Darželiuose didelis dėmesys skiriamas individualiems vaikų poreikiams, kuriant saugią ir stimuliuojančią aplinką. Kiekviena priešmokyklinė grupė turi savo unikalų aprašymą, atspindintį ugdymo filosofiją ir kasdienę veiklą.
Grupės veiklos pradžia ir personalas
Grupė dirba 7:30 val.
Kiekvieną rytą grupės vaikučius ir jų tėvelius pasitinka mokytoja Vitalija Kravčikienė, mokytoja Rita Žiogienė ir mokytojos padėjėja Žana Liutkienė.
Ugdymo principai ir amžiaus grupės
Darželiuose ugdomi įvairaus amžiaus vaikai, atsižvelgiant į jų poreikius ir vystymosi ypatumus:
- Grupėje ugdomi 3 - 4 metų vaikai.
- Grupėje ugdomi 5-7 m.
„Jonvabalio“ grupė - tai vaikui draugiška ir fiziškai saugi aplinka.
Čia vaikai turi teisę tenkinti prigimtinį poreikį - žaisti, bei atrasti save įvairiose veiklose.
Judriųjų žaidimų poveikis gerai vaiko savijautai
Ugdymo tikslai ir metodika
Didelį dėmesį skiriame kasdienio gyvenimo įgūdžių ir gebėjimų ugdymui, smulkiosios motorikos lavinimui, savarankiškumui, pasitikėjimo savimi ugdymui.
Taip pat siekiama tenkinti pagrindinius vaiko poreikius: saugumo, aktyvumo, žaidimo, pažinimo, saviraiškos, bendravimo ir bendradarbiavimo.
Grupėje dirbančios mokytojos atsižvelgia į kiekvieno vaiko individualumą, vystymosi tempą, pomėgius, gerbia jo asmenybę.
Ugdymo aplinka ir specializuoti centrai
Grupėje sukurta saugi, estetiška ir jauki aplinka, skatinanti vaikus tyrinėti, būti veikliems ir kūrybingiems.
Siekiant visapusiško vaikų ugdymo, grupėse įrengiamos įvairios veiklos zonos ir centrai:
- Valgio gaminimo centras „Smagūriukai“ lavina vaiko socialinius įgūdžius.
- Smėlio ir vandens centras „Teškučiai“ skatina vaiko augimą ir vystymąsi, gerina vaiko emocinę, fizinę raidą, moko matematinių, inžinerinių pradmenų.
- Mėgstantiems tyrinėti paruošiame informacinius stendus, plakatus, sienas, kad vaikai gebėtų rinkti informaciją savarankiškai ir patirtų atradimo džiaugsmą.
- Siekiantiems išreikšti save meninėje srityje grupėje „apgyvendinome” pirštinines lėles, kurių pagalba vaikai improvizuoja savo patirtį, suvokimą apie gyvenimą, imituoja kasdieninio gyvenimo veiksmus, reiškia emocijas, plečia sakytinę kalbą.
- Norintiems surasti savo erdvę, atpažinti savo ir kitų jausmus, o gal tik minutėlei nusiraminti grupėje įrengėme erdvę: „Ramuko namelį“.
- Tenkinat esminį vaiko poreikį - judėti, grupė įsirengėme judėjimo takelį, kuris ugdo vaikų fizines savybes bei suaktyvina savaiminius pažinimo procesus.
Pavyzdys: Ugdymo centrų ir jų naudos lentelė
| Ugdymo centras | Pavadinimas (jei yra) | Lavinamos sritys / Nauda |
|---|---|---|
| Valgio gaminimo centras | „Smagūriukai“ | Socialiniai įgūdžiai |
| Smėlio ir vandens centras | „Teškučiai“ | Augimas ir vystymasis, emocinė ir fizinė raida, matematiniai, inžineriniai pradmenys |
| Erdvė ramybei ir savirefleksijai | „Ramuko namelis“ | Jausmų atpažinimas, nusiraminimas |
| Judėjimo takelis | (nėra nurodyta) | Fizinės savybės, savaiminiai pažinimo procesai |
| Meninės raiškos zona | (pirštininės lėlės) | Meninė saviraiška, improvizacija, kalbos plėtra, emocijų raiška |
| Tyrinėjimo zona | (informaciniai stendai) | Tyrinėjimas, savarankiškas informacijos rinkimas, atradimo džiaugsmas |
Bendradarbiavimas su šeimomis
Glaudžiai bendraujame su ugdytinių šeimomis, atliepiame tėvų lūkesčius ir poreikius, stengiamės geriau pažinti ugdytinių šeimas, organizuojame susirinkimus, individualius pokalbius, renginius, tradicines šventes.
tags: #priesmokykliniu #grupiu #savitump #aprasymai #darzeliuose