Vaikų darželiai „Metų laikai“ ir „Boružėlė“: inovacijos, auklėtojų veiklos ir visuomenės požiūris
Privatus darželis „Metų laikai“: vertybės, ugdymas ir tėvų atsiliepimai
Privatus darželis „Metų laikai“ kviečia Jus prisijungti prie spalvingos ir šiltos bendruomenės! Jau daugiau nei 17 metų rūpinamės Jūsų vaikų gerove bei ugdymu. Šeima, rūpestis, atsakingumas, kūrybiškumas, unikalumas - tai pagrindinės mūsų vertybės, kuriomis vadovaujamės ir skatiname Jūsų vaikus sekti šiuo pavyzdžiu.
Siekiame sukurti Jūsų vaikui saugią ir įkvepiančią aplinką, į kurią norisi grįžti, kurioje norisi augti ir tobulėti.
Tėveliai aktyviai dalijasi patirtimi ir mintimis apie darželį „Metų laikai“:
- „Mano vaikas eis į lėliukų grupę, kaina 950Lt plius 12,50/d už maistą, įeina baseinas, dailė. Kai teiravausi, tai sako labai daug norinčių, todėl geriausia užsirašyt dabar, nes paskui tikrai nebus vietų, nes grupės labai mažytės. Grupėje dvi auklės - 10 vaikų, kad kiekvienai ne daugiau negu 5 vaikai.“
- „Mes lankome šį darželį nuo praeitų metų gruodžio mėnesio. Tuomet dar buvo labai nedaug vaikučių, visame darželyje vos 8 vaikai. Po naujų atėjo daug naujokų, ir ypač daug mažylių (iki 2 metukų). Kiek žinau, dabar yra dvi grupės.“
- „Pirmoji savaitė praėjo puikiai, vaikas visai neverkė nei paliekamas nei paimamas. Jau ketvirtą dieną jis nebenorėjo eiti namo, atbėgo - pasisveikino ir atgal į grupę. Užsiėmimų tikrai pakanka, beje, kas savaitę vyksta visokios įdomybės. Pvz., šią savaitę buvo spalvų savaitė: geltona, raudona, žalia, mėlyna, o rytoj spalvota dienelė. Tad reikėjo ne tik rengtis, bet ir valgiai buvo priderinti. O rytoj bus koncertas.“
- Šiame darželyje veikia mokyklėlė antradieniais ir ketvirtadieniais nuo 17 iki 19 val.
Tėvų bendruomenės taip pat aktyviai prisideda prie auklėtojų pagerbimo, išreikšdamos padėką už jų darbą:
- „Šiemet dukros auklėtojos gavo nuo mūsų saldainių, nuo sūnaus visos grupės užsakėm rašiklius su auklėtojų vardais ir gėlių.“
- „Mūsų grupė turi bendrą grupę fb ir sprendžia visus klausimus bendrai. Surinkom po 5 eur. biudžetą nuo kiekvieno vaiko ir sveikinsim auklėtojas bendrai nuo visų, nupirkome graviruotus tušinukus su grupės pavadinimu ir bendrą orchidėją, saldainių dėžutę ir kavos.“
Inovatyvios ugdymo veiklos darželiuose
Vaikų darželiai vis aktyviau įgyvendina įvairius projektus, skirtus ugdyti vaikų kūrybiškumą, skaitmeninį raštingumą ir pažinimą. Šios veiklos padeda mažyliams įgyti naujų žinių ir patirčių per žaidimą bei kūrybą.
„Boružėlės nuotykiai realioje ir virtualioje erdvėje“ Radviliškio lopšelyje-darželyje „Kregždutė“
Radviliškio lopšelio-darželio „Kregždutė“ „Pelėdžiukų“ grupės ugdytiniai įgyvendino projekto „Inovacijos vaikų darželyje“ informacinio mąstymo ir skaitmeninio raštingumo praktinės užduoties veiklą „Boružėlės nuotykiai realioje ir virtualioje erdvėje“ bei integravome veiklą „Rask kur tai yra“.
