Eksperimentai ir gamtos pažinimo projektai vaikams darželyje: idėjos ir nauda

Vaikas nuo pat pirmųjų gyvenimo dienų domisi jį supančiu pasauliu. Kiekviena diena mažai asmenybei suteikia galimybę realizuoti save kūrybinėje erdvėje, kurioje galima tyrinėti, ieškoti, atrasti, pažinti, kurti. Ikimokykliniame amžiuje vaikai ypatingai smalsūs: noriai tyrinėja, kasdien išbando naujus, jiems nežinomus dalykus, stebi, eksperimentuoja su aplinkoje esančiais daiktais. Tyrinėjimų bei eksperimentavimo dėka vaikai lavina savo pojūčius: regėjimą, lytėjimą, klausą, lavėja akies - rankos koordinacija, išmoksta ilgiau išlaikyti dėmesį, ugdosi sumanumą, lavina reakciją, kaupia patirtį, diskutuoja, samprotauja, stiprina savo kritinį mąstymą, išmoksta spręsti problemas, ima geriau suvokti juos supantį pasaulį.

STEAM ugdymo principai ir nauda

Kūrybiniai ieškojimai ir atradimai leidžia vaikams išlaisvinti kūrybiškumą, labiau pasitikėti savo jėgomis, atrasti bendraminčių kuriant ir realizuojant idėjas kartu. Organizuojant STEAM veiklas vaikams sudaromos sąlygos lavinti savo pojūčius: regėjimą, lytėjimą, klausą, akies ir rankos koordinaciją. STEAM ugdymas - tai integralus, į kompleksišką vaiko tikrovės reiškinių pažinimą, pritaikymą ir problemų sprendimą kreipiantis ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikų gebėjimų ugdymas gamtos pažinimo, technologijų (robotikos), inžinerijos, menų ir matematikos srityse.

Laboratorijoje ugdytiniai susipažįsta su naujomis priemonėmis, jas išbando atlikdami įvairius eksperimentus ir bandymus, išbando naujus žaidimus, tobulina aplinkos pažinimo, tyrinėjimo, sakytinės kalbos ir kitus gebėjimus. Patiria daugybę gerų emocijų, juoko ir džiaugsmo.

Eksperimentai su vandeniu ir spalvomis

Vanduo - gyvybiškai svarbus junginys tiek žmogui, tiek augalams. Eksperimentai su vandeniu atveria vaikams galimybes tyrinėti įvairius gamtos reiškinius ir fizikos dėsnius. Kovo 22-oji yra minima kaip Pasaulinė vandens diena, kurios tikslas - atkreipti dėmesį į vandens svarbą gamtoje ir žmogaus gyvenime. Šią dieną dažnai organizuojamos įvairios edukacinės veiklos ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo grupėse bei STEAM edukacinėje erdvėje.

