Priešmokyklinis ugdymas - tai svarbus tarpinis ugdymo etapas tarp ikimokyklinio ugdymo ir pradinės mokyklos, skirtas 5-6 metų vaikams. Jis siekia atliepti vaikų interesus, puoselėti jų gerovę ir tenkinti individualius poreikius. Nuo 2016 metų priešmokyklinis ugdymas Lietuvoje yra privalomas visiems vaikams, įskaitant ir turinčius specialiųjų poreikių. Priešmokyklinio ugdymo programa atliepia kiekvieno vaiko individualius poreikius ir atsižvelgia į jo interesus, skatina smalsumą, tyrinėjimą bei saviraišką.
Šiame etape ugdymas organizuojamas vadovaujantis humanistinės pedagogikos holistiniu požiūriu į ugdomą asmenybę. Vaikas priimamas toks, koks jis yra, o esminė priemonė tikslui pasiekti yra bendravimas, teikiantis vaikams kasdienį džiaugsmą, stiprinantis jų asmenybę ir dovanojantis pasirinkimo laisvę. Vaiko poreikis turėti geras socialines ir edukacines vystymosi sąlygas yra vienas pagrindinių ir su vaiko amžiumi nesikeičiančių interesų. Grupėse žaidimas yra svarbiausia ugdymo priemonė, leidžianti vaikui daug kartų mėginti, atrasti, keisti, priimti sprendimus, modeliuoti ir kūrybiškai interpretuoti. Ugdymas nukreiptas į vaiko individualią pažangą, skatinant jį pažinti, atrasti, tobulėti nebijant suklysti, nes klaidos yra tik pamokos.
Priešmokyklinis ugdymas pradedamas teikti vaikui, kai tais kalendoriniais metais jam sueina 6 metai. Tėvų prašymu jis gali būti teikiamas ir anksčiau, bet ne anksčiau, nei vaikui sueis 5 metai, jei jis yra pakankamai subrendęs.
Priešmokyklinis ugdymas vykdomas pagal Priešmokyklinio ugdymo bendrąją programą. Programoje kompetencijos ugdomos integraliai visose ugdymosi srityse ir veiklose, siekiant užtikrinti jų pusiausvyrą ir dermę. Išskiriamos 6 ugdymo(si) sritys: gamtamokslinis ugdymas, kalbinis ugdymas, matematinis ugdymas, meninis ugdymas, visuomeninis ugdymas, sveikatos ir fizinis ugdymas. Kompetencijų raidos apraše pateikiami pasiekimai, sugrupuoti pagal ugdymo(si) sritis, aprašomi 3 pasiekimų lygiais: iki pagrindinio, pagrindinis ir virš pagrindinio. Šie lygiai skirti formuojamajam vertinimui.
Įgyvendinant programą ugdomos šios kompetencijos:
Priešmokyklinio amžiaus vaikų pasiekimai yra vertinami, tačiau vertinimas nėra itin formalus ar aiškiai apibrėžtas.

Plano kūrimas ir atviros veiklos ikimokyklinio amžiaus vaikams vykdymas pagal atnaujintą mokymo programą apima kelis pagrindinius etapus:

Priešmokyklinio ugdymo grupės gali būti atskiros arba jungtinės. Į valstybines ugdymo įstaigas vaikai priimami pagal nustatytą tvarką ir prioritetus, dažniausiai prašymą pateikiant elektroniniu būdu. Privačios ugdymo įstaigos priima pagal savo nustatytą tvarką. Tėvai turėtų atsižvelgti į individualius vaiko poreikius.
Tarp tėvų (globėjų) ir ugdymo įstaigos turi būti pasirašoma mokymo sutartis. Valstybės lėšomis yra finansuojama 640 valandų ugdymo per metus. Mokesčius ir mokėjimo tvarką nustato ugdymo įstaigos savininkas. Privačiose ugdymo įstaigose kainos svyruoja nuo 120 iki 500 eurų per mėnesį. Kai kuriose savivaldybėse skiriama kompensacija lankant privačias ugdymo įstaigas. Priešmokyklinukams gali būti teikiama nemokamo pavežėjimo paslauga.
Prašymus dėl vaikų priėmimo į Klaipėdos miesto savivaldybės ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo grupes galima teikti elektroniniu būdu. Sistemoje galima patikslinti duomenis, pakeisti pasirinktas įstaigas. Tėvų, kurių gyvenamoji vieta kartu su vaiku yra kitose savivaldybėse, prašymai sistemoje neregistruojami. Sprendimus dėl šių vaikų priėmimo nagrinėja Vaikų priėmimo į ikimokyklines ir priešmokyklines grupes komisija.
Vaikų priskyrimas įstaigoms vyksta kasmet iki kovo 31 d. Jei pirmu numeriu nurodytoje įstaigoje nėra laisvų vietų, vieta skiriama kitoje nurodytoje įstaigoje. Tėvai turi patvirtinti savo sutikimus arba atsisakymus ugdyti vaiką priskirtoje įstaigoje. Nepasirašius sutarties ar nepateikus reikiamų dokumentų, vaikas netenka vietos.
Praktikos ataskaita yra individualus rašto darbas, pagrindžiantis asmens praktinių gebėjimų patikrinimą pasirinktoje įstaigoje. Joje aptariama praktikos eiga, numatyti ir pasiekti tikslai, sužinota informacija, patirti sunkumai ir išspręstos problemos. Nors praktikos ataskaita nėra būtina atliekant savanorišką praktiką, ji turi didelę reikšmę mokykloje ar universitete, kai tenka pristatyti savo patirtį ir įrodyti gebėjimus.
Internete galima rasti praktikos ataskaitos pavyzdžių, kurie palengvina rašto darbo rašymą, padeda įsisavinti tinkamą toną, sąvokas ir kitus svarbius elementus. Tai naudinga ieškant informacijos apie konkrečią įmonę ar panašaus tipo įmonėse atliktos praktikos ataskaitas.

tags: #priesmokyklinio #grupes #ataskaita