Vilniaus Karoliniškių muzikos mokykla aktyviai prisideda prie vaikų meninio ugdymo, siūlydama įvairias programas, pritaikytas skirtingo amžiaus ir gebėjimų moksleiviams. Ypatingas dėmesys skiriamas patiems mažiausiems, suteikiant jiems galimybę muzikos pasaulį pažinti nuo ankstyvo amžiaus.
Vilniaus Karoliniškių muzikos mokykla kviečia 5-6 metų vaikus į specialiai jiems sukurtą Ankstyvojo muzikinio ugdymo programą. Tai puiki galimybė vaikams atrasti muzikos džiaugsmą ir lavinti savo gebėjimus dar prieš pradedant pagrindinį muzikos mokyklos kursą. Vaikai priimami nuo 5 metų be atrankos, o tai užtikrina, kad kiekvienas norintis galės prisijungti prie muzikinio kelio pradžios.

Stojantiesiems į Ankstyvąjį muzikinį ugdymą į priėmimą atvykti nereikia. Priėmimo procesas supaprastintas, siekiant kuo patogiau integruoti mažuosius mokinius. Tėvai/globėjai užpildo stojimo prašymo formą, kaip pagrindinį dalyką nurodydami ankstyvojo muzikinio ugdymo programą, ir atsiunčia mokyklos sekretorei el. paštu. Tai leidžia lengvai ir greitai užregistruoti vaiką į programą.
Užsiėmimai vyksta patogiu laiku, atsižvelgiant į vaikų dienotvarkę. Programos trukmė - 2 akademinės valandos per savaitę. Žemiau pateikiamas galimas grupių užsiėmimų tvarkaraštis:
| Diena | Grupė | Laikas |
|---|---|---|
| Pirmadienis/Ketvirtadienis | I grupė | 16:30-17:15 |
| II grupė | 17:20-18:05 | |
| Trečiadienis/Šeštadienis | I grupė | 16:30-17:15 / 8:50-9:35 |
| II grupė | 17:20-18:05 / 9:40-10:25 |
Be ankstyvojo ugdymo programos, Vilniaus Karoliniškių muzikos mokykla kasmet priima ir vyresnius vaikus į pagrindines muzikos mokymo programas. Į muzikos mokyklą priimami 7-10 metų vaikai. Mokymosi trukmė - 8 metai, o vidutinis savaitinis valandų skaičius siekia 4-6 akademines valandas. Muzikinių gebėjimų patikrinimai ir pokalbiai vyks 2026 m. birželio 1, 2 ir 3 d.

Patikrinimui būtina registruotis. Stojantieji registruojami pildant paraišką REGISTRACIJA 2026 mokyklos internetinėje svetainėje. Paraiškoje nurodytu el. pašto adresu gausite pranešimą su registracijos patvirtinimu ir atvykimo laiku. Atvykus į patikrinimą pildomas prašymas ir pateikiama vaiko asmens dokumento kopija. Labai prašome, nusprendus neatvykti į stojamąjį egzaminą, iš anksto apie tai informuoti el. paštu. Tėvai/globėjai pateikia prašymą.
Priimtų mokytis mokinių sąrašai (registracijos numeriai) skelbiami mokyklos internetinėje svetainėje 2026 m. birželio 9 d.
Taip pat mokykla siūlo galimybes ir suaugusiems. Stojantieji į Suaugusiųjų meninio ugdymo programą atsiunčia prašymą, nurodydami pageidaujamą dalyką, mokyklos sekretorei el. paštu.
Vilniaus Karoliniškių muzikos mokykla, tęsdama tradiciją dalintis gerąja mokytojų bei mokyklų patirtimi, 2019 m. lapkričio 19 dieną Lietuvos parodų ir kongresų centre „Litexpo“ surengė VII seminarą „Muzikos mokymas: patirtis ir inovacijos“. Šis seminaras buvo svarbus renginys, apjungęs įvairių švietimo sričių atstovus.
Šiais metais seminaras sukvietė ne tik muzikos mokyklų atstovus, bet ir įgavo naujų spalvų, apjungdamas priešmokyklinio ugdymo dalyvius, progimnazijų, gimnazijų mokytojus bei Lietuvos kurčiųjų ir neprigirdinčiųjų ugdymo centro narius. Tai pabrėžia mokyklos atvirumą ir siekį dalintis patirtimi su platesne švietimo bendruomene, įskaitant ir tuos, kurie dirba su pačiais mažiausiais vaikais.