Pažiūrėję skaidres apie boružę, išsiaiškinę jos kūno dalis, vaikai kūrė istoriją „Boružėlės nuotykiai realioje ir virtualioje erdvėje“. Pradžioje „Pelėdžiukai“ nupiešė boružę ant A4 popieriaus lapo. Su auklėtojos pagalba boružes įsilaminavome ir priklijavome su karštais klijais ant pagaliukų. Susiradę savo pieštas boružes su jomis keliavo po „Pelėdžiukų“ grupę.
Boružėlės skrido ant lango, nutūpė ant žaliosios palangės auginamų augalėlių (žirnio, pomidoro, gėlių) ir grupėje augančių gėlių. Nuskrido į rūbinėlę ant lango, palangės ir ten esančių gėlių. Nuskrido rūbinėlėje pas savo draugus - sraigę, drugelį. Vėl skrido į grupę ir nutūpė ant vaikiško namo, jo stogo, skrido pro jo langą.
Vaikai, išsirinkę spalvotą nuotrauką su kiemo ir vidaus aplinkomis, pasiėmę piešimo priemones, piešė „Boružės virtualią kelionę“. Vaikai nupiešė boružes vaikštančias kieme, lipant ant sienos, nutūpusias ant namo stogo, šalia medžio, lipant į kalną (ant šieno kupetos), skraidančias danguje, ant statulos, ant gyvatvorės, senovinėje namo gryčioje ant stalo šalia gėlių, ant gėlynų bei ant tvenkinio. Planšetiniame kompiuteryje ar mobiliajame telefone vaikams buvo parodytos įvairios aplinkos, o vaikai turėjo rasti kur tai yra.
Kauno lopšelio-darželio „Boružėlė“ kūrybiniai ir plėtros projektai
Kauno lopšelio-darželio „Boružėlė“ vaikai kartu su mokytoja šiais mokslo metais dalyvauja tarptautiniame eTwinning projekte „Art Rainbow“. Pagerėjo bendradarbiavimas tarp pedagogų ir vaikų, veiklos vyko įtraukiant bendruomenę ir dalijantis idėjomis bei patirtimis.
Tarptautinis eTwinning projektas „Art Rainbow“
Projekto metu buvo siekiama skatinti Lietuvoje ir Prancūzijoje gyvenančių lietuvių vaikų kūrybiškumą ir bendravimą per piešinių mainus, stiprinant jų kultūrinį identitetą ir bendruomenės ryšius. Įkvėpėme vaikus pažinti ir reprezentuoti savo lietuvišką kultūrą per piešinius, atspindinčius tradicijas, simbolius ir gamtą.
Respublikinis STEAM projektas „Nykštuko kampelis“
Žiema atneša pačią gražiausią šventę - Kalėdas, o nykštukai tampa neatsiejamu šios šventės simboliu. Visi vaikai žino, kad nykštukai, tai pasakų personažai, miško gyventojai, sausainių ir uogienės mėgėjai, Kalėdų Senelio pagalbininkai, todėl jais tiki ir mielai dalyvauja veiklose.
Projekto uždaviniai:
- Atskleisti vaikų kūrybiškumą, išradingumą, taikant savitas kūrybinių darbų atlikimo technikas, pasitelkiant STEAM metodiką.
- Sudaryti sąlygas vaikų meninei saviraiškai.
- Patirti teigiamas emocijas kūrybos proceso metu.
- Dalintis gerąja patirtimi tarp ikimokyklinių ir priešmokyklinių ugdymo įstaigų.
Projekto dalyviai - Respublikos ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo įstaigų ugdytiniai, pedagogai ir tėvai. Projekto vykdymo laikas - 2024 m. gruodžio 2 d. - gruodžio 31 d. Pasitelkdami STEAM metodiką, įvairias menines bei gamtines priemones, ugdytiniai gamino nykštukus ir iš savo pagamintų nykštukų įsirengė kampelį. 2024 m. gruodžio 6-31 dienomis Kauno lopšelis - darželis „Boružėlė“ organizavo Respublikinį ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo įstaigų STEAM projektą „Nykštuko kampelis“. Projekte dalyvavo 40 pedagogių iš 18 Respublikos įstaigų. Pasitelkiant STEAM ugdymo metodus buvo sudaromos sąlygos vaikams stebėti, tyrinėti ir eksperimentuoti.
