Kaip įkurti vaikų darželį Lietuvoje: išsamus vadovas

Privatus verslas Lietuvoje tampa vis svarbesnis, įsiskverbdamas į įvairias sritis, įskaitant švietimą. Nors kol kas tai tik nedidelė tendencija ikimokyklinio ugdymo sistemoje, privatūs vaikų darželiai gali tapti puikia alternatyva valstybiniams darželiams. Šiandien populiaru steigti privačias ikimokyklinio ugdymo įstaigas, akcentuojant menų, fizinio ar ekologinio ugdymo programas. Ikimokyklinio ugdymo įstaigų įvairovė yra gerai. Svarbiausia - čia turi būti dirbama dėl vaikų. Mūsų misija - laisva, krikščioniškomis vertybėmis grįsta žurnalistika ir atviras turinys visiems.

Lyginant su kitomis šalimis, Lietuvos ikimokyklinio ugdymo įstaigose ypač trūksta vietų vaikams nuo gimimo iki 3 metų. Apie 20 tūkst. prašymų norinčių vesti vaiką į darželius nėra patenkinti. Tėvai dažnai ieško tinkamos ugdymo įstaigos vaikams nuo pat gimimo ar 1-2 metų mažyliams. Apklausų duomenys rodo, kad dalis tėvų pageidautų, jog jų vaikai būtų ugdomi ne pasamdytų auklių ar valstybinėse ugdymo įstaigose, o mažuose privačiuose darželiuose. Todėl manoma, kad idėja steigti privačius darželius yra padiktuota laikmečio, ir fiziniai ar juridiniai asmenys galėtų šia idėja susidomėti.

Skatindama nevalstybinių darželių steigimą, Švietimo ir mokslo ministerija siekia, kad atsirastų didesnė ikimokyklinio ugdymo paslaugų pasiūla, kad jos dirbtų lanksčiai, orientuotųsi į šeimų poreikius ir garantuotų visapusišką vaiko ugdymą. Šiame straipsnyje aptarsime, kaip įsteigti darželį Lietuvoje, kokie teisiniai ir higienos reikalavimai taikomi, kokios finansinės investicijos reikalingos ir kokie yra namudinių darželių ypatumai.

Teisiniai Aspektai ir Procedūros

Besidomintiems privačių darželių steigimu parengtos trumpos rekomendacijos, pristatančios žingsnius, kuriuos reikia atlikti naujo darželio kūrėjui. Švietimo ir mokslo ministerija (ŠMM) yra parengusi Metodines rekomendacijas nevalstybiniams ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo programų teikėjams. Jose nuosekliai pateiktos privataus darželio steigimo procedūros: būdai steigti nevalstybinę įstaigą, steigimo tvarka ir teisės aktai, kuriais būtina vadovautis, privataus darželio steigimo dokumentai.

„Tikimės, kad mūsų pateikiama informacija ir pagalba telefonu paskatins imtis iniciatyvos tuos, kurie „jaučia pašaukimą“, bet nedrįsta pradėti steigimo procedūrų, iš anksto baimindamiesi perteklinio popierizmo, - sako švietimo ir mokslo viceministras Vaidas Bacys. Iškilus klausimų, galima skambinti ir nurodytu konsultacinės linijos telefonu.

Pasak viceministro, bendradarbiaujant su Sveikatos apsaugos ministerija, nuo liepos 1 d. įsigaliojo supaprastintos higienos normos. Taip pat ŠMM iniciatyva yra pakoreguoti ir kiti teisės aktai, kurie sudaro palankesnes sąlygas steigti privatų darželį: supaprastintos higienos normos. Dabar darželiai gali pasiūlyti lankstesnes ikimokyklinio ugdymo formas, kurios dirbantiems tėvams suteiks daugiau galimybių planuoti savo šeimos laiką. Norint įsteigti 10-ies vietų privačią ikimokyklinio ugdymo įstaigą, specialistai gali pakonsultuoti. Ikimokyklinio ugdymo įstaiga - tai aplinka, kurioje vaikai praleidžia didelę laiko dalį, dažnai joje ne tik mokosi ar žaidžia, bet ir maitinasi, miega.

