Vaikų darželių pamokėlės: ugdymo įvairovė ir nauda
Pirmieji vaiko gyvenimo metai yra itin svarbūs jo raidai ir ugdymuisi. Vaikų darželis atlieka svarbų vaidmenį šiame etape, siūlydamas įvairias pamokėles ir veiklas, kurios skatina vaikų smalsumą, kūrybiškumą, socialinius įgūdžius ir daugiakultūrinį supratimą. Šiame straipsnyje aptarsime įvairias pamokėlių temas, nagrinėsime sėkmingus projektus ir iniciatyvas, įgyvendinamas Lietuvos vaikų darželiuose, bei apžvelgsime ugdymo metodus, kurie padeda vaikams augti ir tobulėti.
Tarptautiniai Projektai: Atsiveriant Pasauliui
Šiaulių lopšelis-darželis „Žiogelis“ aktyviai dalyvauja tarptautiniuose projektuose, tokiuose kaip „Pasakyk pasauliui labas“ ir „Aktyvi pradžia darželyje“. Šie projektai skatina vaikų bendravimą su kitų šalių vaikais, mokymąsi užsienio kalbų ir susipažinimą su skirtingomis kultūromis.
2020/2021 m. Šiaulių lopšelio - darželio „Žiogelis“ vaikai ir pedagogai įsitraukė į tarptautinį projektą „Pasakyk pasauliui labas“(angl. Say Hello to the World). Tai - tarptautinis projektas, jungiantis pedagogus ir vaikus į penkių pirštų / žingsnių kelionę. Pedagogai kartu su vaikais bendrauja su jiems priskirta Europos šalimi internetu. Siekiant gerinti komunikacijos kokybę, kuriamos „Skype“ vaizdo konferencijos, per kurias vaikai gali pamatyti vieni kitus, prisistatyti ir mokytis savo pirmųjų užsienio kalbų. Šiame projekte daug dėmesio skiriama mokymuisi apie skirtingas kultūras, tradicijas, puoselėjamas pastabumas kitokiai aplinkai, gyvenimo būdui, kitaip atrodantiems žmonėms. Šis projektas suteikia vaikams galimybę bendrauti su kitų šalių vaikais, mokytis užsienio kalbų ir susipažinti su skirtingomis kultūromis.
2019 m. vyko projektas „Aktyvi Pradžia Darželyje“, kurio tikslas yra gerinti ugdymo kokybę ir dalintis gerąja patirtimi su kitomis Europos šalimis.
Ekologinis Ugdymas Ir Sveikatos Stiprinimas
Vaikų darželiai aktyviai įgyvendina projektus, skirtus ekologiniam ugdymui ir sveikatos stiprinimui. Vienas iš tokių projektų - „Meškučio Kubuš Gamtos Mylėtojų Klubas“.
Šiaulių lopšelis-darželis „Žiogelis” šiais metais įsijungė į naują tarptautinį projektą ,,Meškučio Kubuš gamtos mylėtojų klubas”. Projektą organizuoja Kubuš prekės ženklas ir Kauno lopšelis-darželis „Želmenėlis”. Projekte dalyvauja 173 Lietuvos ikimokyklinio ugdymo įstaigos. Projektas skirtas 3-5 metų vaikams, pedagogams bei tėveliams. Projekto tikslas - stiprinti vaikų sveikatos ir ekologinio ugdymo įgūdžius, žinias bei gebėjimus, įtvirtinant medžiagą netradicinėmis priemonėmis bei edukacinėmis veiklomis. 2015m. kovo 6d. meškučio Kubuš draugai (įstaigos projekto koordinavimo grupė ir ŠU studentai) pakvietė įsijungti lopšelio-darželio „Žiogelis” septynias ikimokyklinio amžiaus vaikų grupes bei jų pedagogus. Naujiems gamtos mylėtojų klubo nariams buvo pristatytas metinis veiklos planas. Šis projektas skatina vaikų domėjimąsi gamta, moko rūpintis aplinka ir ugdo sveikos gyvensenos įgūdžius.
Pylimų vaikų lopšelio-darželio ugdytiniams sveikatos pamokėles vedė visuomenės sveikatos specialistė Violeta Kerševičienė sausio-vasario mėn. Užsiėmimų temos - „Maistas - energijos šaltinis“, „Kur gyvena vitaminai?“, „Stiprinkime raumenukus“. Siektinas tikslas - skatinti domėjimąsi vitaminų svarba, tyrinėjimą jų nauda augančiam organizmui, ugdyti žinias, kaip vadinami ir skirstomi vitaminai. Visos veiklos buvo siejamos su vitaminų tema ir žaismingai perteikiamos vaikams. Gvildenamos užduotys susijusios su vaisiais, daržovėmis ir sveikata, maisto pasirinkimo piramide, virškinimo sistema. Pamokėlių metu ugdytiniams smagiai ir patraukliai pristatyta edukacinė medžiaga - filmukai „Sveika mityba“, „Kelionė į sveikatos šalį“, parengtos mokomosios skaidrės „Vitaminas Tukas“. Vaizdinis mokymas - inovatyvus metodas įgyti naujų žinių, mokant kūrybiškumo, lavinant tyrinėjimo įgūdžius, pagal matytą vaizdą vaikai gali teisingai atsakyti į klausimą arba perpasakoti siužetą. Ugdytiniai piešė mėgstamas daržoves, kūrybingai dėliojo, pristatė piešinius bei, užtvirtinant įgytas žinias, pasakojo ir aptarė, ką sužinojo. Mankštino pėdutes, žaidė judrius žaidimus „Vaisiai ir daržovės“, „Akla višta“, „Gaudynės“. Svarbu pasidžiaugti, jog kiekvieną penktadienį vaikams ruošiamas gardus, sveiką puoselėjantis vaisių kokteilis, plėtojant ugdomą tikslą - keisti įpročius sveikesniais, sveikatai palankesniais, skatinti rinktis sveiką gyvenimo būdą. Tęsiama visuomenės sveikatos rėmimo specialiosios programos projekto „Saldintą gėrimą keičiu į žaliuosius kokteilius“ veikla. Šios pamokėlės padeda vaikams suprasti sveikos mitybos svarbą, skatina domėtis vitaminais ir ugdo sveikos gyvensenos įgūdžius. Taip pat, vaisių kokteiliai kiekvieną penktadienį skatina rinktis sveiką gyvenimo būdą.
