ugdymo „Pelėdžiukų“ grupės vaikai tapo tikraisiais kosmoso tyrinėtojais! STEAM veiklos metu keliavo į virtualią visatą, tyrinėjo planetas ir kūrė savo pačių Saulės sistemos modelius. Didžiausią įspūdį paliko virtualios realybės akiniai, kurie leido vaikams pasijusti lyg jie patys skrietų kosmoso erdve. Praktinės veiklos metu vaikai iš antrinių žaliavų kūrė savo Saulės sistemas.
• STEAM veikla „Mano miesto simboliai“: „Ežiukai“ tyrinėjo miestą naudodami QR kodus, žemėlapius. Nuskenavę QR kodus vaikai atrado: abėcėlę, tradicinius patiekalus, trispalvę, herbą, nacionalinius augalus, Žalgirio komandos logotipą. Vėliau iš tėvelių atneštų antrinių žaliavų vaikai konstravo miestą.
• STEAM veikla „Pyragas Pyragų dienai“: „Ežiukų“ grupės vaikai sugalvojo gaminti tinginį. Susirašėme receptą, reikalingus ingredientus ir kibome į darbus. Vaikai smulkino sausainius, maišė ingredientus, ragavo.
• STEAM veiklos „Aš tarp daiktų“: Grupėje „Gandriukai“ mažieji pasitelkę savo pojūčius, žaismingai ir išradingai susipažino su pagrindinėmis geometrinėmis formomis - apskritimu, trikampiu ir kvadratu.
• STEAM veikla „Bitutė seka geometrines figūras“: „Ežiukų“ grupės ugdytiniai dalyvavo EUCodeWeek programavimo savaitėje. Vaikai gavo paruoštas korteles su įvairiomis figūrų sekomis. Naudodamiesi krypties mygtukais, skaičiuodami reikiamų žingsnių skaičių ir planuodami veiksmus, jie programavo Bee-Bot priemonės judėjimą.
• STEAM veikla „Sek kodų pėdsakais“: Vaikai dalyvavo loginėje veikloje „Sek kodų pėdsakais“, atliko užduotis, kurių metu sekė spalvų ar simbolių sekas, planavo veiksmų eigą ir ieškojo teisingo kelio iki tikslo. Veikla skatino vaikų domėjimąsi technologijomis ir programavimo principais be kompiuterio, lavino loginį bei algoritminį mąstymą.
• STEAM veikla „Nugalėk smalsumą“: Visą savaitę Voveriukų grupė tyrinėjo rudens gerybes: nuo žolelių iki daržovių. Vaikai sužinojo vaistažolių gydomąsias savybes, kokios vaistažolės tinka vienai ar kitai ligai gydyti, kaip jas džiovinti bei saugoti. Veiklos metu su mikroskopu tyrinėjo daržo gerybes: morkas, pomidorą ir avietes.
• Respublikinis virtualus STEAM projektas „Trispalvė simfonija“: Projektas buvo skirtas Lietuvos valstybingumo šventėms paminėti, ugdant vaikų pilietiškumą, kūrybiškumą ir pažintinius gebėjimus per patirtinę STEAM veiklą. Per įvairias STEAM veiklas, eksperimentus ir tyrinėjimus ugdytiniai turėjo galimybę stebėti, bandyti, atrasti ir daryti išvadas.
• STEAM veikla „Kosmoso tyrinėtojai“: „Drugeliai“ vaikai dalyvavo STEAM veikloje „Kosmoso tyrinėtojai“.
• STEAM veikla „Kalėdiniai sausainiai“: Vaikai ne tik susipažino su imbierinių sausainių gamybai reikalingais produktais, bet ir aktyviai dalyvavo visame procese: lietė, uostė, maišė, kočiojo tešlą, spaudė formeles. Vėliau, kartu su mokytoja, pagamintus sausainius nunešė į darželio virtuvę, kur susipažino su virtuvės erdve ir jos darbuotojų veikla.

Sporto ir aktyvumo veiklos

Nuo pat ankstyvo amžiaus skatinamas fizinis aktyvumas ir sveika gyvensena. Kiekviena diena mažai asmenybei suteikia galimybę realizuoti save kūrybinėje erdvėje, kurioje galima tyrinėti, ieškoti, atrasti, pažinti, kurti.