Higienos Reikalavimai

Planuojant vykdyti ikimokyklinio ugdymo veiklą, būtina nuspręsti, kiek ir kokio amžiaus vaikų grupių bus steigiama, taip pat kiek ikimokyklinukų jose planuojama ugdyti. Kiekvienoje grupėje leidžiamas ugdyti vaikų skaičius atsižvelgiant į jų amžių nurodytas Lietuvos higienos normos HN 75:2016 „Ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo programų vykdymo bendrieji sveikatos saugos reikalavimai“ (HN 75:2016) 5 punkte.

Patalpų Praritas ir Sąlygos

Ikimokyklinio ugdymo veikla gali būti vykdoma ne tik mokslo paskirties patalpose, bet ir viešbučių, administracinės, prekybos, kultūros, poilsio, paslaugų, gyvenamosios (vieno buto, dviejų butų ir daugiabučių) paskirties patalpose (tokiu atveju patalpos turi būti įrengiamos ne aukščiau kaip antrajame pastato aukšte). Kiekvienai darželio grupei, kurioje ugdomi 1 metų amžiaus ir vyresni vaikai, turi būti įrengtos atskiros priėmimo-nusirengimo, žaidimų-miegamojo / poilsio, tualeto-prausyklos patalpos / erdvės.

Įrengiant grupių patalpas / erdves ir komplektuojant grupes, vienam vaikui iki 3 metų amžiaus turi būti skiriama ne mažiau kaip 4,3 kv. m grupės patalpų / erdvių ploto, 3 metų ir vyresniam vaikui - ne mažiau kaip 4 kv. m, o specialiųjų poreikių turinčiam vaikui - ne mažiau kaip 5 kv. m.

Reikiamas sanitarinių įrenginių skaičius tiek vienos grupės, tiek kelių grupių bendroje tualeto-prausyklos patalpoje skaičiuojamas pagal planuojamą sąrašinį vaikų skaičių grupėse: penkiems vaikams turi būti skiriama ne mažiau nei 1 praustuvė, septyniems vaikams skiriamas ne mažiau nei 1 unitazas (išskyrus grupes, kuriose ugdomi vaikai iki 3 metų amžiaus, tokios grupės tualeto-prausyklos patalpoje turi būti įrengiamas bent 1 unitazas).

Jei vaikų ugdymas darželyje bus vykdomas ilgiau nei 4 valandas, turi būti organizuojamas vaikų poilsis. Jei ikimokyklinėje įstaigoje organizuojamas vaikų poilsis, tuomet kiekvienam grupėje pietų miegą miegančiam vaikui turi būti skirta lova kietu pagrindu arba čiužinys, kurio aukštis turi būti ne mažesnis kaip 7 cm.

Jeigu numatyta, kad vaikų ugdymas truks ilgiau nei 4 valandas, darželyje turi būti organizuojamas ne tik poilsis, bet ir vaikų maitinimas tam skirtose patalpose ir (ar) pritaikytose erdvėse. Vaikai gali būti maitinami grupėje arba 2 metų ir vyresniems vaikams gali būti įrengiama bendra valgymo salė. Jei vaikai bus maitinami grupėje, turi būti įrengta patalpa / erdvė su plautuve grupių indams plauti arba automatine indų plovimo mašina ir plautuve rankoms plauti, vieta indams ir stalo įrankiams laikyti.

Darželio grupių žaidimų, miegamojo / poilsio patalpose / erdvėse, kūno kultūros, muzikos salėje (jei yra įrengta) turi būti natūralus apšvietimas. Visose patalpose, kuriose vykdoma ikimokyklinio ir (ar) priešmokyklinio ugdymo programa, turi būti numatytas natūralus ir (ar) mechaninis vėdinimas.