Vandens savybių tyrinėjimai

• Vaivorykštės beieškant: Lietingomis rudens arba šaltomis žiemos dienomis - vaivorykštę galime susikurti lėkštėje. Saulei šviečiant tam tikru kampu, po lietaus ar lyjant, dangus pasipuošia vaivorykšte. Vaivorykštę sudaro ištisinis spalvų spektras, tačiau paprastai matoma tokia spalvų seka: raudona, oranžinė, geltona, žalia, žydra, mėlyna ir violetinė. Eksperimentą galima atlikti su „Skittles“ saldainiais, lėkšte ir šiltu vandeniu. Minutėlę palaukite ir stebėkite, kaip link lėkštės centro tįsta įvairiaspalvės vaivorykštės juostos.
• Spalvingas lietus: Šis eksperimentas yra ne tik smagus užsiėmimas, bet ir veikla, suteikianti žinių apie gamtos reiškinius. Debesys susidaro, kai vandens garai kildami į viršų susiduria su šaltu oru ir virsta vandens lašeliais. Tie mažyčiai ore plaukiojantys vandens lašeliai „sulimpa“, taip sudarydami debesis. Kai debesys prisipildo dideliu vandens kiekiu, vanduo pradeda lašėti (pradeda lyti). Eksperimento „Spalvoti lietaus debesėliai“ metu lašindami spalvotą vandenį vaikai stebėjo, kaip debesėlis (skutimosi putos) prikaupė daug vandens ir pradėjo lyti, lietaus lašeliai stiklinėje atrodė įspūdingai. Šis procesas ugdytiniams sukėlė didžiausias emocijas.
• Vandens perlai: Jums reikės vandens perlų, stiklinės, mažo žaisliuko. Supilkite vandens perlus į stiklinę ir įdėkite žaisliuką. Kol stiklinėje yra tik vandens perlai, žaisliuko nesimato. Tuomet įpilkite vandens ir pamatysite, kad vandens perlai tarsi išnyksta, o žaisliukas kabo viduryje stiklinės.
• „Švariname vandenyną“: Vaikai stebėjo edukacinius filmukus ir diskutavo, kiek įvairių šiukšlių yra vandens telkiniuose - jūrose, vandenynuose bei kokią žalą šiukšlės daro vandenyno gyventojams ir ten augantiems augalams. Taip vaikai sugalvojo atlikti STEAM eksperimentą, kurio metu nudažė stiklainiuose esantį vandenį mėlynais dažais, imituodami vandenyną, ir tada magnetų pagalba stengėsi iš ten ištraukti įvairius metaliukus bei sąvaržėles. Stebėjo, kas limpa prie magneto, eksperimentavo ir darė išvadas.
• Lietuvos upių tyrinėjimas: Ugdytiniai įtvirtino žinias apie Lietuvos upes, išsiaiškino, kad ilgiausia Lietuvos upė yra Nemunas. Taip pat diskutavo, kas gyvena vandenyje. Vaikai daugiausia žinių turi apie žuvis, todėl atliko eksperimentą su folija ir spalvomis. Foliją padengę įvairiomis spalvomis darė žuvyčių antspaudus. Kiekviena žuvytė gavosi skirtinga, taip vaikai suprato, kad ir vandenyje žuvų yra skirtingų spalvų.
• „Stebuklingas vanduo“: Šiam eksperimentui naudojamas vienkartinis rankšluostinis popierius, flomasteriai ir vonelė vandens. Ant vieno popieriaus lapelio nupiešė trispalvę, ant jo uždėjo švarų popieriaus lapelį ir įmetė į vandenį. Pastebėjome, kad paslėptas piešinys popierinio rankšluosčio lapelyje labiau išryškėja tik vandenyje.
• Dingęs vanduo: Jums reikės švarių sauskelnių, vandens ir maistinių dažų (arba be jų). Prakirpus sauskelnes ir išėmus iš vidaus vatos gabaliukus, juos įdedame į stiklinę ir leidžiame vaikams užpilti vandeniu, stebėdami kas nutiks.

Spalvų atradimai

• „Spalvų laboratorija“: Kalbėdami apie spalvas, ikimokyklinės grupės vaikai atliko ypač spalvingą STEAM veiklą. Veiklai naudojo tuščius plastikinius butelius, įvairių spalvų krepinį popierių ir vandenį. Vaikai pagal spalvas susiskirstė į komandas, plėšė krepinį popierių į atskiras spalvotas krūveles. Tada draugiškai, dirbant komandoje, turėjo krepinio popieriaus skiautelėmis užpildyti tuščius buteliukus. Kai krepinis popierius jau buvo buteliuke, kiekviena komanda užpylė jį vandeniu. Vaikai atidžiai stebėjo, kas vyksta su vandeniu kiekviename buteliuke, kokios gražiausios spalvos ten išsilieja ir kaip gražiai krepinio popieriaus gabalėliai „šoka“ ryškiaspalviame vandenyje.
• Spalvų liejimas: Ugdytiniai tyrinėjo, liejo spalvas. Sužinojo, kokios yra pagrindinės dažų spalvos. Jas maišant galima gauti naujas spalvas ir atspalvius. Vaikai, į įmautę įdėtus įvairiaspalvių dažų taškelius, pirštukų ir žaisliukų pagalba tarpusavyje jas maišė, atrasdami ir įvardindami naujas spalvas bei atspalvius.
• Išmokykime maišyti spalvas: Išmokykime vaikus suprasti, kad kai kurios spalvos išgaunamos sumaišius dvi skirtingas spalvas. Pavyzdžiui, mėlyną spalvą sumaišius su raudona gauname violetinę, o raudoną su geltona gauname oranžinę, mėlyną su geltona gauname žalią. Jums reikės trijų stiklinių su vandeniu ir dažų.
• Nudažykite gėles: Jums reikės 5 baltų chrizantemų žiedų, maistinių dažų ir vienkartinių stiklinių. Į vienkartines stiklines įpilkite vandens. Kiekvienoje stiklinėje nudažykite skirtinga spalva vandenį ir pamerkite po žiedą.

