Ikimokyklinio ugdymo pedagogika ir priešmokyklinis ugdymas: studijos ir karjeros galimybės

Ikimokyklinio ugdymo pedagogika ir priešmokyklinis ugdymas - tai studijų programa, skirta tiems, kurie myli vaikus, nori išmanyti jų ugdymo(si) procesą ir siekia tapti profesionalais, gebančiais sėkmingai integruotis į darbo rinką bei pedagoginę visuomenę. Ši programa žada įdomų ir kūrybišką darbą. Studijų programa apima 210 kreditų, skirtų mokytojo pamatinėms, profesinėms, bendruomeninėms ir tyrimo kompetencijoms ugdyti.

Studijų programos apžvalga ir mokymo aplinka

Studijų metu gilinamasi į pedagogikos, psichologijos, ugdymo didaktikų, įtraukties, IKT, vaiko ugdymo ir vertinimo dalykus. Kompetencijos plėtojamos per pedagogines praktikas ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo įstaigose, edukacinius tyrimus bei baigiamąjį darbą.

Krypties numatomiems studijų rezultatams skirta 180 kreditų. Papildomai, 30 kreditų skiriama individualiosioms studijoms, o tai reiškia, kad nuo antrojo studijų semestro galėsite pasinaudoti individualiųjų studijų galimybe - pasirinkti dalį (nuo 10 iki 25 proc.) studijų dalykų, kurie bus integruoti į Jūsų studijų programą. Studijos vyksta moderniose Pedagogikos didaktikų, Interaktyvioje simuliacinėje, STEAM ir Multisensorinėje laboratorijose.

Pagrindiniai studijų dalykai ir kompetencijos

Mokytojo pamatinėms kompetencijoms ugdytis skirti studijų dalykai apima ikimokyklinę ir priešmokyklinę pedagogiką, bendrąją pedagogiką, bendrąją psichologiją, raidos ir pedagoginę psichologiją, specialiąją pedagogiką ir psichologiją, žaidimo pedagogiką, edukacines informacines ir komunikacines technologijas, tarpkultūrinį ir etnokultūrinį ugdymą, įtraukųjį ir personalizuotą ugdymą, vaiko socialinį ugdymą ir dalykinę užsienio kalbą.

Mokytojo profesinės ugdymo veiklos kompetencijos įgyjamos studijuojant dalykus, tokius kaip žmogaus sauga ir vaiko sveikatos ugdymas, vaiko pedagoginis stebėjimas, ikimokyklinis ir priešmokyklinis gimtosios kalbos ugdymas, matematinis ugdymas, vaizduojamosios raiškos ugdymas, gamtamokslinis ugdymas, fizinis ugdymas, teatrinis ugdymas, vaiko pasiekimų ir pažangos vertinimas, ugdymo programų ir edukacinių aplinkų kūrimas.

Įgyjamos žinios ir gebėjimai

Baigus šią studijų programą, absolventai įgis platų spektrą žinių ir praktinių įgūdžių, reikalingų sėkmingai dirbti švietimo srityje.

Žinios ir jų taikymas

• Žinos ir supras ugdymo mokslų istorinius, filosofinius, psichologinius, sociologinius, tarpkultūrinius aspektus, kuriais remiantis analizuos ir vertins ugdymo švietimo veiklą bei kūrybiškai konstruos ugdymą.
• Žinos ir atpažins ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikų fizinės, kognityvinės, socialinės ir emocinės bei specialiųjų ugdymosi poreikių raidos ypatumus ir taikys šias žinias praktiškai, diferencijuojant, individualizuojant ir personalizuojant ugdymą.
• Žinos ir praktiškai taikys veiksmingas ugdymo technologijas, problemų sprendimo strategijas.
• Žinos, kaip organizuoti vaiko ugdymo procesą, analizuoti jo kokybę, kaip suprasti ugdymo procese kilusių problemų priežastis ir jas spręsti.
• Žinos, kaip užmegzti ir palaikyti kolegialius profesinius ryšius su įstaigos bendruomene, socialiniais partneriais, profesionalų bendruomene, bendrauti ir bendradarbiauti su kolegomis iš kitų šalių.
• Žinos, kaip užmegzti ir palaikyti dalykinius kontaktus su ugdytinių tėvais (globėjais), kaip bendrauti ir bendradarbiauti su jais, kuriant vaikui palankią ugdymosi aplinką.
• Žinos, kaip keisti, atnaujinti vaikų ugdymo(si) aplinką bei kurti priemones.
• Apibūdins ikimokyklinės pedagogikos pagrindus, švietimo politikos gaires.
• Apibūdins vaiko (nuo gimimo iki 7 m.) raidos ypatumus, jo poreikių pažinimo būdus, ugdymo proceso ir jo valdymo specifiką, refleksijos svarbą ir strategijas, ugdymo(si) kokybę lemiančius veiksnius.

