Mūsų kasdienio darbo tikslas - laimingi vaikai, augantys visavertėse šeimose.
Esame išskirtinė organizacija, prisiimanti visą atsakomybę rūpintis vaiku nuo gimimo iki savarankiško gyvenimo pradžios.
Esame vaikų užtarėjai, todėl siekiame, kad Lietuvoje ir visame pasaulyje būtų paisoma vaikų teisių.
Vadovaujamės „Alternatyvios vaikų globos gairėmis“ ir Jungtinių Tautų vaikų teisių konvencija, todėl įsipareigojame rūpintis visais vaikais, bet ypatingą dėmesį skiriame tiems, kurių gerovei iškyla pavojus.
Esame socialiai atsakinga organizacija, neliekanti abejinga didžiausioms šiuolaikinio pasaulio problemoms - vartotojiškumui ir taršai.
Reaguodami į tai, kad pasaulyje nuolat išmetami dideli maisto bei vartojimo prekių kiekiai, diegiame atsakingo vartojimo kultūrą: kokybiškiems daiktams, rūbams randame naujus namus paslaugų gavėjų šeimose, nešvaistome maisto, įtraukiame darbuotojus į tvarumo iniciatyvas.
Veikdami laikomės skaidrumo principų. Tai - neatskiriama mūsų organizacijos kultūros dalis.
Užtikrinti programų, darbuotojų, partnerysčių lyderystę, kuri būtų paremta skaitmeninėmis priemonėmis bei pagrįsta organizacine kultūra, skatinančia kiekvieną vaiką ir jaunuolį tapti stipresniu ir turinčiu saugius namus.
Stiprinti organizacijos tvarumą.
Dirbame tam, kad kiekvienas vaikas ir jaunuolis galėtų saugiai augti bei kurti ateitį mylinčioje šeimoje.
Puoselėjame ilgalaikius ryšius su vaikais, jaunuoliais, šeimomis, rėmėjais ir bendruomenėmis, kurių dalis esame.
Priimame naujoves, mokomės, atrandame, pritaikome bei diegiame inovatyvias paslaugas jų gavėjams.
Atsižvelgdami į geriausius paslaugų gavėjų interesus, įgyvendiname tvarius pokyčius visuomenėje.
Išmintingai, pagarbiai ir atsakingai naudojame visas mums suteiktas lėšas bei turimus išteklius.
Nuo 1949 metų dirbame taip, kad gautume ir išlaikytume bendruomenių, rėmėjų, valstybinių organizacijų ir kitų mūsų misiją remiančių partnerių pasitikėjimą.
Kurdami ilgalaikius ryšius su organizacijos paslaugų gavėjais, rėmėjais, partneriais ir bendruomenėmis, prisiimame atsakomybę ir vykdome įsipareigojimus kartu.
Vienas iš vaikų globos namams keliamų uždavinių yra vaikų teisių užtikrinimas.
Norint įgyvendinti šį ir kitus uždavinius iškyla įvairių etinių dilemų, liečiančių globotinius, bendradarbius, organizaciją.
Sprendžiant šias etines dilemas atsiskleidžia socialinių darbuotojų etinės kompetencijos raiška.
Tyrimo objektas: socialinio darbuotojo etinės kompetencijos raiška.
Tyrimo tikslas: atskleisti socialinio darbuotojo, dirbančio vaikų globos namuose, etinės kompetencijos raišką.
Tyrimui atlikti buvo taikomas kokybinis tyrimas, remiantis interpretuojamąja - konstruktyvistine ontologija bei subjektyvistine epistemologijos pozicija.
Apklausti 8 socialiniai darbuotojai, dirbantys keturiuose miesto vaikų globos namuose.
Kokybiniams duomenims analizuoti buvo taikomas kokybinės turinio (content) analizės metodas.