Gamtos pažinimo ir aplinkosauginiai projektai darželyje „Pilaitukas“

Džiugu, kad visuomenės aplinkosauginio švietimo projektų įgyvendinimas darželyje tapo gražia ir prasminga tradicija. Kiekvienais metais darželis pasipildo vis naujomis edukacinėmis erdvėmis, vyksta įvairūs aplinkosauginiai renginiai, kurių dėka darželio ugdytiniai gali įdomiai ir turiningai leisti laiką, arčiau susipažinti su gamta. Šie projektai, dažnai finansuojami Vilniaus miesto savivaldybės Aplinkos apsaugos rėmimo specialiosios programos lėšomis, siekia ugdyti vaikų ekologinį sąmoningumą, tvaraus gyvenimo įpročius ir atsakingą santykį su gamta, aktyviai įtraukiant visą darželio bendruomenę.

Aplinkosauginiai projektai ir sukurtos erdvės (2020-2024 m.)

Darželio bendruomenė aktyviai dalyvauja praktinėse aplinkosauginio ir gamtamokslinio ugdymo veiklose: vyksta kūrybinės parodos, aplinkos tvarkymo talkos, daiktų mainų savaitės, aplinkos apsaugos savaitės, bendruomenės renginiai šeimoms, edukacinės pamokėlės ir išvykos į gamtą, kūrybiniai plenerai, viktorinos. Buvo organizuotos ugdomosios aplinkosauginės veiklos vaikams ir suaugusiems, įskaitant mokymus pedagogams ir edukacines pamokėles vaikams apie bites, medų ir atliekų perdirbimą.

Pavyzdinės veiklos įkurtose erdvėse

• „Rūšiavimo stotelė“ ir „Pažink bites“: Jose vaikai patirtiniu būdu mokėsi atliekų rūšiavimo, susipažino su bičių gyvenimu, jų svarba ekosistemai, stebėjo augalus, sprendė ekologines užduotis, žaidė, dėliojo dėliones, dalyvavo edukacinėse veiklose. Rūšiavimo kultūra buvo perkelta ir į grupes bei šeimų kasdienybę, taip stiprinant ilgalaikius tvarius įpročius.
• „Vaiskrūmių sodelis“: Pasodinti penkių skirtingų rūšių vaiskrūmiai. Darželio vaikai turi galimybę tyrinėjimo, stebėjimo bei atradimo būdu susipažinti su populiariausiais Lietuvoje augančiais vaiskrūmiais, stebėti jų augimą, žydėjimą, uogų nokimą. Kiekvienam pasodintam vaiskrūmiui/vaismedžiui sukurti skaitmeniniai QR kodai, kurie suteikia galimybę savarankiškai keliauti po teritoriją ir naudotis informacija.
• „Lauko atradimų - eksperimentų stotelė“: Šios stotelės įkūrimo tikslas - patirtinio ugdymo(si) pagrindu sudaryti sąlygas vaikams tyrinėti, eksperimentuoti, stebėti gamtą, atlikti bandymus su gamtine medžiaga. Šalia paliekama nešienaujama pievelė, kurioje vaikai turi galimybę stebėti pievoje gyvenančius vabzdžius ir kitus bestuburius.
• „Meteorologinėje stotelėje“: Vaikai turi galimybę stebėti kritulių kiekį, vėjo kryptį ir stiprumą.
• „Samanų oazė“: Šalia jos įrengtas augalų auginimo modelis, skirtas augalų augimo proceso stebėjimui. Taip pat čia atsirado lauko bibliotekėlė, skirta knygoms gamtosaugine bei aplinkosaugine tematika.
• „Draugystės parkelyje“: Iš apskritų medžio atpjovų įrengtas gamtos pažinimo takelis. Keliaujant pažintiniu takeliu, vaikai turi galimybę susipažinti su informaciniais stendais, atlikti gamtos pažinimo užduotis.

Gamtos tyrinėjimų eksperimentai

Visi ropojantys, šliaužiantys, skraidantys padarėliai taip arti mūsų, kad gali juos stebėti, paliesti ir pašildyti savo delnuose. Mažieji tyrinėtojai su dideliu susidomėjimu lankosi prie vabzdžių namelių, stengiasi įžvelgti jų gyventojus, geriau susipažinti su vabzdžių gyvenimu, jų įvairove, tyrinėja žaidimų aikštelės teritorijoje aptiktus gyvius.

