Metodinė medžiaga ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo pedagogams: inovatyvios rekomendacijos ir priemonės
Ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo pedagogams nuolat ieškoma veiksmingų priemonių ir rekomendacijų, kurios padėtų tobulinti ugdymo praktiką ir diegti mokslo pažanga grindžiamą ugdymą. Šiame kontekste ypatingą reikšmę įgyja metodinė medžiaga, skirta ne tik padėti pedagogams efektyviau dirbti, bet ir skatinti inovatyvių pedagoginių metodų bei priemonių naudojimą.
Vienas iš pagrindinių ikimokyklinio ugdymo metodinės medžiagos rinkinių siekių - tobulinti ikimokyklinio ugdymo praktikos kokybę. Šie rinkiniai padeda pedagogams į praktiką diegti mokslo pažanga grindžiamą ugdymą ir inovatyvius pedagoginius metodus bei priemones. Ši medžiaga atsižvelgia į pedagogų nuomonę, kurioms pasiekimų sritims labiausiai trūksta idėjų įdomesnėms ir prasmingesnėms vaikų veikloms organizuoti bei priemonėms panaudoti ar kurti.
Projektas „Inovacijos vaikų darželyje“ ir „Žaismė ir atradimai“ rekomendacijos
Leidinys pedagogui yra dalis „Žaismė ir atradimai“ rekomendacijų, skirtų ikimokyklinio ugdymo pedagogui. „Žaismė ir atradimai“ - inovatyvus rekomendacijų rinkinys ikimokyklinio ugdymo pedagogams, siekiant tobulinti ugdymo praktikos kokybę. Šis rinkinys padeda diegti mokslo pažanga grindžiamą ugdymą ir naujausius pedagoginius metodus bei priemones.
Medžiaga parengta ir išleista įgyvendinant ESF finansuojamą projektą „Inovacijos vaikų darželyje“. Projektą inicijavo Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministerija, vykdė Nacionalinė švietimo agentūra. „Žaismė ir atradimai“ rekomendacijos ikimokyklinio ugdymo pedagogui buvo parengtos ir išleistos įgyvendinant Europos socialinio fondo lėšomis finansuojamą projektą „Inovacijos vaikų darželyje“.
Leidinyje pedagogui siūlomos inovatyvios idėjos vaikų veikloms, kuriose dalyvaudami jie turės galimybę įgyti gebėjimus, svarbius vaikams nuo gimimo iki šešerių metų, dėl kurių susitarta nacionaliniu lygmeniu, rengiant minėtą Pasiekimų aprašą.
„Žaismė ir atradimai“ rekomendacijų rinkiniai
„Žaismė ir atradimai“ rekomendacijos skirstomos į kelis rinkinius, skirtus skirtingoms amžiaus grupėms:
- I rinkinys - rekomendacijos pedagogams, ugdantiems vaikus nuo gimimo iki 3 metų. Rinkinį sudaro 8 knygelės: „Judantys laiptai“, „Aš“ pasaulis“, „Smėlio dėžė“, „Kalbos spintelė“, „Atradimų takelis“, „Korys“, „Puodų orkestras“, „Medžiagų dialogai“ ir priedai knygelių rinkiniui iki 3 m.
- II rinkinys - rekomendacijos pedagogams, ugdantiems vaikus nuo 3 m. iki 6 m.
Rinkiniuose daug dėmesio skiriama STEAM, informatinio mąstymo, darnios plėtros ir kitoms sritims ugdyti. Pateikiamos veiklos ir specialiai vaikams sukurtos ugdymo priemonės, padedančios sudėtingus mokslo atradimus padaryti prieinamus ir prasmingus vaikams.
Kompetencijų lavinimas įvairiose amžiaus grupėse
Metodinėje medžiagoje pateikiami konkretūs pasiūlymai, kaip lavinti vaikų kompetencijas, atsižvelgiant į jų amžių. Tai apima pažinimo, sensorikos, smulkiosios motorikos ir foneminio suvokimo sritis.
Žemiau pateikiama apibendrinta informacija apie kompetencijų lavinimą skirtingose amžiaus grupėse:
| Kompetencijos sritis | Amžiaus grupė | Pavyzdiniai lavinimo aspektai |
|---|---|---|
| Pažinimo kompetencija | 2 - 3 m. | Bendrasis pasaulio pažinimas, aplinkos tyrinėjimas. |
| Pažinimo kompetencija | 3 - 6 m. | Sudėtingesnių sąvokų ir reiškinių supratimas. |
| Pažinimo kompetencija | 4 - 5 m. | Analitinis mąstymas, problemų sprendimas. |
| Pažinimo kompetencija | 4 - 6 m. | Platesnis akiračio formavimas. |
| Pažinimo kompetencija | 5 - 6 m. | Pasiruošimas mokyklai, loginis mąstymas. |
| Sensorika | 2 - 3 m. | Lytėjimo, regos, klausos, uoslės pojūčių ugdymas. |
| Sensorika ir smulkioji motorika | 4 - 5 m. | Jutiminių ir smulkiųjų rankų judesių koordinavimas. |
| Spalvų supažindinimas, smulkioji motorika | 2 - 3 m. | Spalvų atpažinimas ir pirštukų miklumo ugdymas. |
| Foneminis suvokimas | (įvairios amžiaus grupės) | Naminių gyvulių ir paukščių garsų skyrimas, kalbos vystymas. |
Pagalbos galimybės vaikams ugdymo įstaigoje ir namuose, turintiems elgesio ar (ir) emocijų sutrikimų
Stalo žaidimas „Išsibarsčiusios raidelės“
Vienas iš konkrečių pavyzdžių, iliustruojančių inovatyvios metodinės medžiagos pritaikymą, yra stalo žaidimas „Išsibarsčiusios raidelės“. Šis žaidimas skirtas ikimokyklinio, priešmokyklinio ir specialaus ugdymo vaikams.
Žaidimo sudėtyje yra 8 kortelės su dviskiemeniais žodžiais (iš viso 32 žodžiai) ir 128 kamšteliai su didžiosiomis spausdintinėmis raidėmis. Žaidimo esmė - kiekvienam žodžiui atrinkti tinkamus kamštelius ir padėti juos žodžio apačioje.
Šis žaidimas pasitarnauja mokant garsinės žodžių analizės, padeda pažinti raides, pagerinti skaitymo ir rašymo įgūdžius. Vyresniame amžiuje jį galima naudoti balsių ir priebalsių diferenciacijai. Žaidžiant lavinama smulkioji motorika, tikslieji judesiai. Be to, žaidimas skatina tausoti aplinką ir gamtinius išteklius, nes panaudojamos perdirbtos medžiagos. Žaidimą galima žaisti tiek individualiai, tiek grupėse, skatinant bendradarbiavimą ir socialinius įgūdžius.
tags: #metodine #medziaga #ikimokyklinio #ir #priesmokyklinio #ugdymo
Projektai
Steigėjas
Informacinis rėmėjas