Fizinio aktyvumo akcijos ir projektai

• Respublikinė akcija - „Sportuojantis koridorius”: Šios akcijos tikslas - skatinti vaikų fizinį aktyvumą neįprastose aplinkose, koridoriuje.
• „Lietuvos mažųjų žaidynės” etapas: Vaikai turėjo galimybę susipažinti su keturiomis skirtingomis sporto šakomis - badmintonu, stalo tenisu, rankiniu ir tinkliniu. Kiekvienoje stotelėje mažieji buvo ne tik supažindinami su sporto šakos pagrindais, bet ir aktyviai įtraukiami į judriuosius žaidimus bei užduotis, pritaikytas jų amžiui.
• „Lietuvos mažųjų žaidynės” didysis festivalis: Dalyviai demonstravo savo ryžtą ir energiją, kuriuos fiziškai aktyviais ir fiziškai raštingais skatina būti jų fizinio ugdymo ir grupės mokytojai. Festivalio metu vaikai išbandė 10 smagių, atskirų sporto šakų ypatumus atskleidžiančių užduočių.
• „Olimpinių vertybių ugdymo programos” (OVUP) mokymai: Šie mokymai Lietuvoje vykdomi jau 6-erius metus, stiprinant pedagogų kompetencijas.
• Sporto šventė lauko erdvėse: Fizinio ugdymo mokytojai kartu su grupių mokytojomis surengė sporto šventę lauko erdvėse 3-4, 4-5, 4-7, 5-6, 6-7 m. grupių ugdytiniams.
• Respublikinė sporto pramoga: Uždaviniai: Didinti ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikų fizinį aktyvumą. Pramogoje dalyvavo mažiausieji darželio ugdytiniai „Voveriukai“ - 2-3 metų amžiaus, 3-4 metų amžiaus „Ežiukų“ grupės ugdytiniai, 4-5 metų „Lapučių mokyklėlės“ grupės vaikai ir vyriausieji darželio ugdytiniai - 6-7 metų amžiaus vaikai iš „Kačiukų trobelė“ grupės.
• Sporto pramoga Vilniaus m. metodinio ratelio „Neris” įstaigų komandoms: Skatinant priešmokyklinio amžiaus vaikų fizinį aktyvumą ir siekiant stiprinti ugdymo įstaigų bendradarbiavimą, susitiko 6 Vilniaus m. metodinio ratelio „Neris” įstaigų komandos. Vaikai išbandė 6 skirtingas ir aktyvias sporto rungtis.
• Sportinė pramoga „Kiškių bėgimas“: Ugdytiniai į darželio kiemelį skubėjo pasipuošę kiškelių ausimis, ūseliais bei emblemomis. Grojant muzikai visi “kiškeliai“ su fizinio ugdymo mokytoju atliko bendrą mankštą, pasiruošė bėgimui aplink darželį.
• Respublikinis pramoginis sporto renginys „Pasaulinė pingvinų savaitė“: Renginio sumanytoja, iniciatorė ir koordinatorė ikimokyklinio ugdymo mokytoja siūlė įvairias kūrybines veiklas grupėse, paruošė aktyvias užduotis lauko erdvėse, su vaikai mokėsi greitojo ėjimo paslapčių.

Individualios sporto veiklos

• Šaškių turnyras: Dalyvavo visi norintys jaunieji sportininkai. Šaškių turnyras vyko „vieno minuso“ formatu. Vaikų pasiruošimo lygis buvo labai geras ir kokybiškas.
• Draugiškos futbolo rungtynės: Vaikai susitiko draugiškoms rungtynėms, kuriose dalyvavo mišrios „Zuikučių“ ir „Ežiukų“ grupių komandos. Vaikai galėjo išbandyti savo taiklumą bandydami mušti įvarčius, bendradarbiauti žaisdami komandoje, susitarti dėl žaidimo strategijos.

Sveikata ir saugumas

• Saugaus eismo aikštelėje: Mažųjų grupių ugdytiniai saugaus eismo aikštelėje pasiskirstė vaidmenimis. Vieni buvo dviratininkai, kiti - pėstieji. Dviratininkai važiuodami stebėjo kelio ženklus: „Vaikai”, „Dviračių takas”. Privažiavę perėją ir šviesoforą, dviratininkai ir pėstieji stebėjo savo šviesoforo signalus.
• Orientacinės varžybos: Kiekvienas vaikas gavo lapą su kelio ženklais. Visi buvo informuoti, kad kelio ženklai yra paslėpti ant medžių augančių darželio teritorijoje.

Vaikų raidos etapai ir ugdymas

Lavinančios veiklos vaikams pagal amžių - viena iš dažnų paieškos internete formuluočių. Mokant ir tobulinant vaikų įgūdžius būtina atsižvelgti į jų amžių, konkretų raidos etapą. Sėkmingam ankstyvajam vystymuisi labai svarbi saugi, stimuliuojanti, kupina meilės aplinka.