Muzikinis respublikinis projektas „Keliaujame į Afriką“
Kauno lopšelio - darželio „Boružėlė“ muzikos mokytojos Indrė Lapėnaitė ir Evelina Žlabickienė antrus metus inicijuoja muzikinį respublikinį projektą „Keliaujame į Afriką“. Projektinių veiklų metu visa komanda specialistų atliko kryptingas veiklas, per kurias ugdytiniai supažindinami su Afrikos žemynu, kultūra, geografine padėtimi ir išskirtinumu.
Projekto metu mokytojos kūrė kontekstus, kurie įgalino ugdytinius susipažinti su Afrikos žemyno kraštovaizdžiu, gyvūnija, pajausti Afrikoje gyvenančių žmonių gyvenimą per regos, klausos ir lytėjimo pojūčius, plėtoti ritmikos tikslumą, panaudojant kūno perkusiją su afrikietiška muzika. Veiklose siekiama skatinti vaikų fizinį aktyvumą per judesį ir šokį, susipažinti su Afrikos muzikos instrumentų įvairove, siekti plėtoti muzikinius ir kalbinius gebėjimus, susipažinti su kitos kalbos žodžiais. Naudojami netradiciniai muzikos instrumentai (marimba, džembė, kirin, kenkenis, sangban).
Projektinė veikla subūrė 12 įstaigų iš visos respublikos. Netradicinėse veiklose ugdytiniai susipažino su afrikietiško būgno atsiradimo istorija. Edukacijoje „Būgnų ir dainų ratas” mokiniai naudojosi indėnišku instrumentu - būgnu, su kuriuo lavino muzikos ritmo ir dainavimo gebėjimus. Grojimas būgnais ir dainavimas - tai tam tikra meditacijos forma, terapija, kurią naudoja daugelis tautų ir genčių, nes ji prasklaido pilkus debesis, suteikia energijos, padeda paleisti baimę, blogas mintis ar emocijas ir atveria kelią į pasitikėjimą, džiaugsmą ir laimę.
Projekte buvo ugdomos mokinių pažinimo, kūrybiškumo ir kultūrinė kompetencijos. Įgyvendinant projektą buvo bendradarbiaujama su perkusininku Gediminu Mačiulskiu. Naujai atradome bendradarbiavimo galimybes, patirtas pažinimo bei netradicinės veiklos atlikimo džiaugsmas. Skirtingos kultūros, skirtinga geografinė padėtis apjungė respublikinį projektą „Keliaujame į Afriką“. Afrikos tematikai skirtas ilgas laiko tarpas tam, kad ugdytiniai kuo daugiau, įvairiapusiškai susipažintų su Afrikos žemynu bei pajaustų, jog nukeliavo būtent į šį pasaulio kraštą. Projektinė veikla, su savo išskirtinumais, tai būdas netradiciškai ugdyti mažuosius.
Besidalindamos patirtimi siekiame įkvėpti mokytojus, specialistus drąsaus tikėjimo savo kuriama ir įgyvendinama veikla.
Projektai, gerinantys ugdymo kokybę ir prieinamumą
2020 metais Kauno lopšelyje-darželyje „Boružėlė“ buvo įgyvendintas Europos Sąjungos struktūrinių fondų lėšų bendrai finansuojamas projektas Nr. 09.1.3-CPVA-R-705-21-0002 „Kauno lopšelio-darželio „Boružėlė“ modernizavimas didinant paslaugų prieinamumą“.