Lauko Erdvės ir Saugumas

Kasdien vaikai turi būti išvedami į lauką, tad būtina numatyti vietą, kurioje vaikai žais. Darželio sklypo dalis, skirta vaikų žaidimų aikštelėms, turi būti ne mažesnė kaip po 6 kv. m ploto vienam vaikui. Pavyzdžiui, jei darželyje ugdoma 30 vaikų, tuomet vaikų žaidimų aikštelėms skirtos teritorijos plotas turėtų būti ne mažesnis nei 180 kv. m, tačiau švietimo teikėjui, ugdančiam iki 60 ikimokyklinukų, neprivaloma turėti savo sklypo ir galima naudotis kita vaikų žaidimui tinkančia erdve (viešoje vietoje įrengta vaikų žaidimų aikštele, parko teritorija ir panašiai).

Siekiant užtikrinti vaikų saugumą, darželio sklypas ar šio sklypo dalis, kurioje įrengtos vaikų žaidimų aikštelės, turi būti aptverta ne žemesne kaip 1,5 m aukščio tvora. Tiek darželio teritorijoje įrengtų vaikų žaidimų aikštelių, tiek kitų žaidimų aikštelių, kuriomis naudojasi ugdytiniai, įrengimo, naudojimo ir priežiūros sveikatos saugos reikalavimai nustatyti Lietuvos higienos normoje HN 131:2015 „Vaikų žaidimų aikštelės ir patalpos".

Finansiniai Aspektai ir Investicijos

Šiuo metu Lietuvoje veikia beveik 650 darželių, iš kurių tik 35 yra privatūs. Dauguma - net 26 - privačių ikimokyklinio ugdymo įstaigų buvo įsteigtos per praėjusius, 2011-uosius, metus. Vaikų darželių plėtrą paskatins ir nuo 2011 m. įvedamas ikimokyklinio krepšelio principas. Metinis 2555 litų dydžio krepšelis bus skiriamas 4 ugdymo valandoms per dieną, arba 20 valandų per savaitę. Valstybės finansavimu galės naudotis ir tėvai, norintys vesti vaikus į privatų darželį. Mėnesio kaina čia siekia 700-1500 litų, o savivaldybei priklausanti įstaiga kainuoja 100-250 litų per mėnesį.

D. Martišauskienės nuomone, galimybę įsteigti nevalstybinį darželį kuo puikiausiai galėtų apsvarstyti ir darbdaviai, ypač, jeigu įmonėje dirba mažamečių vaikų turintys darbuotojai: toks darželis galėtų atsirasti netgi įmonės ar organizacijos pastate.

Steigiamos ikimokyklinės ugdymo įstaigos veiklos išlaidas galima suskirstyti į dvi dalis: verslo pradžioje patirtos išlaidos bei einamosios (patiriamos kas mėnesį arba atitinkamai kas ketvirtį) išlaidos. Verslo pradžioje patirtas išlaidas sudarys šios sritys: įstaigos steigimo organizavimas, interjero daiktai, reklama (reklamuotis pradės prieš veiklos pradžią), baldai, namų apyvokos daiktai, pramogų daiktai ir kt.

Pajamos arba, kitaip sakant, pardavimų (atitinkamai sandorių) apimtis priklauso nuo objektų skaičiaus ir nuo kainos. Pajamos = objektų skaičius * kaina. ikimokyklinės ugdymo įstaigos atveju sudarys vaikų kiekis, o kaina priklausys nuo paslaugos savikainos (tam reikės paskaičiuoti sąnaudas, tenkančias 1 žmogui) bei norimo gauti pelno dydžio. Privataus ikimokyklinio ugdymo paslaugos rezultatui išreikšti būtina yra lūžio taško analizė. Lūžio taškas - tokia veiklos apimtis, kai pajamos yra lygios kaštams.

Pasak kaunietės Rasos Tamašauskaitės, lėšos kuriant darželį buvo daug didesnės, negu manyta, kad prireiks, iš pradžių. Viena brangiausių investicijų buvo ventiliacijos sistemos įrengimas, daug pinigų pareikalavo ir kiemo tvarkymas, kur įrengta visus saugumo reikalavimus atitinkanti moderni žaidimų aikštelė (visi darželio vidaus bei lauko įrenginiai yra tik iš ekologiškų sertifikuotų priemonių).

