Kūrybiškos idėjos rugsėjo stendams: įtraukiančios erdvės darželiuose ir mokyklose
Mokslo metų pradžia yra jaudinantis metas, kupinas naujų pažinčių ir atradimų. Šiuo laikotarpiu ypač svarbu sukurti jaukią ir įtraukiančią aplinką, kuri skatintų vaikų smalsumą ir padėtų jiems lengviau adaptuotis. Klasės stendai gana dažnai tampa mokytojo vizitine kortele, o jų kūrimui verta skirti ypatingą dėmesį.
Kažkada buvau rašiusi, kad mėgstu „gyvus“, įtraukiančius, informatyvius, gaminamus ne tik dėl grožio stendus. Toks požiūris leidžia stendui tapti ne tik dekoracija, bet ir interaktyvia mokymosi bei bendravimo priemone. Rugsėjo pirmąją į mano klasę įžengs nauji penktokėliai, todėl labai norisi sutikti juos išskirtinai papuoštomis sienomis ir stendais, kurie įkvėptų ir sudomintų.
Kosminė klasė - kelionė į žvaigždes
Viena iš idėjų, kuri ypač sužavėjo vaikus, yra kosmoso tematika. Klasės sistemos idėja „užkabino“ ir įtraukė ne tik mane, bet ir vaikus, o rezultatai pranoko visus lūkesčius. Klasės sistema pradžiugino savo paslaptingumu, gražumu, prasmingumu, tikslingumu, informatyvumu ir naujoviškumu. Vardų žvaigždynai padėjo greičiau prisiminti visus grupės narių vardus, sužinota daug naujo apie visas planetas. Netgi Romukas garsiai ištarė frazę: „Gera idėja!“
Žvaigždės ir planetos, pavyzdžiui, ant sienų lipdukų ar išpjaustytų dekoracijų, gali perkelti kosmosą tiesiai į vaikų kambarį ar klasę ir sukurti kosminę atmosferą. Šią temą papildo jaukūs tekstilės gaminiai, pavyzdžiui, užvalkalas ant pagalvės su galaktikos ar astronautų motyvais ir ryškios girliandos. Saulės sistema ir gamtos terapija padėjo atsiskleisti mokinių kūrybiškumui. Ši tema taip pat rado savo vietą ir Olweus klasės valandėlėje.
Fosforescencinės žvaigždės ir švytinčios planetos suteikia tikrą „wow“ efektą, o prie stendo eksponuojami žaislai - nuo tarpgalaktinės kosminės bazės ir žaislinių robotų iki tinkamos knygos pradedantiems skaitytojams - papildo bendrą kompoziciją. Sėkmingai įveikusiems „kosminę“ užduotį vaikams siūlome padovanoti galimybę susikurti savo žvaigždynus!
Pažintis ir draugystė - bendruomenės kūrimas
Mokslo metų pradžia - puikus metas skatinti bendravimą ir draugystę tarp vaikų. Mokslo metų pradžios šventės temos idėja kilo birželio mėnesį pasakojant apie pažintį su būsimaisiais penktokais. Juk kartais užtenka šypsnio ir draugiškam pasisveikinimui kilstelėtos rankos, kad sutirptų susvetimėjimo ar priešiškumo ledai.
Klasės stendas gali tapti puikia priemone naujokams susipažinti ir pajusti bendruomenės dvasią. Pavyzdžiui, prieš dvejus metus jame kabėjo pačių vaikų sukurti maži autoportretai ir neįprastas klasės draugas - Moksladraugis. Šią idėją galima išplėsti įvairiomis interaktyviomis užduotimis:
- Riešutų paslaptis: Kiekvienam vaikui duoti po graikišką riešutą (nelukštentą, aišku) ir paprašyti, kad jis į jį gerai įsižiūrėtų. Tada riešutus surinkti į vieną dėžutę ar pintinėlę ir, nešant pro kiekvieną vaiką, liepti atrasti savąjį riešutą. Tai nebus lengva. Po to paaiškinti, kad kiekvienas mes esame unikalus ir savitas, bet kartu ir panašūs, kaip tie riešutai ant medžio. Kita idėja - tuos riešutus atidaryti, išimti branduolį, įdėti palinkėjimą ir užklijuoti. Jame kiekvienas ras sau palinkėjimą.
- Klasės nuotraukos dėlionė: Atspausdinti bendrą klasės nuotrauką ant balto lapo ir sukarpyti ją į tiek dalių, kiek yra klasėje mokinių. Per pamoką pakviesti prie bendro stalo sudėlioti paveikslėlį. Kai sudėlios, atiduoti kiekvienam po iškirptą gabaliuką ir pasakyti, kad nešiotųsi visada pažymių, užrašų knygelėje ar kitur ir žinotų, kad kiekvienas iš jų yra klasės dalis. Kaip ta nuotraukos dalelė: kai sudedame visas į krūvą, gauname vaizdą. Taip ir klasėje: besijungdami vienas prie kito, mes turime vieną didelę ir draugišką klasę.
- Draugystės kryžiažodis: Sudaryti kryžiažodį, kuriame sudėlioti visos klasės vaikų vardai. Apie kiekvieną vaiką sugalvoti užuominą, į kurią atsakius, tuo numeriu įrašomas vaiko vardas. Tai bus tarsi pasitikrinimas, ar gerai pažįsta klasės draugus.
- Draugystės tinklas: Galima megzti draugystės tinklą. Reikia visiems susėsti ratu, priemonė - storų siūlų kamuoliukas. Metame vienas kitam kamuoliuką, pasakant palinkėjimą, padėkojimą, paprašymą ar kas ką nori pasakyti visiems, ir sau pasiliekame siūlą. Taip nusimezga toks kaip tinklas, svarbu, kad mestų ne kaimynui.