Augalų ir gyvūnų pasaulis

• Daržovių tyrinėjimas: Vaikai tyrinėja daržoves, įvardija jas, deda į dubenį su vandeniu, stebi, kas skęsta, kas ne. Vėliau su kiaurasamčiu sėmė į lėkšteles ir ant padėkliukų dėliojo mozaikas, bokštelius, bandė sudėlioti sekas.
• „Kiek sveria daržovės?“: Priešmokyklinio ugdymo ugdytiniai atliko tyrimą. Tyrimo metu vaikai svėrė daržoves, kartojosi skaičius ir pažino naujus skaitmenis. Taip pat fiksavo daržovės ilgį. Naudojo sąvokas: gramai, centimetrai, ilgesnis, trumpesnis, sunkiausias, lengviausias.
• Pievagrybių tyrinėjimas: Vaikai tyrinėjo pievagrybius. Per mikroskopą, lūpą stebėjo įvairias pievagrybio dalis. Mokėsi pažinti, įvardinti ir užrašyti pievagrybio sandarą. Taip pat išmoko naują žodį - sporos. Vaikai suprato, kad grybai užauga ne iš sėklų, o sporų.
• Rudens gėrybių stebėjimas: Ugdytiniai atliko eksperimentą su rudens gėrybėmis: medžių lapais, gilėmis, kaštonais, obuoliais. Kalbėdami apie rudens gėrybes, įvardijo spalvas, formas, bandė spėjo jų svorį. Vaikai stebėjimo lapuose mokėsi pildyti diagramą, kurioje žymėjo, kuri rudens gėrybė skęsta, o kuri plaukia.
• „Svogūno tyrinėjimas“: Vaikai perpjovė svogūnus per pusę, uostė juos ir ragavo. Vėliau su pipetėmis lašino guašu dažytą vandenį ant svogūnų ir stebėjo, kas įvyks.
• Pušies kankorėžių stebuklai: Vaikai gali pamatyti, kaip skleidžiasi ir susiskleidžia pušies kankorėžiai. Jums reikės trijų stiklainių ir trijų vienodo dydžio kankorėžių. Vieną stiklainį pripilkite šalto, kitą karšto vandens, o trečią palikite tuščią. Įdėkite visur po vieną kankorėžį ir stebėkite, kaip jie keičiasi.
• „Mažieji sodininkai“: Vaikai sodino savo svogūnus, rinkosi kur nori sodinti svogūną - į žemę ar vandenį.
• Mandarinai: Reikia trijų stiklinių vandens ir trijų mandarinų. Vieną mandariną nulupkite visą, kitą mandariną nulupkite iki pusės. Visus tris mandarinus sumeskite į skirtingas stiklines ir žiūrėkite kas bus.
• Pingvinų tyrinėjimas: Vaikai susipažino su Arktyje gyvenančiu gyvūnu - pingvinu. Atliko STEAM eksperimentą „Kodėl pingvinui nešalta?“, kurio tikslas buvo išsiaiškinti apie pingvinų plunksnų atsparumą vandeniui ir kodėl jų plunksnos lieka sausos plaukiant net šaltuose vandenyse.
• Vabzdžių pasaulio tyrinėjimas: Vaikai rado įvairių vabzdžių, vabalėlių, juos skaičiavo, aptarė jų spalvas ir dydžius. Stebėdami kamanę be vieno sparnelio, diskutavo, kaip tai gali paveikti jos gyvenimą gamtoje. Vaikams labiausiai patiko drugelis padidinimo indelyje, nes lengviau galėjo stebėti jo sparnelius ir ūsus. Boružėlėms skaičiavome taškelius, o sraigių judėjimą stebėjome su čiuptuvėliais.
• Ekskursijos į gamtą: Organizuotos išvykos į Greckų šeimos ūkį „Geltoni botai“, Pilaitės mikrorajono mišką-parką, Kairėnų Botanikos sodą, eigulio Raimundo Eremino edukacijos „Pažink šalia augančius medžius“. Šių išvykų metu vaikai tyrinėjo augalus, sutiktus vabalėlius, sraigutes, susipažino su varlyte, mokėsi atpažinti augalus ir pamatė nuplėštą beržo žievę, kas paskatino diskusijas apie gamtos tausojimą.
• Edukacinis projektas - pamoka „Nebaisos“: Vaikai susipažino su netradiciniais gyvūnais: voru-paukštėda, tarakonais, gyvalazdėmis, šimtakojais ir kt.