Toliau pateikiama 1999 m. ikimokyklinio ugdymo įstaigų ir vietų jose statistika, iliustruojanti ikimokyklinio ugdymo sistemos padėtį:

Namudiniai Darželiai

Namudinis darželis - šiais laikais gana paplitęs terminas. Kai kuriuose miestuose, pavyzdžiui, Vilniuje, susiduriama su didele problema - vietų darželiuose stygiumi. Tai sąlygojo, kad sostinėje įsteigta labai daug privačių darželių, namudinių darželių. Namudinių darželių paklausa yra didžiulė. Ir nors tai nėra nauja, inovatyvi verslo idėja, bet ji labai paklausi.

Namudiniam darželiui įsteigti, pirmiausiai, reikia patalpų. Tai gali būti Jūsų namai, butas (tik gyvenantiems pirmame aukšte), galite patalpas ir nuomotis. Svarbiausia, kad jos atitiktų keliamus reikalavimus tokiai įstaigai. Tiesa reikalavimai dabar supaprastinti. Jei anksčiau namudinis darželis turėjo turėti atskiras patalpas fiziniam lavinimui, miegojimui ir valgymui, tai dabar jau leista namų darželius steigti ir nedidelėse patalpose.

Susigundę steigti namudinį darželį, dažnai sunerimdavo, kaip nusipirkti tiek daug lovų ir kaip jas sutalpinti. Ši prievolė taip pat panaikinta ir dabar leista vaikučius namudiniuose darželiuose migdyti ant čiužinių. Maistą namudiniam darželiui galima gaminti vietoje. Tokiu atveju reikalinga atskira virtuvės patalpa. Tačiau galima ir maistą užsakinėti iš teikėjų.

Privataus Namų Darželio Privalumai

• Kaina: Privatūs darželiai paprastai yra daug pigesni nei valstybinės ar užsakomosios mokyklos.
• Lankstumas: Jums nereikės jaudintis dėl tvarkaraščių konfliktų ir dėl to, kad jūsų kūdikis susirgs ar bus užrakintas darželyje tą pačią dieną, jei jis susirgs ar bus prieš šventę.
• Privatumas: Valstybinėje mokykloje negalite pasilikti sau ir turėti privačių užsiėmimų.

Pirmiausia turite nuspręsti, kokio tipo darželį norite įkurti namuose. Yra daug skirtingų privataus ugdymo mokyklų tipų, todėl įsitikinkite, kad žinote, kokio tipo darželis atitinka jūsų poreikius. Atsižvelgdami į vaiko amžių ir raidos etapą, tikriausiai norėsite namuose įsteigti darželį, kuris veiktų pagal tą pačią mokymo programą kaip ir įprasta mokykla. Jei jūsų vaikas yra to paties amžiaus kaip ir kiti klasės mokiniai, galbūt norėsite naudoti tą pačią mokymo programą.

Svarbiausia - Kokybiškas Ugdymas ir Tinkama Aplinka

Svarbiausia, kad siūloma paslauga būtų kokybiška - tėvams reikėtų atsižvelgti ne tik į steigėjo entuziazmą, bet ir į profesionalumą. Kuo didesnė pasiūla, tuo aukščiau iškeliama ikimokyklinių paslaugų kokybės kartelė. Privačios įstaigos sudaro sveiką konkurenciją valstybinėms, o konkurencija skatina tobulėti. Didesnis dėmesys vienai ar kitai pakraipai, nauji metodai nėra mados reikalas, o atsakingas ir atsidavimo reikalaujantis darbas. Tai reiškia, kad mūsų redakcija negali būti nupirkta ar paversta kieno nors ruporu.

Kretingos rajono Švietimo skyriaus vedėja Dalia Martišauskienė teigia, kad šeimos pageidauja įvairių, taip pat ir netradicinių ugdymo programų, papildomų veiklų bei lankstaus įstaigos lankymo grafiko. Tam tikros pakraipos darželių, ugdančių vienus ar kitus ryškesnius vaikučio gebėjimus, esama jau seniai. Šiandien populiaru steigti ir privačias ikimokyklinio ugdymo įstaigas, akcentuojant, kad čia bus dirbama pagal „sustiprintą” menų ar fizinio aktyvumo programą, atsiranda dvikalbių darželių. Ne vienas darželis Lietuvoje, be įprastų visuomeninio ugdymo programų, gali pasiūlyti tėvams parinkti savo atžaloms ir kitomis pasaulyje žinomomis metodikomis paremtą ugdymą, pavyzdžiui, Reggio Emilia, Montessori, Valdorfo ir kt.