Lopšelyje-darželyje „Boružėlė“, siekiant gerinti ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo kokybę, nuo 2019 m. iki 2021 m. buvo pradėtas projekto „Mokymosi per judesį metodikos taikymas ikimokykliniame ugdyme, integruojant specialiųjų poreikių vaikus“ įgyvendinimas. Projekto metu Kauno l-d „Boružėlė“ ir partnerės - Kauno l-d „Varpelis“, Kauno l-d „Radastėlė“, Kauno l-d „Želmenėlis“, Klaipėdos r. - aktyviai bendradarbiavo.
Auklėtojų vaidmuo ir visuomenės požiūris
Iš tiesų, puiki proga prisiminti pedagogus, jų kasdienį, nelengvą darbą vaikų pilnose klasėse, jie tikrai verti padėkų ir pagarbos. Tačiau ar darželiuose aplink mažylius plušančios auklėtojos jų nevertos? Ar jos nėra pedagogės kaip ir kiti kolegos?
Socialiniai tinklai dar mirga nuo šventinių koncertų akimirkų ir gražiausių sveikinimų. Pedagogai taip pat nevengia pasidalinti mielomis dovanomis ar staigmenomis, kurių sulaukė iš savo mokinių. O kur dar išdalintos nominacijos ir padėkos geriausiems šalies ar rajono mokytojams. Turime ne vieną gero pedagogo pavyzdį Lietuvoje!
Tačiau taip puikiai jaučiasi ne visi. Portalas tv3.lt sulaukė net kelių nusivylusių darželių auklėtojų laiškų. Pasak jų, Lietuvoje į darželio auklėtojus žiūrima ne kaip į visus pedagogus. „Nei mes sveikinimų iš valdžios sulaukiame, nei padėkų ar apdovanojimų. Ar čia todėl, kad dirbame su mažyliais?“, - rašė auklėtoja Rita L. Jai antrino ir Vilija K., tvirtindama, kad per mokytojų dieną tenka nuryti karčią piliulę ir tik pažiūrėti į besišypsančius kolegų iš mokyklų veidus. „Jeigu ne tėveliai ir patys kolektyvai, tai iš vis neturime šventės“, - rašė moteris.
Iš tiesų, kyla klausimas, ar mokytojų dieną visi taip siaurai supranta, ar ji turėtų vadintis pedagogų diena, kad visi sulauktų lygaus dėmesio? Vilniuje privačiame darželyje „Metų laikai“ auklėtoja dirbanti Indrė Šadvilaitė pasakojo, kad dėmesio ir sveikinimų sulaukia tik iš vadovės, tėvelių ir kolegų. Pasak jos, visuomenėje jaučiamas požiūris į darželio auklėtojus ne kaip į visus kitus pedagogus.
„Iš kolegių negirdėjau, kad kas nors būtų gavę kvietimą ar dalyvavę ketvirtadienį vykusiame šventiniame koncerte Vilniuje. Visgi, darželio auklėtojos yra pedagogės, lygiai taip pat. Ir tėveliai mus sveikina ir kolegos, tai norėtųsi ir visuomenės bei valdžios atstovų pripažinimo. Mūsų darželio direktorė pati mums rengia šventę ir pasirūpina dovanomis šia proga“, - pasakojo mergina.
Vilniaus miesto savivaldybės Švietimo, kultūros ir sporto departamento Bendrojo ugdymo skyriaus vedėja Diana Petkūnienė nurodė, kad šiemet į šventinį koncertą buvo kviečiami ne tik bendrojo lavinimo, bet ir ikimokyklinio ugdymo bei Vilniaus mieste esančių profesinių įstaigų mokytojai, privačių ugdymo įstaigų pedagogai. „Koncerte buvo apdovanoti metų geriausieji. Iš viso sostinės švietimo įstaigose dirba apie 9 tūkst. pedagogų. Iš Vilniaus miesto savivaldybės biudžeto šiam renginiui skirta 50 tūkst. eurų. Visgi, svarstoma kitų švenčių metu apdovanoti ir ikimokyklinio ugdymo pedagogus, nes jų indėlis yra svarbus ir reikšmingas ugdant mažuosius vilniečius“, - teigė D. Petkūnienė.