Fizikos ir chemijos žaidimai darželyje

Mažieji gali eksperimentuoti su įvairiomis priemonėmis, svarbu, kad tyrinėjimo procese vaikas galėtų veikti pats, jam būtų įdomu ir nesudėtinga. Štai keletas smagių eksperimentų, kurie supažindins su fizikos ir chemijos pagrindais:

Įdomūs eksperimentai ir bandymai

• Kodėl svarbu plauti rankas? Šis eksperimentas padės mažiems vaikams vaizdingai parodyti - kodėl gi būtina plauti rankas. Į lėkštę įpilkite pieno ir įberkite pipirų, kurie simbolizuoja bakterijas (ir kitus blogiukus, sukeliančius ligas).
• Neniutoninis skystis: Tai vienas iš tų užsiėmimų, kurie neatsibosta, net daromi dažnai. Jums reikės krakmolo, vandens ir maistinių dažų. Krakmolą sumaišius su nedideliu kiekiu vandens, gausite jau įdomų žaidimą tyrinėti. Paviršius kietas, bet .... išbandykite su juo viską.
• Lava skystis: Į aukštą stiklinį indą įpylėme aliejaus, vandens, vaikai įlašino skystų maistinių dažų ir įmetė putojančią tabletę.
• Sniego audra stiklinėje: Tai žiemiškesnė Lavos skysčio eksperimento versija. Vietoje spalvotų dažų naudojama baltus ir sukuriama audra stiklinėje.
• Pripūsk balioną kitaip / „Linksmasis balionas“: Jeigu gautumėte užduotį pripūsti balioną be lūpų ir be parduotuvėje parduodamų pompų, kurį būdą pasirinktumėte? Vaikai išbandė eksperimentą „Linksmasis balionas“. Pripylėme į balioną sodos (apie 2 šaukštus). Į plastikinį butelį įpylėme acto apie 100 ml. Užmovėme balioną ant butelio ir jį prilaikydami supylėme sodą į butelį. Actas pradėjo burbuliuoti, balionas išsipūtė.
• „Ugnikalnio išsiveržimas“: Iš smėlio statomos pilys, į viršūnes įstatomi indeliai. Į vieną indelį pilama actą su soda, į kitą - actą, sodą, raudonų dažų, indų ploviklio bei įdėdama gintaro tabletė ir stebima, kurio ugnikalnio išsiveržimas bus intensyvesnis.
• Kirmėliukų šokis: Guminukų kirmėliukų eksperimentas, kuris tikrai prajuokins vaikus. Sumaišius geriamąją sodą su actu, maži kirmėliukai pradės šokti. Tai tik paprastas cheminis procesas, bet atrodo linksmai.
• „Šnypščiantys moliūgai“: Vaikai tyrinėjo sodos savybes iki sąlyčio su vandeniu ir po jo. Stebėjo sodos ir acto cheminę reakciją.
• Nauji atradimai su geriamąja soda: Soda ir citrinų rūgštelė gali virsti labai juokingu žaidimu, kai spalvoti indeliai ims šnypšti ir burbuliuoti.
• Eksperimentas su muilu: Jums reikės mikrobangų krosnelės, paprasto balto muilo ir lėkštės. Muilą padėkite ant lėkštės ir įdėkite į mikrobangų krosnelę. Įjunkite 2min. ir stebėkite kas vyksta.
• „Magneto galia“: Vaikai susipažino su magneto galia. Išsiaiškinome, kaip magnetas traukia metalą per įvairias medžiagas. Šiam tyrimui reikėjo: popieriaus lapo, sąvaržėlių, folijos, kartono, audinio, stalviršio.
• Viesulas: Tai vertikalus sūkurys, kuriame vėjas sukasi dideliu greičiu. Atlikdamas eksperimentą, galima saugiai imituoti šį gamtos reiškinį tiesiog namuose.
• Dūmų krioklys: Butelyje sukurkite dūmų krioklį, kuris lėtai leisis žemyn, vinguriuodamas tarsi tikras vanduo.
• „Laisvės sparnai“: Vaikai stebėjo video medžiagą apie lėktuvus. Dalinosi savo skrydžių patirtimi, diskutavo apie lėktuvus, keliones. Tyrinėjo lėktuvų konstrukcijas.
• „Pilis“: Vaikai ieškojo informacijos apie Lietuvos pilis, diskutavo ir naudodami antrines žaliavas, sukonstravo pilį, ją nudažė, papuošė.
• „Ledinė trispalvė“: Vaikai aiškinosi, kaip vanduo pavirsta ledu, vėliau stebėjo, kaip ledas tirpsta ir virsta vandeniu, matė kaip maišosi tirpstančio ledo spalvos.
• „Sūrios snaigės“: Ugdytiniai naudodami PVA klijus „nupiešė“ snaiges, ant piešinio bėrė smulkią druską, vėliau druskos piešinį nudažė su akvareliniais dažais.