Kalbų Mokymasis: Ankstyvas Daugiakalbiškumas
Vaikų darželiuose vis daugiau dėmesio skiriama ankstyvam kalbų mokymuisi, pripažįstant jo naudą vaikų kognityvinei raidai ir ateities perspektyvoms.
Jau penkerius metus Šiaulių m. lopšelis darželis „Žiogelis” dalyvauja Goethe’s instituto organizuojamame projekte „Vokiečių kalbos pamokos su kiškučiu Hansu“. Projektas skirtas naujų žinių ir gebėjimų ugdymui priešmokyklinėse grupėse. Gyvename Europos Sąjungoje jau dešimtį metų. Per tą laikotarpį padidėjo žmonių mobilumas ir migracija. Gebėjimas suprasti įvairias kalbas ir būti suprastam, tampa vis svarbesnis mūsų kasdieniame gyvenime. Projekte „Vokiečių kalbos pamokos su kiškučiu Hansu“ dalyvauju ir aš pati. Susipažinusi su naujausia didaktine užsienio kalbų mokymo medžiaga, padedu kiškučiui Hansui susirasti bendraminčių ir draugų. Projektas teikia džiaugsmo. Gera žadinti prigimtinį vaiko smalsumą bei norą pažinti. Vaikų darželį lankančiam vaikui yra naudinga sužinoti, jog egzistuoja daugybė kitų šalių, kalbų, kultūrų… Ugdytiniai nekantriai laukia pažinties su kiškiu Hansu, jo šeima, draugais. Kai kiškis ateina į svečius, visi nori jam ranką paspausti, pasisveikinti ir šiltai apkalbinti, pakalbinti. Visi turime daug veiklos: piešiame, dainuojame, šokome, rimuojame, karpome ir pan. Mokėmės nepastebimai greitai. Įspūdžiai nuostabūs. Žaisminga metodika žadina vaiko smalsumą. Nors iš pradžių vaikai dar nesupranta vokiškai, tačiau tai nesukelia jokių problemų. Akivaizdu, jog nugali žingeidumas ir atvirumas. Esu dėkinga Goethe‘s institutui, kuris suteikė galimybę patirti, tobulėti. Gera sutikti bendraminčių. Šis projektas suteikia vaikams galimybę susipažinti su vokiečių kalba ir kultūra, skatina smalsumą ir norą pažinti kitas šalis.
Mokome 3-8 metų vaikus anglų kalbos Vilniaus valstybiniuose ir privačiuose vaikų darželiuose bei mokyklose. Pamokėlės vyksta 2 kartus per savaitę. Vaikų grupės sudaromos pagal amžių, kurių dydis 5-10 vaikų. Pamokėlės trunka 30 min. Per anglų kalbos pamokėles vaikai dalyvauja įvairioje veikloje, kuria vystomi judėjimo, kalbos, mokslo, gamtos, meno (muzikos ir tapybos) ir vaidybos gebėjimai. Mokytojai stengiasi lavinti vaikučių stipriąsias puses, gebėjimus ir sudominti juos. Pagal mūsų anglų kalbos mokymo programą vaikams ne tik padedama mokytis anglų kalbos, bet taip supažindinama su anglakalbių šalių kultūra ir tradicijomis. Dažnai rengiame temines pamokas, per kurias aptariame šventes, pvz., Velykas, Kalėdas ar Heloviną. Vaikų mokymasis žaidžiant. Žaidimas - tai ne tik vaiko „darbas“, bet ir jo augimo bei vystymosi būdas. Taip jis pradeda suvokti ribą tarp savo vidinio ir išorinio pasaulio. Vaikas yra svarbiausias mokymo proceso narys. Mokytojas per pamokėles ne tik vadovauja, bet ir padeda kiekvienam vaikui atsiskleisti ir stengiasi surasti būdą, kaip jis galėtų dalyvauti žaidimuose ir kitoje veikloje, per kurią geriau ir kokybiškiau įsisavintų kalbos subtilybes. Per pamokėles daugiausiai dėmesio kreipiama į kiekvieno vaiko asmenybę ir individualumą. Vaikučiams leidžiama laisvai pažinti, mokytis, tyrinėti ir dalyvauti. Mokymo priemonių ir veiklos įvairovė. Mokytojas per pamokėles ne tik vadovauja, bet ir padeda kiekvienam vaikui atsiskleisti ir stengiasi surasti būdą, kaip jis galėtų dalyvauti žaidimuose ir kitoje veikloje, per kurią geriau ir kokybiškiau įsisavintų kalbos subtilybes. Per pamokėles daugiausiai dėmesio kreipiama į kiekvieno vaiko asmenybę ir individualumą. Vaikučiams leidžiama laisvai pažinti, mokytis, tyrinėti ir dalyvauti. Svarbiausia - mokymosi procesas. Vaiko mokymo procesas turi būti smagus ir įdomus, todėl į jį įtraukiama daug žaidimų. Kitaip mažyliams nebūtų įdomu mokytis, nes jie visada dalyvauja tik toje veikloje, kuri yra smagi. Šios pamokos padeda vaikams anksti susipažinti su anglų kalba, skatina jų kalbos, judėjimo, mokslo, gamtos, meno ir vaidybos gebėjimus.