Kūdikių amžiaus grupė (nuo gimimo iki 6 mėnesių)

• Moksliniais tyrimais įrodyta, kad vaikui jau nuo kūdikystės labai svarbus bendravimas, jis pats siekia jį inicijuoti.
• Bendraukite su mažyliu, pakalbinkite, dainuokite, tiesiog skirkite savo dėmesio ir skatinkite visapusį jo vystymąsi.
• Pasirūpinkite, kad vaikas praleistų laiko atsigulęs ant pilvo.
• Leiskite vaikui žaisti su skirtingų raštų, ryškiais žaislais.
• Mažyliui parūpinkite žaislų, kuriuos vaikui saugu dėti į burną, patogu dezinfekuoti, nuplauti.
• Dainuokite, jei grojate muzikos instrumentais, švelniai pagrokite mažyliui.
• Kūdikių sensoriniam vystymuisi svarbus laikas ant pilvuko, manipuliacija minkštais skirtingų tekstūrų žaislais, naudinga švelni, tyli muzika bei švelnūs masažai.

Nuo 6 mėnesių iki 1 metų

• Mažylis darosi vis aktyvesnis, šiuo amžiaus laikotarpiu jis pradeda sėdėti, ropoti, stotis ir net vaikščioti.
• Sutelkite dėmesį į mažylio stambiąją ir smulkiąją motoriką, ankstyvąjį kalbos ugdymą ir vaizduotės skatinimą.
• Išbandykite žaislus, kurie skirti rūšiuoti spalvas ir formas.
• Skatinkite jį atsisėsti, šliaužti, ropoti, vėliau atsistoti ir žengti žingsnius.
• Išbandykite didelių detalių mažyliui saugias dėliones ir kitokius žaislus, skatinančius pažinimo funkcijų vystymąsi, smulkiąją motoriką, akies-rankos koordinaciją.
• Mažyliui ypač naudinga dėlioti daiktus į skirtingų dydžių talpas, juos išimti.

1-2 metų mažyliai

• Susipažįsta su juos supančiu pasauliu su beribiu smalsumu ir nuostaba. Būtent šiuo svarbiu laikotarpiu padedami pamatai visą gyvenimą trunkančiam mokymuisi.
• Pojūčiams lavinti: pripildykite indą ryžių, pupelių, vandens ar smėlio. Pridėkite skirtingų tekstūrų objektų, kad vaikai galėtų liesti ir tyrinėti.
• Labai naudingas piešimas pirštais. Naudokite saugius, nuplaunamus dažus, kad vaikai galėtų tyrinėti skirtingas spalvas ir tekstūras.
• Leiskite vaikui dėlioti jo amžiui tinkančius, saugius blokelius. Puikiai tinka 1-2 metų vaikams pritaikyti vaikiški konstruktoriai.
• Groti, dainuoti, klausytis muzikos, skatinti mažylius judėti pagal ritmą.
• Svarbu suteikti vaikui galimybę suprasti priežasties ir pasekmės ryšį. Žaidimams galima naudoti tiesiog pagalves (iš jų sukurti kliūčių ruožą vaikams).
• Vaikų lavinimas gali būti smagus ir įtraukiantis. Mažylių pojūčiams lavinti - sensoriniai kilimėliai ir medžiaginė veiklos knyga.
• Vaikų stambiajai motorikai gerinti - mediniai Montessori baldai/žaislai.

Nuo 2 metų

• Vaikas nori kuo daugiau dalykų atlikti pats, sparčiai mokosi, atsiskleidžia jo asmenybė.
• Ugdyti vaiko kūrybiškumą ir vaizduotę per meninę veiklą ir žaidimus.
• Skatinkite sudėtingesnius rūšiavimo ir derinimo žaidimus, vaikas gali tiesiog namuose rūšiuoti daiktus pagal spalvą ar kitą požymį.
• Leiskite vaikui piešti kreidelėmis, pieštukais, guašu, pirštais.
• Skatinkite tyrinėjimą natūralioje aplinkoje. Gamtoje mokykite vaiką augalų, gyvūnų pavadinimų.
• Stenkitės kuo daugiau laiko praleisti kieme, miške, parkuose. Leiskite vaikui eiti, bėgti, šokinėti. Žaidimai lauke puikus būdas išnaudoti susikaupusią energiją, nurimti.
• Žaidimai smėlio dėžėje naudingi sensorinei integracijai.
• Skatinkite vaiką suskaičiuoti namuose esančioje vazoje sudėtus vaisius, kiek ir kokių jų yra.
• Mokymas natūralioje aplinkoje yra daug efektyvesnis, vaikas įgūdžius geriau pritaiko kasdienėse veiklose.