Draugiškumu pasisveikinimu neapsiribojome, kadangi pernykštė patirtis parodė, jog nelengva išlaikyti gerus santykius. Prevenciniai pokalbiai, Olweus patyčių prevencijos programa, didaktiniai literatūros kūriniai tikrai labai padėjo, tačiau kažko trūko, todėl savo auklėtiniams pasiūliau pagaminti draugystės patiekalą. Vaikai nusprendė virti sriubą. Štai keletas idėjų pažinties ir draugystės skatinimui:
| Veikla | Tikslas | Panaudojimas stende |
|---|---|---|
| Autoportretų koliažas | Padėti vaikams pristatyti save ir susipažinti su draugais. | Vaikų piešiniai ir nuotraukos, sudėtos į bendrą kompoziciją. |
| Riešutų su palinkėjimais | Skatinti unikalumo ir bendrumo supratimą, dalintis pozityviais linkėjimais. | Papuošti riešutai, kuriuos vaikai gali pasiimti kaip sėkmės talismaną. |
| Klasės nuotraukos dėlionė | Ugdo komandinį darbą, simbolizuoja, kad kiekvienas yra svarbi visumos dalis. | Iškirptos nuotraukos dalys, kuriomis pasipuošiama stendą, o vėliau dalinama vaikams. |
| Draugystės kryžiažodis | Gerina grupės narių pažinimą, lavina loginį mąstymą. | Atsakymų lapai, kuriuos vaikai pildo ir gali matyti rezultatus. |
| Draugystės tinklas | Stiprina bendruomeniškumą, skatina atvirumą ir dalijimąsi. | Vizualiai pavaizduotas tinklas, prie kurio galima pritvirtinti vaikų mintis ar palinkėjimus. |
Mokomės žaisdami - interaktyvūs stendo elementai
Kad stendas būtų tikrai „gyvas“ ir įtraukiantis, jis turi skatinti vaikus veikti, tyrinėti ir mokytis. Na o pamoką šią rugsėjo 1-osios pradėsiu kaip ir prieš 4 metus. Labai visiems tiko ir patiko. Pasidarote dėžutes su užrašais: įsipareigojimai, nuotykiai, svajonės, draugai, šeima, kultūra, atsipalaidavimas, džiaugsmas, švelnumas. Visuose indeliuose skirtingi saldainiai. Tada pasakoji ir maišai tuos saldainius į vieną indą:
Gero gyvenimo klasėje receptas
- Paimkite didelę įsipareigojimų dalį.
- Pridėkite nuotykius ir svajones.
- Gerai suplakite pirmuosius tris komponentus.
- Tuomet įdėkite pilną šaukštą draugų.
- Įdėkite šeimą ir kultūrą. Atsargiai išmaišykite...
- Įpilkite saujelę atsipalaidavimo bei didelę dalį džiaugsmo.
- O papuošimui apšlakstykite trupučiu švelnumo.
- Skanaus!
Juk metų laikų, mėnesių, savaičių, dienų temas galima įtraukti ne tik į lietuvių kalbos, bet ir į visas kitas ugdymo disciplinas. Tie, kas seka šį tinklapį, žino, kad didžioji dalis metodinės medžiagos yra parengta kryžiažodžių ir galvosūkių principu.
- Kalendoriaus užduotys: Keturis metų laikus vaikai aptars atlikdami panoraminio kryžiažodžio „KADA TAIP BŪNA?“ užduotis. Užduočių rinkinys „MĖNESIŲ PAVADINIMAI“ skirtas jau pažįstantiems raides ir bandantiems iš jų dėlioti žodžius vaikams. Užduotėlė „SMĖLIO LAIKRODIS“ padės vaikams prisiminti kiekvieno mėnesio dienų skaičių.
- Atostogų mozaika: Dailės terapijos principu parengta spalvinimo užduotis „ATOSTOGŲ MOZAIKA“ leis vaikams dar kartą išgyventi malonias atostogų akimirkas. Šią užduotį galima atlikti nuolat: spalvinti ir aptarti praėjusią dieną, savaitę, mėnesį...
- Mandalos ir žaidimai: Mėgstantiems spalvinti vaikams sukūriau MOKYKLINIŲ MANDALŲ rinkinuką. Vietoje nenustygstantiems vaikams turėtų patikti vaikų žaidimo „Klasės“ pagrindu sukurtas ŽAIDIMAS „RAIDĖS“.
- Šifruotės ir žvaigždynai: Na ir kaip gi mokslo metų pradžia be šifruočių! Šį kartą perskaityti užkoduotą tekstą padės po vasaros žvaigždžių lietaus išsibarsčiusios MOKYKLINIO VARPELIO ŽVAIGŽDYNO narės. Užšifruota pamokos tema, užduotis, mįslė, patarlė ar reikalingas žodis taip pat prisidės prie vaikų motyvacijos kėlimo, susidomėjimo siūloma veikla.
Emocijų atspindys stende
Emocinis ugdymas yra neatsiejama darželio ir mokyklos veiklos dalis. Stendas gali būti puiki vieta vaikams išreikšti ir atpažinti savo emocijas. Emocijų veidukus laminavau ir užklijavau ant pagaliukų, kadangi planuoju juos panaudoti dažniau.
Ne vienas esame įpratę pamokos pabaigoje įsivertinti savo pasiekimus, apžvelgti pamokos turinį naudodami tris emocijų veidelius: liūdną, linksmą ir susirūpinusį. Spalvingus veidelius naudosiu ir klasės valandėlėse, ypač tose, kuriose bus kalbama apie bendravimą, patyčias ir kitas negeroves. Tai padeda vaikams atviriau kalbėti apie savo jausmus ir mokytis empatijos.
Projektai
Steigėjas
Informacinis rėmėjas