Kūrybinės ir praktinės veiklos

Kūrybiniai STEAM darbai padeda vaikams ne tik lavinti smulkiąją motoriką ir loginį mąstymą, bet ir išreikšti save per meną ir kūrybą. Šios veiklos skatina problemų sprendimą ir komandinį darbą.

Kūrybiškumo skatinimas

• „Spalvotas keksiukas“: Ugdytiniai atliko STEAM eksperimentą, kurio metu panaudojo keksiuko formeles, vatą, pipetes, dažus, popierių ir skylamušį. Vata sugerdama dažus, o skirtingos spalvos susiliejusios, kūrė naujus atspalvius.
• Šviečiantys balionai: Į balionus įdėjus šviečiančių lazdelių, gausite naktyje šviečiančius balionus. Šie balionai gali būti puikus gimtadienio akcentas.
• Želatininis paveiksliukas: Jums reikės želatinos, vandens ir maitinių skystų dažų. Vaikai gali lašinti maistinius dažus ir kurti kas jiems išeina. Po kūrybinio proceso viskas sustingsta ir vaikai turi savo lankstų ir žaismingą paveikslą.
• Paslėptas paveikslas: Šiai veiklai reikės skaidrių vandens karoliukų, vandens stiklinės, skaidraus indo ir paveiksliuko. Šiam eksperimentui tinka skaidrios spalvos vandens karoliukai.
• Dažai maišelyje: Paprasta ir švaru, bet mažesni vaikai bent jau 10 min ramiai pažais.
• Naujas būdas kitaip nupiešti piešinius: Ant stiklinio padėklo tegul vaikai pripila dažų, juos šiek tiek pamaišo šiaudeliu ir uždeda balto popieriaus lapo.
• Pasidarykite kreidą vaikams: Jums reikės gipso, maistinių dažų ir vandens. Viską sumaišykite ir supilkite į įvairiausias formeles, įdėti pagaliuką ir palaukti 24 val. Vaikai turės žaismingų kreidelių.
• Spalvotos žvakės: Jums reikės spalvotų vaškinių kreidelių, žvakutės dagčio, balto tarkuoto vaško, popierinių stiklinių, stikliukų ar kito stiklinio indo ir ledų pagaliukų. Tai kūrybiškas būdas gaminti dekoratyvines žvakes.
• Lipdukai: Iš lipalo galite pasigaminti smagius lipdukus stiklui. Jums reikės: stiklainio dangtelio, lipalo ir dažų. Supilkite į dangtelį lipalą ir jame su dažais nupieškite norimus ornamentus.
• Piešiame su burbulais: Į muilo burbulus įpilkite maistinių dažų ir galite pūsti pavienius ant popieriaus lapo.
• Velykinis STEAM (Lizdas kiaušiniams): Pagrindinis tikslas - naudojant tualetinį popierių ir ploną lipnią juostelę padaryti lizdą, kuris kabėtų ore ir išlaikytų kuo daugiau Velykinių margučių.
• „Miltinukai“: Ikimokyklinės grupės vaikai atliko STEAM veiklą „Miltinukai“ - antistresiniai kamuoliukai. Išsirinko norimos spalvos balioną, užtempė jį ant piltuvėlio ir įdėjo po kelis didelius šaukštus miltų. Balionus vaikai užrišo, iš spalvotų siūlų padarė šukuosenas ir priklijavo akytes.

Saugumas ir ugdymo gairės atliekant eksperimentus

Norėdami suvokti dalyko esmę, vaikai turi veikti patys - išsiaiškinti, atrasti ir pažinti juos supantį pasaulį. Tyrinėjimams, eksperimentams tinkamos visos priemonės, svarbu atkreipti dėmesį į vaiko amžių. Mažiausi lopšelio-darželio vaikai taip pat turi galimybę atlikti įvairius eksperimentus, pritaikius juos pagal vaikų gebėjimus ir amžių, su didele mokytojų priežiūra ir pagalba.