Nuo 4-5 metų

• Daugiausia dėmesio tiek ikimokyklinio ugdymo įstaigose, tiek namuose turėtų būti skiriama pradiniams raštingumo įgūdžiams lavinti ir mokymui skaičiuoti.
• Skatinkite praktinį matematikos ir gamtos mokslų sampratų tyrinėjimą, žaidimus pasitelkus vaizduotę.
• Supažindinkite vaiką su raidėmis ir garsais. Maždaug 5-iais metais vaikai po truputį pradeda mokytis skaityti. Svarbiausia vaiką sudominti ir mokymosi skaityti nepaversti nemaloniu procesu.
• Naudokite įvairias mokymuisi skirtas korteles. Skaičiuokite aplinkoje esančius objektus.
• Organizuokite ir skatinkite visas veiklas, reikalaujančias preciziškų judesių, akies-rankos koordinacijos, susikaupimo ir dėmesio koncentracijos.
• Organizuokite daug išteklių ir pasiruošimo nereikalaujančius bandymus ir tyrimus. Pvz: maišykite spalvas tarpusavyje ir aptarkite gautus rezultatus. Įdėkite svogūną į stiklinę taip, kad jo apatinė dalis siektų vandenį.
• Skatinkite žaidimus, kurie leidžia atsiskleisti vaiko vaizduotei. Stebėkite gyvūnus, vabzdžius, augalus.

6-7 metų vaikai

• Stiprinkite skaitymo ir matematinius įgūdžius. Skatinkite savarankiškai skaityti ir rašyti kelių sakinių istorijas.
• Įveskite sudėtingesnes sudėties, atimties ir pagrindines daugybos/dalybos sąvokas.
• Organizuokite daug išteklių ir laiko nereikalaujančius projektus.
• Vaikui pradėjus eiti į mokyklą, labai svarbu skatinti jo savarankiškumą ir atsakomybę. Vaikas turėtų pats apsirengti, išsivalyti dantis. Mokykite atsižvelgiant į pamokų tvarkaraštį susidėti reikalingas knygas ir daiktus į kuprinę. Skirkite dėmesio namų darbų atlikimui.
• Jei mokymosi skaityti pradžia sudėtinga ir kelianti abejonių, galime pasiūlyti problemos sprendimą - dviejų ir trijų skiemenų žodžių skaitymo korteles! Mokytis rašyti ir skaityti siūlome su Skilsu!

Kitos lavinamosios veiklos ir projektai

• Pažintinė veikla parduotuvėje: Grupės „Zuikučiai“ vaikai lankėsi statybinių medžiagų parduotuvėje „Ermitažas“. Vaikai sužinojo, kad matavimui naudojami specialūs matuokliai ir ruletės, patys išbandė, kaip galima išmatuoti ilgesnius daiktus. Vaikai džiaugėsi pamatę, kaip veikia didelė parduotuvė.
• Saldainių fabriko istorija: Vaikai susipažino su „Vilniaus Pergalė“ saldainių fabriko istorija, stebėjo įvairius gamybos etapus. Labai patiko sverti saldainius, lyginti, matuoti, sužinojo, ką reiškia dalintis su draugu.
• Teatro gyvenimas: Drugelių grupė lankėsi Valstybiniame Šiaulių dramos teatre. Vaikai turėjo puikią galimybę iš arčiau susipažinti su teatro gyvenimu: apžiūrėjo užkulisius, dekoracijas, aktorių kostiumus bei grimerio kambarį. Jie netgi lipo į sceną ir pajuto, kaip jaučiasi tikri aktoriai.
• Pagalvių gamybos procesas: Ekskursijos metu vaikai stebėjo, kaip gaminami kasdien naudojami gaminiai - pagalvės ir antklodės, susipažino su jų kūrimo procesu nuo pradžios iki pabaigos.
• Floristinė popietė ,,Velykų belaukiant“: Drugelių grupės bendruomenė susibūrė į floristinę popietę, kurioje netrūko šypsenų, kūrybos ir šilto bendravimo. Popietė buvo skirta artėjančioms šventėms, todėl visus suvienijo pavasariška nuotaika ir noras kurti grožį savo rankomis.

tags: #veiklos #darzelio #vaikams

• Kaip organizuoti plaukimo takelio veiklą ikimokyklinukams
• kokius vitaminus vartoti planuojant nėštumą
• išsamiau apie Jolantos Ciapienės veiklą
• visapusiška pagalba besilaukiančioms šeimoms Alytuje
• Šventinio laukimo idėjos Advento metu su vaikais