Kūrybiškumo Ugdymas Per Meną Ir Žaidimus
Vaikų darželiuose didelis dėmesys skiriamas kūrybiškumo ugdymui, naudojant įvairias meno formas ir žaidimus.
2012 m. Šiaulių lopšelyje-darželyje „Žiogelis“ prasidėjęs tarptautinis Comenius projektas „Neišmesk žaislų, perdirbk juos“ (angl. „Don‘t throw toy away, recycling with play“) tęsiasi. Per pusantrų metų šis projektas tapo neatskiriama kasdienio darbo dalimi. Kiekvienas renginys susijęs su projekto įgyvendinimu įnešdavo lengvą šurmulį įstaigoje. Po įtemptų pasiruošimo darbų 2014 m. sausis prasidėjo vaizdo konferencija su projekto partnere - Bulgarijos Respublika. Susitikimą pradėjo lopšelio-darželio „Žiogelis“ direktorė Sigita. Ji pasveikino partnerius iš Bulgarijos, pasidžiaugė netradiciniu susitikimu ir palinkėjo kuo daugiau sužinoti vieniems apie kitus, patirti džiugių emocijų ir gerai praleisti laiką. Vėliau konferencijos dalyviais tapo patys ugdytiniai, kurie bulgariškai sveikino kitos šalies vaikus, dainavo tradicinę darželio dainą. Padedant pedagogams vaikai pasakojo apie Šiaulius, Lietuvą: Kryžių kalną, Gedimino pilį, Klaipėdos uostą bei lietuvišką auksą - gintarą, rodė tautiniais rūbais papuoštas lėles. Bulgarijos ugdytiniai su dideliu susidomėjimu stebėjo mūsų vaikų pristatymą, jie smalsavo: kokius žaidimus mes mėgstame žaisti, kokie žaislai patinka, ar Lietuvoje yra žiema ir t.t. Lopšelio-darželio „Žiogelis“ ugdytiniai nekantravo sužinoti ar Juodoji jūra juoda? Ar išlipus iš jos vaikai būna juodi? O gal jų darželyje nereikia miegoti pietų? Vaizdo konferencijai einant į pabaigą norėjome ir mes, pedagogai, pasidalinti kūrybinėmis idėjomis, nuveiktais darbais projekto metu. Abi šalys pasikeitė pasakomis. Lopšelio-darželio „Žiogelis“ pedagogai nusiuntė pasaką „Miegapelės Knarklės namelis“, o jie - „Mažas kiškio namelis“. Susitikimas nespėjo prailgti, vaikai nuolat šurmuliavo, vieni kitiems mojo savos gamybos vėliavėlėmis, džiaugėsi … Šis projektas skatina vaikų kūrybiškumą, fantaziją ir ekologinį sąmoningumą, perdirbant senus žaislus ir kuriant naujus.
Per anglų kalbos pamokėles vaikai dalyvauja įvairioje veikloje, kuria vystomi judėjimo, kalbos, mokslo, gamtos, meno (muzikos ir tapybos) ir vaidybos gebėjimai. Mokytojai stengiasi lavinti vaikučių stipriąsias puses, gebėjimus ir sudominti juos. Pagal mūsų anglų kalbos mokymo programą vaikams ne tik padedama mokytis anglų kalbos, bet taip supažindinama su anglakalbių šalių kultūra ir tradicijomis. Dažnai rengiame temines pamokas, per kurias aptariame šventes, pvz., Velykas, Kalėdas ar Heloviną. Vaidybiniai žaidimai padeda vaikams lavinti kalbos įgūdžius, kūrybiškumą ir susipažinti su įvairiomis kultūromis.
Socialinių Ir Emocinių Įgūdžių Ugdymas
Vaikų darželiuose didelis dėmesys skiriamas socialinių ir emocinių įgūdžių ugdymui, siekiant padėti vaikams adaptuotis naujoje aplinkoje ir sėkmingai bendrauti su kitais.
Pirmieji treji vaiko gyvenimo metai - nepaprastai intensyvios raidos ir ugdymosi laikotarpis. Tačiau dažniausiai ankstyvojo amžiaus vaikai atvykdami į darželį patiria įvairių emocinių sunkumų, dėl kurių blogėja jų socialinė, emocinė, pažinimo raida, o kartais patiriami net ir laikini fiziniai negalavimai. Šio amžiaus vaikai sunkiai adaptuojasi naujoje aplinkoje, menki integracijos sociokultūrinėje terpėje gebėjimai. Tėvai matydami šiuos nors ir laikinus, tačiau sudėtingus procesus, dažnai jaučiasi emociškai nesaugūs, ima nepasitikėti instituciniu ugdymu ir net atsiima vaikus iš darželio. Pedagogai, susidurdami su šiomis problemomis, patiria psichologinį spaudimą, nepasitenkinimą savo darbu, ima abejoti savo profesine kompetencija. Esant šioms aplinkybėms, nukenčia ugdymosi proceso kokybė, vaikų pasitikėjimas savimi ir juos supančiais suaugusiais, taip pat ir vaikų raida. Siekiant padėti vaikams įveikti adaptacijos sunkumus, darželiuose taikomi įvairūs metodai, tokie kaip individualus dėmesys, žaidimai ir socialinės veiklos.
Vaikai palaikys ryšius su suaugusiais ir vienas su kitu, taip patobulindami bendravimo, bendradarbiavimo, verslumo, komandinio darbo įgūdžius. Taip pat patobulins ir saviraišką. Vaikai išmoks stebėti kitų darbą ir diskutuoti apie tai. Stebėdami kitų šalių vaikų darbus jie galės pasisemti idėjų. Žaidimai grupėse, bendri projektai ir kitos veiklos padeda vaikams mokytis bendrauti, bendradarbiauti ir spręsti konfliktus.
