Ikimokyklinio ugdymo procese itin svarbu sudominti vaikus juos supančia aplinka. „Dėdės daržas mažas“, - sako pirmoje klasėje besimokantys vaikai, tyrinėdami gamtos gėrybes. Augalai, daržovės ir vaisiai ne tik puošia aplinką, bet ir tampa pagrindiniu įrankiu ugdant vaikų pažintinius gebėjimus, smalsumą bei meilę gamtai.
Kiekvienas „senelio daržo“ elementas gali tapti mokymosi objektu. Pavyzdžiui, obuoliai, kurie „panoro apsigyventi ne bet kur, o pačioje „Obuolyno karalystėje“, suteikė progą vaikams aptarti obuolio savybes, sudaryti mąstymo žemėlapį ir netgi atlikti eksperimentą su džiovintais obuoliais.

Ugdymas per patirtį - tai raktas į sėkmingą vaikų vystymąsi. STEAM veiklos, tokios kaip „Obuolyno karalystėje“ ar „Ką mums pasakoja moliūgas?“, leidžia mažiesiems tyrėjams ne tik teoriškai susipažinti su daržu, bet ir praktiškai liesti, ragauti bei stebėti augimo procesus.
Daržo lankymas ir jo gėrybių pažinimas lavina vaikus ne tik fiziškai, bet ir emociškai. Susipažinimas su tuo, kas auga senelio darže, padeda suprasti, iš kur atsiranda maistas, kodėl reikia saugoti gamtą ir kaip tinkamai prižiūrėti augalus. Tai ugdo atsakomybę ir meilę darbui.
| Augalas | Tyrinėjimo būdas | Ugdymo tikslas |
|---|---|---|
| Obuoliai | Skanavimas, dėlionės, palyginimas | Pažintiniai ir skonio įgūdžiai |
| Moliūgas | Stebėjimas, skerspjūvio analizė | Kalbiniai ir socialiniai gebėjimai |
| Šakninės daržovės | Rovimas, svėrimas, skaičiavimas | Matematiniai gebėjimai |
„Ruduo gamtoje įkvepia atrasti, pažinti ir kurti“, - tad nesvarbu, ar tai būtų kasmetinis derliaus nuėmimas, ar tiesiog pasivaikščiojimas po senelio sodą, kiekviena tokia akimirka yra neįkainojama pamoka vaikui, padedanti suprasti pasaulio dėsningumus ir rasti džiaugsmą paprastuose dalykuose.