Patarimai tėvams ir pedagogams

1. Smulkioji motorika: Pirmas žingsnelis - lavinkite smulkiąją motoriką. Prieš atliekant bandymus pamankštinkite mažylių rankutes, pažaiskite pirštukinius žaidimus, padarykite rankyčių masažą.
2. Saugumas: Antras žingsnelis - saugumas. Visada užtikrinkite saugią aplinką eksperimentams.
3. Apmąstymams: Trečias žingsnelis - apmąstymams. Apgalvoti, kokių žinių norite suteikti savo mažyliui.
4. Informacijos ieškojimas: Ketvirtas žingsnelis - informacijos ieškojimas. Kartu su savo vaikučiu vartykite knygeles, enciklopedijas, kuriose pavaizduotas ugnikalnis, jūros ir t.t.
5. Leiskite veikti vaikui: Penktas žingsnelis - leiskite kuo daugiau veikti vaikui. Tegul jūsų vaikas viską daro pats, jūs būkite tik pagalbininkas, stebėtojas ir eksperimento iniciatorius.
6. Inicijuokite probleminę situaciją: Septintas žingsnelis - inicijuokite probleminę situaciją. Pvz., „ką darysime, baigėsi druska, pasibaigė raudoni dažai, kuo galime juos pakeisti?“
7. Klauskite: Kodėl gėlytės žydi? Kodėl toks ledas šaltas? Iš kur kalnai „išdygsta“? Kodėl pienelis baltas?
8. Įamžinkite bandymą: Dešimtas žingsnelis - įamžinkite bandymą.

Atliekant bandymus, eksperimentus visada laukiama galutinio rezultato. Vieni eksperimentų rezultatai gaunami iš karto ir vadinami momentiniais, o kitų eksperimentų rezultatai gaunami po tam tikro laiko, jie vadinami ilgalaikiais eksperimentais, pvz.: iš sėklų auginamas augalas, auginami druskos kristalai ir t.t.

Atlikdami bandymus, eksperimentuodami kartu su vaiku jūs ne tik ugdysite įvairius vaiko įgūdžius, suteiksite žinių apie jį supantį pasaulį, bet ir sustiprinsite vaiko ir savo bendravimo ryšį, smagiai praleisite laiką kartu.

Tarptautiniai ir pedagogų mokymai

Darželiai aktyviai dalyvauja ir tarptautiniuose projektuose, kurie plečia vaikų pasaulėžiūrą ir pedagogų patirtį:

• Nuo 2025 m. ,,Pilaituko‘‘ darželis prisijungia prie trejų metų trukmės tarptautinio Nordplus projekto „Kind Kindergarten“. Projektas suteikia unikalią galimybę prisidėti prie rūpestingos ir modernios ugdymo kultūros kūrimo.
• 2023-2024 m.m. darželio pedagogai vykdė tęstinį tarptautinį pilietinį-meninį projektą „Pažink mano šalį“. Šio projekto tikslas: plėsti vaikų pasaulėžiūrą, pažinti kitos šalies kultūrą, kalendorinių, nacionalinių švenčių bei minėtinų dienų tradicijas ir papročius, šalies gamtą.
• 2022-2023 m.m. darželio pedagogai vykdė tarptautinį muzikinį-pažintinį projektą „Pasaulis aukštyn kojom“. Šio projekto tikslas - plėsti vaikų pasaulėžiūrą, pažinti kitos šalies kultūrą, dalintis gerąja darbo patirtimi.
• Darželio pedagogai turėjo galimybę dalyvauti ornitologo Gedimino Petkaus mokymuose apie paukščius „Paukščiai šalia mūsų“, taip pat ekologės, doc. dr. O. Motiejūnaitės mokymuose apie žolinius augalus. Įgytos žinios sėkmingai integruotos į kasdienį ugdymo procesą.

tags: #projektai #darzelyje #vaikams #apie #eksperimentus #bandymus

• Alerginio bėrimo priežastys ir simptomai
• pasirinkite nepamirštamą patirtį teatre
• Nuo kūdikio kraitelio iki mokyklinių prekių OZE
• Skaitykite stebuklingas dvynukių gimtadienio istorijas
• Pedagogų etato ir darbo krūvio ypatumai