Tyrimu atskleista, kad etinės kompetencijos raiškai užtikrinti nepakanka vadovautis etinėmis žiniomis, patirtimi, asmeninėmis ir profesinėmis savybėmis, tam reikalingas ir nusistatymas bei įsipareigojimas.
Tuomet socialinis darbuotojas įgyja galią ir moralinį autonomiškumą.
Tyrimas parodė, kad etinės kompetencijos raiška vyksta per santykį, o ją įtakoja: dalyko žinojimas, samprotavimo įgūdžiai, problemos sprendimo įgūdžiai, advokatavimo įgūdžiai, savęs supratimo įgūdžiai, nusistatymas ir įsipareigojimas.
Tyrimo dalyvės atskleidė, kad praktinėje veikloje vadovaujasi etikos kodeksu, kuris sutampa su asmeninėmis vertybėmis.
Tyrimas parodė, kad etinę kompetenciją įtakoja ir visuomenės kultūra bei organizacijos kultūra ir klimatas.
Tyrimas atskleidė, kad spręsdamos etines situacijas tyrimo dalyvės renkasi vieną iš trijų etikos dimensijų.
Dėl šios priežasties dažnai kyla nauji etiniai klausimai, įtampa tarp pasirinktos ir nuošalyje likusių dimensijų.
Tai rodo, kad ne visuomet jų asmeninės vertybės sutampa su profesinėmis.
Tyrimo metu atsiskleidė poreikis etinės kompetencijos vystymui.

Programa orientuota į vaikus, ypač į patiriančius socialinę atskirtį, esančius iš socialinių įgūdžių stokojančių šeimų bei socialinės rizikos šeimų, netekusius tėvų globos, gyvenančius vaikų globos namuose arba su globėjais (rūpintojais) ar įtėviais (toliau - Vaikus).
Programos tikslas - suteikti tėvų globos netekusiems vaikams individualią savanorių-korepetitorių ugdomąją ir emocinę pagalbą, padedant suprasti ugdymo(si) svarbą, užpildyti mokymosi spragas, išmokti kurti pasitikėjimu grįstus santykius, įsitraukti į darbo rinką.
Kviečiame visa širdimi įsitraukti į aktyvią, ilgalaikę savanorystę vaikų globos namuose, dienos centruose bei socialiai jautriose šeimose.
Tapti korepetitoriumi ir draugu, padėti mokytis ir augti, įkvėpti vilties ir užmegzti ryšį - taip galima apibūdinti šios veiklos esmę.
Tapk savanoriu-korepetitoriumi.
Lankykis vaikų globos namuose arba dienos centre ir mokyk savo mokinį to dalyko, kurį išmanai geriausiai!
Gali mokyti mokykloje dėstomų dalykų: lietuvių, matematikos, anglų, chemijos, fizikos… arba pasiūlyk mums originalią idėją - savo pamoką.
Mes tikime, kad skiriamas laikas ir pastangos yra brangesni už materialinę paramą.
Nuolatinis dėmesys - vertingesnis už vienkartinį.
Užmegztas ryšys su Vaiku - neįkainojamas.
Savo darbais siekiame atspindėti „Ne imti, bet duoti“ vertybes - tikėjimą pokyčiu kiekviename, pasitikėjimo kūrimą, visų patirčių refleksiją.
Dalyvauk programoje ir rink skaitmeninius kompetencijų žekliukus Badgecraft sistemoje.

„Ne imti, bet duoti“ - viena iš 24 gerumo iniciatyvų, kurias visus ateinančius metus globos portalo 15min projektas „Šiemet buvau geras“.
Pagrindinis organizacijos tikslas - padėti vaikams mokytis, ruošti namų darbus vaikų globos namuose.
Nuo 2020-ųjų kviečiame visuomenę įsitraukti į vieną iš siūlomų savanorystės programų: savanorių - korepetitorių programa; jaunimo savanoriškos tarnybos programa; trumpalaikė savanorystė įmonių darbuotojams, vyresnio amžiaus žmonių savanorystė „54+“.
Sukūrėme skaitmeninius ženklelius savanorių-korepetitorių programai Badgecraft.eu platformoje.
Šie ženkleliai patvirtina savanorių - korepetitorių ugdomas kompetencijas ir įgūdžius.
Dar viena naujovė - pradėtos organizuoti viešos paskaitos apie bendravimo su jaunuoliais ypatumus, kurių tikslas - edukuoti visuomenę.
Be viešų paskaitų, korepetitorių mokymų savanoriams, rengiame kūrybos dirbtuves, sporto varžybas vaikų įstaigose, organizuojame žygius ir išvykas su jais.
Tikime, kad per savanorystę tiek savanoriaujantys asmenys, tiek visa visuomenė keičiasi tvarumo link.
Dalis visuomenės, ypač vyresnio amžiaus, vis dar gana skeptiškai žiūri į savanorišką veiklą.
tags: #organizacijos #kultura #vaiku #globos #namuose