Neretai iškyla klausimas, kaip dėstyti tikybą darželiuose. Pirmiausia, ateinantis į darželį katechetas ar grupės auklėtoja turi žinoti, ar kiekvieno grupės vaiko tėvai sutinka, kad jų vaikams bus įvestos ir tikybos pamokėlės. Jei grupės auklėtojos ar jų padėjėjos bei kurio nors vaiko tėveliai būtų tam priešingi, kažin ar verta pradėti darbą neparuoštoje dirvoje, nes mažas vaikas tiki, kad visa, ką sako tėveliai, auklėtoja, yra tiesa. Žmogus per pirmuosius kūdikystės ir vaikystės metus gauna daugiau žinių nei per visą vėlesnį savo gyvenimą. Šią funkciją labiausiai atlieka šeima. Todėl, kad ir kokias geras intencijas turėtų katechetas, jis neturi jokios teisės griauti tėvų - pirmųjų vaiko mokytojų - autoriteto, pasėti mažųjų širdelėse nepasitikėjimą tėvais ar auklėtojais. Tikybos, kaip ir kitų dalykų, vaikai išmoksta per veiklą. Ikimokyklinio amžiaus vaikų pagrindinė veikla yra žaidimas. Jei šito neįsisąmoninsime ar “nesugebėsime per žaidimą, pasaką, dainelę vaikui pasakyti, kad Dievas yra gerasis visų ir tavo Tėvas ir kad mus visus myli”, bus beprasmiškas mūsų darbas. Kokią nuostatą suformuos darželyje katechetas, kokias žinias įdės vaikui į galvutę ir širdį, tą mažasis žmogutis kaip tikėjimo pamatą nešiosis visą savo gyvenimą. Kol dar nėra Lietuvos vyskupų konferencijos patvirtintos tikybos programos vaikų darželiams, katechetai dirba pagal laisvai susidarytą programą. O. Norušytė prieš karą išleistoje knygelėje “Motinos mokykloje” kalba apie ikimokyklinio amžiaus vaikų religinį auklėjimą. Tai puikūs patarimai tiek mamoms, tiek darželių auklėtojoms, katechetams. Autorė pataria religijos žinias vaikams perteikti pagal liturginių metų kalendorių. Jau nuo rudens auklėtoja gali pradėti pamokėlių ciklą apie Dievo sukurtą pasaulį. Darželiuose šis pokalbis gali labai natūraliai išsivystyti, nes 5 m. vaikai dažnai klausia: “Iš kur atsirado gėlė, vaikai, namai?” Pamokėles sukūrimo tema galima dalyti į dvi dalis: “Dievas ...
Sveikatos Ir Higienos Pamokėlės
Siekiant užtikrinti visapusišką vaikų ugdymą ir gerovę, darželiuose nuolat organizuojami įvairūs užsiėmimai, skirti sveikatos ir ugdymo temoms. Šie užsiėmimai padeda vaikams įgyti žinių, įgūdžių ir įpročių, būtinų sveikam ir aktyviam gyvenimui.
Dantų priežiūra yra viena iš svarbiausių sveikatos temų, kuriai skiriamas didelis dėmesys darželiuose. Gera pieninių dantukų priežiūra labai svarbi nuolatinių dantų būklei, todėl labai svarbu prižiūrėti tuos pirmuosius 20 pieninių dantukų. Pieniniai dantys yra labai jautrūs aplinkos poveikiui, todėl ant jų greitai formuojasi ertmės. Svarbu užtikrinti teisingą valymo techniką, pasirinkti kokybišką dantų pastą, papildomai galima naudoti vieno danties šepetėlį, o vyresniems vaikams - dantų siūlą bei kitas papildomas priemones.
2024 m. sausio mėnesį ypač didelis dėmesys buvo skirtas dantų ir burnos higienos priežiūrai. Darželyje su grupių vaikučiais surengėme praktinių pamokėlių , kurių metu lavinome rankyčių judesius, valydami dantukus. Ugdytiniai iš namų atsinešė savo dantų šepetėlius, mes juos apžiūrėjome ir įvertinome ar jie tinkamai išvalo dantukus. Pasitaikė atvejų, kad jau dantų šepetėlių šereliai susidėvėję ir juos reikia keisti, arba jų galvutės per didelės pagal vaikučių amžių ir tai neužtikrina kokybiško valymo proceso.
2022 m. spalio mėnesį Prienų lopšelyje - darželyje mažiesiems ugdytiniams vyko edukacinės pamokėlės, kurių metu aptarėme pagrindines dantų gedimo priežastis, įtvirtinome žinias apie naudingą bei žalingą maistą dantukams, diskutavome kaip taisyklingai valyti ir prižiūrėti dantukus. 2019 m. gruodžio 10 d. lopšelyje - darželyje „Gintarėlis“ „Pasakorių“ grupės ugdytiniams vyko pamokėlė - praktikinis užsiėmimas apie dantukų priežiūrą: „Stiprūs ir sveiki dantukai“. Pamokėlių metu vaikai žiūrėjo mokomuosius filmukus: „Kariesiukas ir Bakteriukas“, „Apie Švarutį ir Tingutį“, „Dantų šepetukų karalienė“. Tada mūsų šauni mokytoja Nelia vaikams pasakojo kaip valyti ir saugoti dantukus. Vaikai sužinojo, jog ryte kasdien atsikėlus ir vakare prieš einant miegoti reikia valytis dantis, pavalgius, išsiskalauti burnytę vandeniu, kad neliktų burnoje maisto likučių. Aptarė kokius produktus valgyti, kad jie būtų sveiki, sužinojo kiek laiko reikia valyti dantukus. Bene didžiausia ir smagiausia pramoga vaikams buvo, kai Nelia išsitraukė dantų maketą. Tai pats įdomiausias pamokėlės momentas, kai ugdytiniai iš arti galėjo pažvelgti, kaip atrodo žmogaus dantys ir burna.