Socialiniai gebėjimai

• Gebės pristatyti su asmens ugdymu(si) susijusią informaciją, praktinių tyrimų rezultatus sakytine ir rašytine forma specialistų ir ne specialistų auditorijai.
• Gebės veikti ir mokytis bendradarbiaujant, dirbti tarpdalykinėje grupėje ir / ar komandoje.
• Gebės prisiimti įsipareigojimus saugoti ir puoselėti Lietuvos kultūrą ir gamtą, kurti tvarią visuomenę, dalyvauti visuomenės ir švietimo kaitos procesuose.
• Sklandžiai bendraus valstybine kalba sakytine bei rašytine forma, aiškiai ir pagrįstai pristatys nuomonę, idėją, sprendimą.

Pedagoginiai gebėjimai

• Gebės pasinaudoti mokomųjų dalykų žiniomis ir kurti saugią, tolerantišką, atvirą, individualumą, emocinį, socialinį, intelektualinį, kūrybinį, dvasinį vaiko vystymąsi atliepiančią ugdymo(si) aplinką, mokomųjų dalykų didaktinėje sistemoje numatyti visuminį kompetencijų ugdymąsi.
• Gebės vertinti individualius vaiko / mokinio poreikius ir atitinkamai koreguoti ugdymosi / mokymosi praktiką.
• Gebės vertinti vaiko raidą, pripažįstant kiekvieno vaiko individualumą ir į tai atsižvelgti ugdymosi / mokymosi procese.
• Gebės kelti ugdymo(si) tikslus, numatyti siekiamus rezultatus, planuoti mokymo(si) veiklas, parinkti besimokančiojo gebėjimus atitinkančius, į asmeninę pažangą orientuotus ugdymo(si) būdus, metodus, priemones, parinkti metodus, tinkamus ugdymosi tikslams pasiekti, parengti ir perteikti į ikimokyklinio ir priešmokyklinio, jaunesniojo mokyklinio amžiaus vaiką orientuotą ugdomosios / mokomosios veiklos medžiagą.
• Gebės tikslingai taikyti inovatyvias vaikų / mokinių ugdymo strategijas ir technologijas organizuojant ugdymo veiklas ir aplinkas.
• Gebės atlikti tyrimus, bendrauti visose ugdymosi aplinkose taisyklinga lietuvių kalba; vartoti užsienio kalbą akademiniais ir profesiniais tikslais.
• Gerbs vaiko individualumą.
• Numatys ir realizuos į vaiką (nuo gimimo iki 7 m.) orientuoto ugdymo tikslus bei uždavinius, planuos ir vertins vaiko pasiekimus, taikys ugdymo(si) žaidžiant, veikiant, patirtinio mokymosi metodus, savarankiškai kurs, modeliuos, tobulins integralų ugdymo turinį.
• Sieks ir užtikrins aktyvų tėvų dalyvavimą, numatant ir vertinant vaikų pažangą, kuriant ugdymo turinį, organizuojant ugdymąsi.
• Kurs kiekvieno vaiko (nuo gimimo iki 7 m.) ir visos grupės ugdymui(si) tinkamą, visapusišką vaiko raidą skatinančią, saugią, emocinę ir fizinę aplinką, rengs ir konstruktyviai bei kūrybiškai naudos vaikų aktyvumą, saviraišką, mąstymą skatinančią ugdymo(si) medžiagą, priemones, planuos išteklius.

Praktinė veikla ir stažuotės

Pedagogo profesinės kompetencijos plėtojamos atliekant pedagogines praktikas (stebimoji, asistavimo, savarankiška), kurios organizuojamos atskirai ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo grupėse. Į profesinės bendruomenės srities kompetencijų ugdymąsi, be praktikų, orientuoti studijų dalykai: tėvų švietimas ir konsultavimas, ugdymo kokybės ir ugdymo institucijų vadyba. Profesinės veiklos tyrimo kompetencijos gebėjimai ugdomi studijuojant edukacinius tyrimus ir rašant kursinį darbą, rengiant pedagoginių studijų baigiamąjį darbą.