Svarbiausia, kad toji siūloma ugdymo paslauga būtų kokybiška, ne vien entuziazmas, bet ir profesionalumas. Didesnis dėmesys vienai ar kitai ugdymo pakraipai, nauji metodai nėra mados reikalas, veikiau - atsakingas, daug studijų ir atsidavimo reikalaujantis darbas. Dažnai kyla klausimas, ar visuomet tėvai įsigilina į ikimokyklinio ugdymo įstaigos siūlomas programas? Patirtis dažnai rodo, kad negalima į specialios pakraipos ar metodikos darželius priimti visų norinčiųjų (o juk dažnai tie norintieji yra būtent tėvai, o ne vaikai!).

Pedagogų vaidmuo ir Bendradarbiavimas

Šiandien tėvai dažnai pasirenka kitą kelią - jie renkasi ne ikimokyklinio ugdymo įstaigą, o ieško pedagogo, kuris ne tik puikiai išmanytų ikimokyklinuko ugdymo ypatumus, bet ir dirbtų „iš pašaukimo”, t. y. mylėtų vaikus, būtų inovatyvus ir bendradarbiautų su tėvais. Iš vienos pusės, toks sprendimas - ganėtinai logiškas. Ikimokyklinio ugdymo įstaigose dirbantys pedagogai visi gauna atitinkamą išsilavinimą, kad galėtų dirbti tokio pobūdžio darbą, tačiau žmoniškųjų savybių ir „meilės darbui” neatskleis joks gyvenimo aprašymas.

Asmeninis auklėtojos ir tėvų santykis - labai svarbus. Ypač - pirminis. Jis turi išaugti į abipusį pasitikėjimą ir bendradarbiavimą. Vaiko ugdytojai yra šeima ir darželis. Šitie ugdytojai turi visą laiką bendrauti ir bendradarbiauti. Ir pradėti tai daryti kuo anksčiau, dar tik planuojant atiduoti vaiką į ikimokyklinio ugdymo pedagogų rankas. Bendradarbiavimas su ikimokyklinio ugdymo įstaiga yra būtinas - nuo dienos režimo, iki vaiko stipriųjų ar silpnųjų pusių ugdymo ir grupėje, ir namuose. Taigi, joks darželis nebus tinkamas mažyliui, jei nebus tėvų ir ikimokyklinio ugdymo pedagogų bendradarbiavimo.

Taip pat rekomenduotina pasižvalgyti po grupės patalpas - detalės neabejotinai išduos, kaip ir koks darbas čia vyksta (vaikų piešiniai, kiti meno darbeliai, informacinė lenta tėvams, bendra tvarka grupėje, žaislai ir pan.). Darželio profesionalumą ir atsakomybę rodo ir faktas, ar konkreti ikimokyklinio ugdymo įstaiga domisi tolesniu savo auklėtinių likimu, jau išėjus į mokyklas.

Vieta ir Grupių Dydis

Ikimokyklinės ugdymo įstaigos pasirinkimą gali lemti ir išoriniai veiksniai. Pavyzdžiui, darželio vieta. Kuo vaikui įstaiga yra arčiau, tuo geriau ir sveikiau. Įprastai darželio grupės atsidaro anksti - kartais net nuo šeštos valandos ryto. Gali būti nepriekaištinga įstaiga, bet jeigu vaiką kasdien teks po pusvalandį vežioti į darželį, o kelionė namo vėlei užtruks, mažylis labai pavargs, gali atsirasti sveikatos problemų. Idealu, jei vienoje ugdymo įstaigoje po vienu stogu egzistuoja keli ugdymo metodai - tuomet šeimos, gyvenančios aplink, turi galimybę rinktis.