Asmens higiena yra svarbi ne tik kūno švara, bet ir drabužių bei avalynės priežiūra. 2025 m. Su darželio grupių ugdytiniais aptarėme asmens higienos taisykles, kaip svarbu turėti tinkamus įpročius, kurie padėtų išlikti sveikiems ir gerai jaustis. Rūpintis reikia ne tik kūno švara, drabužių ir avalynės priežiūra taip pat neatsiejama, nuo asmens higienos.
2023 m. Lapkričio mėnesį lopšelyje - darželyje „Gintarėlis“ su ugdytiniais kalbėjomės apie mikrobus, kaip ir kasmet turime pasikartoti turimas žinias ir dar labiau jas įtvirtinti. Mažieji per praktines užduotėles susipažino su mikrobus imituojančiais žaislais, nes iš tiesų jie yra nematomi ir ant įvairių paviršių sunku juos pastebėti. Kadangi darželyje daug bendraujama su draugais ir nuolat liečiami paviršiai, dalinamės ne tik žaislais, bet ir ant jų esančiais mikrobais.
2023 m. Prienų lopšelyje - darželyje „Gintarėlis“ rugsėjo mėnesį ugdytiniams vyko pamokėlės apie rankyčių higieną. Siekėme atnaujinti ir pasikartoti teorines ir praktines rankų higienos įgūdžių žinias. Prienų lopšelio - darželio „Gintarėlis“ grupių ugdytiniams vyko pamokėlės apie mikroorganizmus ir rankų higieną. Pamokėlių metu kalbėjomės, kad kiekvieną dieną mūsų organizmas susiduria su įvairiais mikrobais, o jie dažniausiai patenka per nešvarias rankas. Su vaikučiais diskutavome, kaip galėtume nuo mikrobų apsisaugoti, kad kuo ilgiau išliktume sveiki. Didžiausią dėmesį skyrėme rankų higienai, aptarėme kada ir kaip dažnai reikia plauti rankas, kad jos būtų švarios. Žiūrėdami edukacinius filmukus pasikartojome ir užtvirtinome pagrindinius rankų plovimo žingsnius. Vaikučiams buvo įdomu patiems sudalyvauti eksperimente su mikrobais ir įsitikinti ar jų rankytės švarios, tai atlikome su UV žibintuvėlio ir specialiu UV rankų losjono pagalba. Dažnas rankų plovimas - vienas paprasčiausių ir veiksmingiausių būdų išvengti peršalimo ligų. Visuomenės sveikatos specialistė praktiškai pamokė vaikus taisyklingai plauti rankas. Atlikome rankų plovimo tyrimą su UV lempa, kurio metu vaikai galėjo pamatyti rankų vietas, kurias blogai nusiplovė. Ugdytiniai įsitikino, kad ne visada rankos švariai nuplaunamos ne iš pirmo karto.
Sveika mityba yra būtina vaikų augimui ir vystymuisi. Darželiuose organizuojamos pamokėlės, kurių metu vaikai susipažįsta su įvairiais maisto produktais, jų nauda ir svarba sveikatai.
2024 m. Pamokėlių metų susipažinome ir ragavome įvairių daržovių. Vaikučiai žino, kad daržovių reikia valgyti kasdien, tik dažniausiai valgomos populiariausios daržovės: agurkai, pomidorai, morkos, bulvės. Kitų ragaujame rečiau, arba iš viso neįtraukiame į savo mitybą, todėl vaikučiai net nežino koks jų skonis ir pamatę iš karto sako, kad nemėgstu, neskanu. Pamokėlių tikslas praplėsti ir atrasti naujų skonių paletę. Susipažinti su daržovių spalvomis ir pavadinimais, pajusti kiekvienos iš jų aromatą, ragauti ir įvertinti skonį.
2023 m. Gruodžio mėnesį su darželio ugdytiniais sveikos mitybos pamokėlėse daug dėmesio skyrėme mūsų kasdieniniam maistui ant stalo - duonai. Kalbėjomės apie duonos naudą mūsų sveikatai. Ugdytiniai susipažino su duonos rūšimis, iš ko ji gaminama, kaip atkeliauja ant mūsų stalo. Ugdytiniams buvo smalsu paragauti atskirų ingredientų: įvairių sėklų, kuriomis pagardinama duona. Duona su kitomis grūdiniais produktais sudaro sveikos mitybos piramidės pagrindą.
2019 m. Minint Europos sveikos mitybos dieną išdalinta 80 vnt. lankstinukų vaikų tėveliams „Naudingi ir nenaudingi sveikatai produktai“.
Vanduo, kaip ir sveika mityba kiekvienam vaikui yra gyvybiškai svarbus veiksnys, kuris padeda funkcionuoti visiems vaiko kūno organams. Tai pagrindinis energijos šaltinis, kuris stiprina sveikatą, skatina darbingumą, dėmesio koncentraciją, bei atkuria normalų miego ritmą. Taigi mūsų pedagogų tikslas - suteikti žinių apie vandens svarbą žmogui, augalams, viskam kas gyva, skatinti gerti kuo dažniau tik gryną, natūralų vandenį, siekti kad vandens vartojimas taptų vaikų įpročiu.