Švietimo ir mokslo ministerija priminė pedagogų darbo skirtumus, nors tikino, kad ir darželių auklėtojai kviečiami į visus ministerijos renginius, įtraukiami į kitas veiklas. „Ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo pedagogai yra visada kviečiami į visus ministerijos renginius, skirtus mokytojams, jie kviečiami ir į savo srities darbo grupes, kurios sudaromos ministerijoje. Auklėtojų darbas kiek kitoks, negu mokytojų, kurie dirbdami gali ryškiau atskleisti individualumą. Bendrojo ugdymo mokytojų šalyje yra per 30 tūkst., o ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo - gerokai mažiau. Be kita ko, ir šiuose renginiuose buvo apdovanoti ir pagerbti ir ikimokyklinėse ugdymo įstaigose dirbantys pedagogai. Pvz., Kauno rotušėje vakar buvo paskelbti trys Metų mokytojai, vienas iš šių titulų atiteko Kauno lopšelio-darželio „Rasytė“ logopedei Eglei Žičkuvienei“, - nurodė viceministras Gražvydas Kazakevičius.
Remiantis Lietuvos statistikos departamento duomenimis, pateikiame pedagogų skaičių Lietuvoje (2016-2017 m.m. duomenys):
| Kategorija | Pedagogų skaičius |
|---|---|
| Mokyklų mokytojai | 30 941 |
| Ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo pedagogai (auklėtojai) | 10 504 |
Darželiai - švietimo sistemos podukra?
Respublikinės ikimokyklinių įstaigų darbuotojų asociacijos „Sveikatos želmenėliai“ (RIIDA) prezidentė Danutė Jakučiūnienė neslėpė, kad darželiai jaučiasi nuskriausti dėl tokio požiūrio ir elgesio. Nors, pasak jos, meilės ir rūpesčio vaikams atiduodama būtent daugiau iš darželių, nei iš mokyklų. „Viskas dar priklauso nuo savivaldybės požiūrio į pedagogus, nes nėra bendro visiems reikalavimo. Jeigu Vilniaus miesto savivaldybė mano, kad ikimokyklinio ugdymo pedagogai yra žemesnė kasta, tai tikriausiai ir nekvietė į koncertą.“
„Rajonuose ypatingai dėmesys paskirstomas vienodai visiems pedagogams, vienodai koncertai rengiami, išvykos. Kadangi didelis miestas, savivaldybei galbūt neužtenka vietų tiesiog visus pakviesti. Negalėčiau už kvietimus atsakyti, nes galbūt kvietė tik direktores“, - tvirtino D. Jakučiūnienė. Ji priminė, kad net asociacijos išvyką teko nukelti vėlesniam laikui, nes visi dalyvavo švietimo skyrių jiems surengtuose renginiuose.
„Dėl apdovanojimų, gal ir iš ministerijos požiūrio pritrūksta. Kai reikia mokiniui pažymio, tai mokytojas yra svarbesnis, o darželyje juk to nereikia. Niekada nebuvo apdovanota metų auklėtoja. O juk iš dešimt galėtų išskirti bent vieną ar dvi vietas, paskiriant auklėtojoms, pagarba visai kitokia būtų. Bet taip yra todėl, kad ikimokyklinis yra neformalus ugdymas, o mokykloje - formalus švietimas, tai gal dėl to ir požiūris skiriasi. Neformalus švietimas atrodo kaip podukra švietimo sistemos“, - kalbėjo asociacijos prezidentė.
Lietuvoje pastaruoju metu nuskambėjo ne viena liūdna ir skaudi istorija iš darželių, kur vaikai nukentėjo nuo auklėtojų, D. Jakučiūnienė tikina, kad jaučiamas puolimas būtent darželių. Nors ten nėra blogiau nei bet kurioje kitoje srityje. Visgi, apdovanojimas darželio darbuotojų parodytų ne egzistuojantį ne vieną gerą pavyzdį. Juolab, dažnas puikiai prisimena savo darželio auklėtojas, pirmąsias mokytojas ir nepagaili gero žodžio.
Projektai
Steigėjas
Informacinis rėmėjas