Specialistų teigimu, mažesnių nei dvylikos mėnesių kūdikių grupėje neturėtų būti daugiau nei aštuoni. Lankydamiesi lopšelyje, pasidomėkite, kaip auklėtojos elgiasi su kūdikiais. Ar jos reaguoja jautriai, kai kūdikis verkia ar rodo gestus? Ar jos šypsosi ir atrodo linksmos? Reguliarus maitinimas. Jeigu maitinate mažylį krūtimi, ar jums bus sudarytos palankios sąlygos tą daryti?

Vaikų Adaptacija Darželyje: Kaip Pasiruošti

Vaikų darželio lankymo pradžia - reikšmingas įvykis tiek tėvams, tiek jų mažyliams. Ikimokyklinis ugdymas vaiko raidai - itin svarbus, mat šiame etape vaikas gauna vėlesnio mokymosi pagrindus. Darželis - pirmoji stotelė, kuri veda vaiką savarankiškumo link. Tai - lyg tiltas tarp šeimos ir mokyklos, kuriai būtent ir paruošia ikimokyklinio ugdymo įstaiga. Socializacija ir ankstyvasis mokymasis suteikia gyvenimo įgūdžių pagrindą, kuris daro įtaką tolimesniems raidos etapams. Nors šis procesas gali būti įdomus ir įtraukiantis, jį taip pat gali lydėti baimė ir nerimo jausmas.

Tėvai turėtų ieškoti, atsirinkti, įsigilinti, kur bus jų atžala, galų gale - paruošti vaiką pokyčiams. Juk vaikas - ne eksperimentinis dalykas: negalima namuose jo auginti vienaip, paskui - šast į įstaigą, jau kitaip. Sprendimas leisti vaiką į darželį turi būti motyvuotas ne tik susiklosčiusia situacija („Mamai reikia grįžti į darbą…”, „Darželis pigiau nei samdyti auklę…” ar pan.).

Pasirengimas Darželiui: Svarbiausi Aspektai

1. Rutinos sukūrimas: Pradėkite pratinti vaiką prie kasdienės rutinos. Planuokite reguliarų valgymo, žaidimų, ėjimo miegoti laiką. Rutinos laikykitės nuosekliai. Palaipsniui prisiderinkite namuose prie darželio dienotvarkės. Svarbu, kad taisyklės būtų panašios.
2. Savarankiškumo ugdymas: Ugdykite savarankiškumą, leisdami vaikui atlikti paprastas, jo amžių ir gebėjimus atitinkančias užduotis, pavyzdžiui, apsirengti, naudotis vonios kambariu ar susitvarkyti žaislus. Vaikui būtina veikla, kurią atliekant lavinama stambioji motorika, pavyzdžiui, bėgiojimas, šokinėjimas, įvairūs aktyvūs žaidimai lauke, kamuolio gaudymas, mėtymas ir kt. Tvirti vaiko stambiosios motorikos įgūdžiai yra labai naudingi vaiko fizinei veiklai su bendraamžiais darželyje. Lavinkite vaiko smulkiąją, stambiąją motoriką, pažinimo funkcijas ir kalbą. Išlavinti smulkiosios motorikos įgūdžiai palengvins veiklų atlikimą darželyje. Be to, smulkiosios motorikos lavinimas labai glaudžiai siejasi su vaiko kalbos ir pažinimo funkcijų raida.
3. Socialinių įgūdžių lavinimas: Suteikite savo vaikui galimybę bendrauti su kitais vaikais. Atsižvelgdami į individualias galimybes organizuokite vaiko susitikimus su bendraamžiais, leiskite į ikimokyklinio ugdymo įstaigas, būrelius arba prisijunkite prie bendruomenių veiklos. Skatinkite vaiką dalintis, klausytis jį supančių žmonių.
4. Teigiamas požiūris: Apie darželį atsiliepkite pozityviai, garsiai tai išsakant vaikui. Tėvelių negatyvus požiūris vaikui gali kelti sunkumų adaptuojantis ir stiprinti nenorą eiti į darželį.
5. Atsisveikinimo ritualas: Galite sukurti atsisveikinimo ritualą. Tai gali būti bučinys, koks nors rankų judesys, pamojavimas pro langą ar pan. Tokie atsisveikinimo ritualai įprasmina svarbų momentą ir padeda vaikui sumažinti įtampą dėl išsiskyrimo. Išeinant ir paliekant vaiką, būtina atsisveikinti ir pasakyti, kada grįšite.
6. Pažįstami daiktai: Adaptacijos metu galite įdėti į vaiko spintelę šeimos nuotrauką, žaislą ar mėgstamą knygelę. Pažįstami daiktai padeda, jei dienos metu mažylis pasijaučia vienišas.
7. Aplinkos pažinimas: Jei įmanoma, suplanuokite apsilankymą darželyje, kurį lankys Jūsų vaikas. Supažindinkite juos su aplinka, pedagogais ir leiskite patyrinėti aplinką. Didelė pagalba vaikui - supažindinimas su būsima aplinka, t. y. geriausia ateiti į darželį iš anksto ir pamatyti darželio erdves, patalpas, jog mažylis žinotų, kas jo laukia, kur yra jo spintelė, grupė ar tualetas.