2024 m. Kovo mėnesį minėjome Pasaulinę vandens dieną, tuo tikslu, Prienų lopšelio - darželio “Gintarėlis” ugdytiniai dalyvavo užsiėmimuose “Vanduo - sveikatos šaltinis”. Veiklų metu degustavome vandentiekio, mineralinį bei pagardintą vandenį. Gurkšnodami, mažieji patys įvertino ir išrinko, jiems labiausiai patinkantį vandens skonį. Taip pat kalbėjome apie vandens svarbą ir naudą mūsų organizmo sveikatai.
Fizinis aktyvumas yra labai svarbus vaikų sveikatai ir vystymuisi. Judėjimas, tai maloni ir džiugi vaikams veikla, stiprybės ir sveikatos šaltinis. Judant lavinamas ne tik kūnas, bet ugdomos asmeninės vertybės. Vaikai išgyvena pasitenkinimą aktyvia fizine veikla, pasitikėjimu grindžiamą tarpusavio bendravimo jausmą. Ikimokykliniame amžiaus tarpsnyje būdingas didesnis judėjimo poreikis, kuris yra prigimtinis, tačiau dar sąmoningai nesuvokiamas. Judėjimo džiaugsmą vaikai patiria tik tada, kai judėjimas ne slopinamas, bet skatinamas ir tam sudaromos palankios sąlygos. Tokiu būdu vaikas savarankiškai gali atrasti naujus judėjimo būdus ir derinius.
2024 m. Gegužės mėnesį atlikome įvairias mankštas, lavindami visą kūną, nepamiršome ir akyčių pamankštinti, nes išmanieji įrenginiai vis daugiau užima vaikų laisvalaikio namuose. Mažieji ugdytiniai atlikdami pratimus lavino savo koordinacinius judesius, mokėsi kvėpuoti ir atsipalaiduoti. Svarbu ne tik judesys, bet ir gebėjimas įvardinti kūno pojūčius po atlikto fizinio krūvio. Vaikui judant gerėja erdvinis mąstymas, stimuliuojamas organizmo augimas, gerėja protinis ir fizinis darbingumas.
Visus mokslo metus lopšelyje - darželyje „Lakštingala“, skiriame didelį dėmesį vaikų sveikatai, sveikatos kompetencijos ugdymui. Siekiame, kad vaikai pajustų, suprastų ir įsitikintų, kad sportavimas suteikia naudos žmogaus sveikatai, gerina tarpusavio santykius, suteikia daug džiaugsmo, pasitikėjimo savo gebėjimais.
2025 m. gegužės 10 dieną oficialiai prasidėjo Klaipėdos miesto visuomenės sveikatos biuro organizuojamas konkursas „Judriausias darželis 2025”. Jau septintus metus ši iniciatyva skatina ikimokyklinio ugdymo įstaigų aktyvų judėjimą, sveikos gyvensenos vertybes ir bendrystę.
2024 m. birželio 6 dieną dalyvavome Judriausio darželio konkurso apdovanojimuose. Šiame konkurse dalyvavo 25 Klaipėdos ikimokyklinio ugdymo įstaigos. Susumavus visų dalyvių surinktus kilometrus buvo pasiekti 294000 km, o tai yra daugiau kaip 7 kartus aplink pasaulį per pusiaują.
Emocinė sveikata yra neatsiejama nuo fizinės sveikatos. Darželiuose organizuojami užsiėmimai, skirti emocijų atpažinimui, valdymui ir bendravimo įgūdžių ugdymui.
2024 m. Su ikimokyklinio grupių „Nykštukai“ ir „Pelėdžiukai“ ugdymo vaikučiais mokinomės rankyčių plovimo įgūdžių. Kartu atlikome pratimus, kaip taisyklingai atlikti rankyčių judesius. Priemonių pagalba aiškinomės, kaip įvairūs mikrobai prilimpa prie rankų, o paskui keliauja per nosį ir burną į mūsų organizmą. „Boružiukų‘ ir „Meškučių“ grupių ugdytiniai dalyvavo pamokėlėje „Mano emocinė sveikata“. Vaikučiai mokinosi atpažinti emocijų veidukus ir pasakyti kokia jų pačių nuotaika pamokėlės metu.
2023 m. Lopšelyje - darželyje „Gintarėlis“ spalio mėnesį su vaikučiais jungėmės prie akcijos „Žalia šviesa gyvenimui“, taip paminėdami pasaulinę psichinės sveikatos dieną. Artėjant renginiui vaikučiai aktyviai ruošėsi atlikdami užduotis apie emocijas ir jausmus. Renginio metu aptarėme visas bazines emocijas, įsivertinome tos dienos savo nuotaiką, taip pat atlikome įvairius pratimus, kurie padeda atsipalaiduoti ir išsivaduoti iš neigiamų emocijų. Svarbiausia bendraujant tarpusavyje išmokti tinkamai reikšti emocijas, stengiantis neįskaudinti draugų.
2022 m. „Mano emocinė sveikata“. Su vaikučiais bandėme išsiaiškinti kas yra EMOCIJA, pasitelkdami įvairias vaizdines priemones ir atsipalaidavimo praktikas. Aiškinomės kokie yra kūno pojūčiai, kuomet mes patiriame blogas arba geras emocijas. Nusprendėme, kad visos emocijos mums yra reikalingos ir kaip svarbu apie jas kalbėtis, ir jomis dalintis su savo artimaisiais. Diskutavome kaip mūsų nuotaika kinta dienos metu, su kokia nuotaika vaikučiai ateina į darželį, kaip emocijos keičiasi bendraujant su draugais.
