Kyla klausimas: kuo rengiasi šiuolaikinės pedagogės ir ar tai svarbu aplinkiniams? Nors vis dar pasitaiko pasenusių stereotipų apie „pilkus kostiumėlius“, šiuolaikinio pedagogo įvaizdis tampa vis svarbesne edukacinio proceso dalimi. Drabužiai - tai komunikacijos dalis, o mokytojas yra didysis komunikatorius, tad jo apranga siunčia tam tikrą žinutę.

Mokytojo darbe neišvengiamas tiesioginis kontaktas su vaikais, tad pedagogas negali būti „bet kaip“ apsirengęs. Svarbu rasti „aukso vidurį“: apranga neturėtų būti nei pernelyg oficiali (varžanti laisvę), nei visiškai nerūpestinga. Svarbiausia, kad rūbas padėtų ir netrukdytų bendrauti su vaikais, leistų aktyviai dalyvauti ugdymo procese.
Pradinėje mokykloje ypač svarbu, kad rūbas būtų patogus, nevaržytų judesių, leistų pedagogui kartu su vaikais judėti, žaisti ar atlikti įvairias veiklas. Spalvinga, sugebanti save išreikšti asmenybė lengviau patraukia dėmesį, vaikai labiau klausosi gražiai besižiūrinčio žmogaus.
Pedagogai gali naudoti aprangą kaip priemonę žinutėms perduoti ar vaikų smalsumui sužadinti. Pavyzdžiui, marškinėliai su meno kūriniais, mokslo citatomis ar teminiais užrašais tampa puikia mokymo priemone.

Nors svarbu turėti savo stilių, pedagogui verta atsižvelgti į darbo specifiką:
| Kriterijus | Rekomendacija |
|---|---|
| Patogumas | Apranga neturi varžyti judesių, leidžia laisvai žaisti ir judėti. |
| Estetika | Tvarkinga, estetiškai patraukli apranga ugdo vaikų skonį. |
| Saugumas | Vengti itin ilgų papuošalų ar aksesuarų, kurie galėtų kelti pavojų. |
| Sluoksniavimas | Galimybė prisitaikyti prie temperatūros pokyčių patalpose ir lauke. |
Kalbant apie vaikų aprangą darželyje, patogumas išlieka pagrindiniu prioritetu. Pedagogams rekomenduojama tėvams priminti, kad vaikai turėtų dėvėti natūralaus pluošto rūbus, kurie leistų kūnui kvėpuoti. Svarbu, kad rūbai būtų patogūs rengtis vaikui savarankiškai, nes ugdymo įstaiga yra tikra savarankiškumo mokykla.
Nors pedagogų kolektyvuose pasitaiko įvairių nuomonių, svarbiausia išlieka ugdytojo gebėjimas būti pavyzdžiu. Laisvos, atsakingos ir kūrybingos asmenybės ugdymui mokytojas privalo parodyti, kad asmeninis stilius ir profesionalumas gali puikiai derėti tarpusavyje.