Adaptacijos etapai ir galimi iššūkiai

Kiekvienam vaikui darželis kiekvienam vaikučiui yra labai svarbus ir naujas patyrimas. Tačiau kai kurie vaikučiai ne taip greitai pripranta prie darželio, juk ilgą laiką mama jam buvo visas pasaulis. Adaptacijos laikotarpis, kuris gali užtrukti net iki trijų mėnesių. „Nesutinku, kad tik nuo 3 metų ir ne anksčiau vaikas subręsta darželiui, nes adaptacija yra visiškai individualus dalykas. Vaikas pasiruošęs darželiui tada, kai tėvai mato, jog jis pasiruošęs. Nėra visiems vaikams universalaus būdo, kad adaptacija darželyje būtų paprastesnė, o atsiskyrimas nuo tėvų - lengvesnis.

Yra keletas adaptacijos fazių, kurias vaikas patiria:

1. Jautrumas ir padidėjusi emocinė reakcija. Vaikas gali neadekvačiai reaguoti į tai, į ką anksčiau visai nekreipdavo dėmesio.
2. Intraversija ir stebėjimas. Vaikas užima stebėtojo padėtį, gali visą dieną laikytis nuošalyje, nieko nevalgyti, nemiegoti, nesysioti, nežaisti.
3. Nesaugumo jausmas. Vaikas labai nedrąsiai, auklėtojos paragintas, bando eiti į kontaktą su kitais vaikais.
4. Santykių ieškojimas. Vaikas pradeda ieškoti emocinių ryšių ir draugų.
5. Savo vietos ieškojimas kolektyve. Šioje fazėje prasideda pirmieji konfliktai, rodantys, kad vaikas pasijuto saugus ir išdrįso parodyti savo poziciją.

Tėvai turi stebėti vaiko elgesį: jei iki šiol buvęs aktyvus vaikas staiga darosi piktesnis, agresyvesnis, konfliktiškas - tai jau gali būti signalas, kad darželyje jam per sunku; kita reakcija - mažylis gali tapti uždaras, prislėgtas, apatiškas. Jeigu vaikas 3 mėnesius kasdien darželyje verkia (ir ne tik 3 minutes, kol mama išeina, o visą laiką), jei jis liūdnas ir neieško kontakto su kitais vaikais, nevalgo, nemiega ir nieko nenori, jei prieš eidamas į darželį iš įtampos vemia ir viduriuoja, jei ilgai laikosi neaukšta temperatūra be priežasties, jei namuose vaikas tapo apatiškas, - pasiimkite iš to darželio. Kartais pakeitus darželį visos problemos išsisprendžia.

tags: #vaiku #darzelio #ikurimas

• Atraskite išgyvenimo pasakojimus iš geto
• Egidijus Dragūnas: muzika ir gyvenimas
• Gairės vaikų gebėjimų ugdymui
• Vaikų psichologinė pagalba Lietuvoje
• Grožis nėštumo metu