2024 m. Balandžio mėnuo yra skirtas aplinkos sveikatai. Tuo tikslu ugdytiniai buvo supažindinti su gamtoje gyvenančiais įvairiais vabzdžiais, jų keliamu pavojumi. Sušilus orams, dažniausiai gamtoje aptinkama erkių, kurios gali sukelti pavojingas ligas. Vaizdinių priemonių pagalba išsiaiškinome kaip atrodo erkės, kokie yra efektyviausi apsisaugojimo būdai nuo jų, kaip elgtis jeigu įsisiurbus, kad būtina kreiptis pagalbos pas suaugusiuosius.
2024 m. Birželio mėn. Birželio mėnesį su darželio ugdytiniais kalbėjomės apie vasarą, įvairias pramogas ir tykančius pavojus. Vasarą, kai vaikai džiaugiasi saule, vandeniu ir laisvu laiku, yra svarbu atkreipti dėmesį į kai kuriuos pavojus, kad galėtume užtikrinti jų saugumą. Aptarėme kaip reikėtų elgtis gamtoje siekiant apsisaugoti nuo kaitrios saulės, nuo vabzdžių įkandimo, turėti tam skirtų priemonių ir kitus svarbius dalykus Kokios taisyklės važiuojant paspirtuku ar dviračiu, norint išvengti traumų.
2022 m. Prienų lopšelyje - darželyje „Gintarėlis“ gruodžio mėnesį su ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo vaikučiais kalbėjomės apie žiemos pramogas. Be gryno oro, fizinio aktyvumo, geros nuotaikos užtaiso, žiemos pramogose slypi nemažai pavojų, apie kuriuos reikia žinoti ir stengtis jų išvengti. Žiūrėjome edukacinį filmuką, kuriame suprantamai vaikams buvo pateikiamos įvairios ekstremalios situacijos ir paaiškinama, kaip jų išvengti. Vaikai sužinojo, kas ir kaip turi patikrinti ledo stiprumą, kaip saugiai juo vaikščioti. Kalbėjomės, kad žiemą reikia saugotis varveklių, o norint nesušalti - tinkamai rengtis .
2022 M. Pakuonio ir Skriaudžių pagrindinės mokyklos pradinukams, taip pat Prienų lopšelio - darželio „Gintarėlis“ vaikučiams, visuomenės sveikatos specialistė vedė pirmos pagalbos pamokėles. Vaikai buvo mokomi praktinių pagalbos veiksmų. Jiems buvo aiškinama kaip elgtis atsitikus nelaimei, kur skambinti, kokius pirmos pagalbos veiksmus vaikai galėtų atlikti, kol atvyks medikai. Išklausę instruktažą mokiniai savarankiškai bandė patys atlikti krūtinės ląstos paspaudimus.
Dažniausia vaikų traumų priežastis - įvairūs nukritimai. Pamokėlės metu atsižvelgdama į vaikų amžių visuomenės sveikatos specialistė priminė, kad žaisdami, sportuodami jie turėtų būti atidesni ir atsargesni. Paaiškino, kokie pavojai tyko namuose ar gatvėje. Vaikai žaismingai parodė ir išvardino daiktus, kuriais galima susižaloti.
2019 M. Ko gero, dar nė vienas vaikas neužaugo nė karto nesukarščiavęs ar nesusirgęs peršalimo ligomis. Tai yra normalu. Dažniau ar rečiau vaikas sirgs, priklauso nuo vaiko imuniteto. Pastarasis paprastai susiformuoja iki ketverių metų. Prevencinės sveikatingumo pamokėlės „Kačiukų“ grupės vaikams tikslas supažindinti su rekomendacijomis sustiprinančiomis imunitetą. Pagrindinė profilaktika - imuninės sistemos grūdinimas: poilsio ir miego rėžimas, fizinis aktyvumas - mankšta, pasivaikščiojimai lauke, visavertė mityba (vaisiai, daržovės, kruopų košės, sėklos, riešutai), vitaminas C (stiprus antioksidantas, kuris pasižymi imunitetą stiprinančiomis savybėmis, dalyvauja hormonų sintezėje organizme, svarbus augant kaulams bei peršalimo ligų profilaktikai), nuolat vėdinamos patalpos, bei teisinga rankų plovimo technika.
Teminiai Mėnesiai Ir Ugdymo Metodai
Darželiuose dažnai skiriami teminiai mėnesiai, skirti įvairioms sveikatos ir ugdymo temoms. Šių mėnesių metu organizuojamos įvairios veiklos, pamokėlės ir renginiai, skirti giliau panagrinėti pasirinktą temą.
2025 m. Gegužės mėnuo buvo skirtas aptarti ateinančios vasaros pramogas ir tykančius pavojus sveikatai. Akcentavome į ką svarbu atkreipti dėmesį, kaip apsisaugoti, kad išvengti nelaimingų atsitikimų, kaip elgtis atsitikus nelaimei.
2025 m. Balandžio mėnesį su mažaisiais ugdytiniais kalbėjome apie aplinkos, kurioje gyvename, švarą.
2024 m. Balandžio mėnuo yra skirtas aplinkos sveikatai.
2024 m. Lapkričio mėnesį su ikimokyklinio amžiaus grupės vaikučiais aptarėme įvairias sveikatingumo temas.
Darželiuose taikomi įvairūs ugdymo metodai ir veiklos, siekiant įtraukti vaikus į mokymosi procesą ir padėti jiems įsisavinti informaciją. Tai apima: Praktines pamokėles, Eksperimentus, Žaidimus, Vandens skonių degustacijas, Edukacinius filmukus, Diskusijas, Kūrybines dirbtuves, Sportinius renginius, Išvykas į gamtą ir kitas vietas.