Vilniaus Karoliniškių muzikos mokyklos direktorė Aldona Skruibytė savo sveikinimo žodyje perdavė susižavėjimą lektorių žiniomis bei nuolat siekiančių tobulėti pedagogų gausa. Seminaras prasidėjo nuo lyderio savybių paieškų ir lyderių būtinumo švietimo sistemoje pristatymo. Vilniaus Žemynos gimnazijos direktorė Rūta Krasauskienė apibūdino lyderystės meną ir pabrėžė, kad lyderis - tai asmuo, kuris įkvepia, įgyja sekėjų, sukaupia autoritetą.
Pastaraisiais metais vis daugiau dėmesio skiriama specialiųjų poreikių turintiems vaikams, todėl šią temą pristatė Alytaus muzikos mokyklos direktorė Aldona Vilkelienė. Lektorė pateikė kelis protinę ir fizinę negalią turinčių vaikų ugdymo atvejus. Pranešimo metu buvo pabrėžta, jog ypač svarbus pedagogų pasiruošimas ir žinios bei įtraukus švietimas.
Labai svarbią ir aktualią seminaro dalį sudarė ir muzikos mokyklų mokytojų pranešimai, kurių metu buvo kalbama apie kūrybiškumą muzikos istorijos pamokoje, taip pat solfedžio pamokos svarbą bei su solfedžiu susijusią projektinę veiklą.
Nacionalinės M. K. Čiurlionio menų mokyklos bei chorinio dainavimo mokyklos „Liepaitės“ vyr. mokytojas Viktoras Bakys pateikė savo muzikos istorijos pamokos „Kaip pažadinti kūrybiškumą mokiniuose“ praktikos rezultatus. Lektorius pabrėžė, jog kūrybiškumas kyla iš originalios idėjos, kuri turi turėti apčiuopiamą vertę. Tuo tarpu solfedžio pamoką aptarė Vilniaus M. K. Čiurlionio menų mokyklos ir Vilniaus muzikos mokyklos „Lyra“ mokytoja metodininkė Nadežda Dambrauskienė.
Lektorė pranešimo metu pristatė skirtingus solfedžio dalyko metodus (S. Malcev, N. Berger) bei papasakojo, kaip solfedį galima integruoti į specialybės pamokas. Gerąja patirtimi, vykdant projektinę veiklą, dalinosi Vilniaus Karoliniškių muzikos mokyklos vyr. mokytoja Klara Karnaševičienė. Dažnai pedagogui tenka sukti galvą, kaip ugdymo procesą paįvairinti ir papildyti kūrybiškais užsiėmimais, o projektinė veikla tam puikiai tinka.
Lektoriams pristačius kiekvieno dalyko svarbą ir galimybes, verta pridurti, jog pedagogas ne tik ugdo vaiko dalykinius gebėjimus, bet ir yra svarbus emocinio ryšio ugdytojas. Būtent šią temą pabrėžė psichologė, emocinio intelekto kompetencijų lavinimo trenerė Nomeda Marazienė. Taigi, skatinkime vaikus nuolatos gilinti savo žinias ir ugdyti kritinį mąstymą, tačiau nepamirškime, kad geriausius rezultatus pasieksime tik palankaus pamokos mikroklimato sąlygomis.

tags: #priesmokykline #grupe #karoliniskiu #muzikos #mokykla