Ar ugdymas lauke gali pagerinti akademinius vaikų pasiekimus? Faktas, įrodytas mokslinėmis studijomis! Tik kaip pradėti veikti ir ką nuveikti gamtoje su vaikais, kad to pasiektume? Dar 2005 metais JAV atliktoje studijoje, ištyrus 255 vaikus iš keturių pradinių mokyklų, buvo pastebėta, kad laukas teigiamai veikia mokymąsi. Viena grupė vaikų buvo ugdoma lauke, kita patalpose. Vaikų atsakymuose apie mokymąsi lauke taip pat buvo paminėtas didesnis susidomėjimas mokslu, savarankiško darbo pomėgis, geresnis savo aplinkos supratimas, užsimezgusios draugystės ir dingęs nuobodulys. Judesys ir smegenys. Fizinis judesys išjudina ir intelektą. Pasirinkome savaitės temą - navigacija ir orientacija. Pradinukai bendradarbiavo su priešmokyklinukais, padėjo jiems atlikti užduotį. Pirmiausia reikėjo nusipiešti mokyklos teritorijos žemėlapį. Tada viena komanda kieme paslėpė raidę, pažymėjo ją vėliavėle bei sutartiniu ženklu žemėlapyje. Kitos komandos, sekdamos žemėlapio nuorodomis, ieškojo raidės. Kasdienis konstravimas. Buitis yra tikrai geras mokytojas! Jau ne pirmą kartą pastebime, kad priešmokyklinukams ir pradinukams labai smalsu dalyvauti naujų mokyklos pastatų įkurtuvėse. Vieną kartą, stebėdami, kaip mokytojas suka varžtus į baldus būsimai klasei, jie gavo užduotį: pasiskirstyti į grupes ir surinkti po keletą kėdžių. Veikla buvo tokia įtraukianti, kad dabar kiekvieną kartą, kai mokykla plečia savo klases, rikiuojasi eilės norinčių padirbėti. Galų gale, labai smagu sėdėti ant kėdžių, kurias patys surinko! Judesys judesyje! Aktyvus judėjimas gali paskatinti aktyvų dėmesį. Savaitės tema - judėjimas. Vaikai iškeliavo į žygį palei Vilnelę ir turėjo pastebėti viską, kas juda aplink. Muzikos kambarys ir pleneras. Lauko klasės erdvėje įsikūrėme laikiną muzikos kambarį. Atsinešėme skirtingų muzikos instrumentų, rašėme ant lentos natas, grojome, darėme eksperimentą „Vandens muzika“: į stiklainius pylėme po skirtingą kiekį vandens ir tikrinome, ar į juos stuktelėjus lazdele, skambesys skiriasi. O štai žydinčioje pievoje susipažinome su pleneru - piešimu, tapymu, lipdymu gamtoje, stengiantis tikroviškai atvaizduoti tai, ką matome. Reklamos kūrimas! Savaitės tema - reklama. Kalbėjome apie verbalinę ir neverbalinę komunikaciją, reklamos atsiradimą, prekės ženklus, influencerius. Paskui vaikai buvo paskirstyti grupėmis ir turėjo įtikinamai pristatyti „parduodamą“ objektą, kurį galima rasti mokyklos kieme. Įsijautę į reklamos pasaulį, susipažinome su kadruote, rašėme scenarijų juokingai reklamai, ją filmavome ir pristatėme. Fizika lauke. Kai darome užduotis gamtoje, bandymus, praktinius eksperimentus, vaikai geriau įsisavina žinias - pavyzdžiui, taip lengva paaiškinti fizikinius dėsnius. Lauko virtuvės šefas. Penktadieniais paprastai gaminame kartu su vaikais. Daugelį patiekalų galima paruošti ir lauke! Lauko kavinė ir parduotuvė. Jums reikės: idėjos, kokią įstaigą atidarysite, ką pardavinėsite; statinio; darbuotojų; pavadinimo; prekių ar patiekalų; valiutos. Mūsų vaikai dažnai žaidžia lauko parduotuves, kavines, ledaines, auklėtojai prisideda sukurdami „pinigus“, padėdami pasistatyti norimą „pastatą“. Kretingos lopšelyje-darželyje „Pasaka“ vyksta įvairios meninio ugdymo pamokos. Viena iš ugdymo formų yra keramikos pamokėlės, per kurias su vaikais lipdome iš molio įvairiausius gaminius. Lipdymo pamokėlės vyksta penkiose vaikų grupėse po 35 minutes. Su vaikais aptariame temą, kuri dažniausiai būna tos savaitės vaikų ugdymo ir lavinimo tema. Mažiausių vaikų grupėse pamokėlės vyksta žaidimo forma. Iš molio kepame bandeles, blynus, tortus, raitome riestainius, spaudžiame dubenėlius. Su kočėlu kočiojame molį. Naudodami įrankius molio plokštumoje raižome ir lipdome saulutę, žvaigždes, mėnulį, debesėlį, medį, gėlę ,žolę, vandenį, sraiges, grybus, boružėles, paukščius ir kitus padarus. Vyresnių grupių vaikai jau sugeba kurti sudėtingus darbelius. Lipdome įvairiausius buityje naudojamus daiktus, laukinius ir naminius gyvūnus, dinozaurus, paukščius, žuvis, vabalus, gėles, namelius, laivelius, lėktuvus, mašinas ir kitus žaislus, kuriamė žinomų pasakų personažus. Keramikos pamokėlėse vaikams patinka galimybė kurti ir fantazuoti. Jie mato savo darbo rezultatą - savo rankomis sukurtą žaislą, skulptūrėlę, dovanėlę draugui. Man, kaip keramikos mokytojui, miela ir smagu dirbti su vaikais. Smagu prisiminti pamokėlę „Pavasario saulutė“. Su vaikais lipdėme molinę saulę. Baigę darbelį vaikai bandė užsirašyti savo vardus. Ne visiems tai pavyksta.
Linksmos matematikos pamokos darželyje!
Projektai
Steigėjas
Informacinis rėmėjas