• Mokytojo padėjėjo praktika padės studentams praktiškai pažinti ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikų poreikius, specifinę raidą. Studentai susipažins su įvairių tipų (lopšelių/darželių, darželių/mokyklų, mokyklų, privačių, valstybinių) įstaigų ypatumais. Šios praktikos metu studentai mokysis įvertinti ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikų aplinką, analizuos pedagogo veiklą, vadovaudamiesi pedagoginį darbą reglamentuojančiais dokumentais.
• Bandomoji ugdomosios veiklos praktika padės studentams pažinti ikimokyklinio amžiaus vaikų ypatumus, ugdymo(si) poreikius, analizuoti pedagogo veiklą. Bandomosios ugdomosios praktikos metu studentai mokysis planuoti, organizuoti ugdymo veiklas, kurti stimuliuojančią ikimokyklinio amžiaus vaikų fizines bei dvasines galias aplinką, metodines priemones.
• Ikimokyklinio ugdymo praktika padės studentams pažinti ikimokyklinio amžiaus vaikų ypatumus, ugdymo(si) poreikius, analizuoti pedagogo veiklą. Praktikos metu studentai rengs ugdomosios veiklos savaitės planus, numatys ugdymo(-si) tikslus ir rezultatus, ugdymo(-si) strategijas ir priemones pagal kiekvieno ugdytinio individualią pažangą ir pasiekimus. Mokysis organizuoti ugdymo veiklas, kurti stimuliuojančią ikimokyklinio amžiaus vaikų fizines bei dvasines galias aplinką, metodines priemones. Praktikos metu studentai pademonstruos teorinių žinių taikymo praktikoje gebėjimus. Studentai stebės ir reflektuos pedagogo veiklą, analizuos ir atpažins bendruosius ir individualiuosius vaiko raidos dėsningumus, vertins veiklos sričių poveikį vaiko asmenybės raidai, taikys ikimokyklinio amžiaus vaikų veiklos analizės ir vertinimo kriterijus.
• Priešmokyklinio ugdymo praktika metu studentai kūrybiškai taikys šiuolaikines ugdymo strategijas bei technologijas priešmokyklinio amžiaus vaikų ugdymui(si), rengs ugdymo planus, numatys ugdymo(-si) tikslus ir rezultatus, ugdymo(-si) strategijas ir priemones pagal kiekvieno ugdytinio individualią pažangą ir pasiekimus, organizuos ugdomąsias veiklas, bendraus su tėvais ir kitais ugdymo proceso dalyviais. Studentai pademonstruos teorinių žinių taikymo praktikoje gebėjimus: stebės ir reflektuos pedagogo veiklą, analizuos ir atpažins bendruosius ir individualiuosius vaiko raidos dėsningumus, vertins veiklos sričių poveikį vaiko asmenybės raidai. Kūrybiškai taikys šiuolaikines ugdymo strategijas bei technologijas vaikų kompetencijų ugdymui(-si), rengs ugdymo planus, numatys ugdymo(-si) tikslus ir rezultatus, ugdymo(-si) strategijas ir priemones pagal kiekvieno ugdytinio individualią pažangą ir pasiekimus. Savarankiškai organizuos ugdomąsias veiklas.

Priėmimas į studijų programą

Į šią studijų programą priimami asmenys, turintys aukštąjį universitetinį ugdymo mokslų, socialinių mokslų, verslo ir viešosios vadybos studijų krypčių grupės, visuomenės sveikatos studijų krypties išsilavinimą arba aukštąjį ugdymo mokslų studijų krypčių grupės koleginį išsilavinimą. Šio priėmimo metu pretenduojama tik į valstybės nefinansuojamas (VNF) studijų vietas.

Konkursinio balo sandara

Konkursinis balas sudaromas iš bakalauro arba vientisųjų studijų universitetinėje arba koleginėje aukštojoje mokykloje baigiamojo darbo (baigiamųjų egzaminų) pažymio (pažymių aritmetinio vidurkio).

Prašymo teikimas ir etapai

Prašymą stoti į Ikimokyklinio ugdymo pedagogikos ir priešmokyklinio ugdymo studijų programą pateikite VU stojančiųjų aptarnavimo sistemoje VU ISAS. Tiesioginis priėmimas vyksta dviem etapais:

• Pagrindinis etapas: nuo 2026-05-21 d. 10:00 iki 2026-06-30 d. 17:00
• Papildomas etapas: nuo 2026-07-13 15:00 iki 2026-08-24 12:00

Prašyme dalyvauti konkurse galima nurodyti iki dviejų pageidavimų, kurie teikiami prioriteto mažėjimo tvarka. Kiekvienam stojančiajam siunčiamas tik vienas kvietimas studijuoti. Jei atitinkate pirmąjį pageidavimą, kiti nebevertinami. Jei neatitinkate - vertinamas toliau esantis pageidavimas. Prieš teikdamas paraišką įsitikinkite, kad atitinkate programos reikalavimus.

Stojamoji įmoka

Teikiant prašymą studijuoti VU ISAS, reikia susimokėti 50,00 EUR (aukštąją mokyklą baigus Lietuvoje) arba 100,00 EUR (aukštąją mokyklą baigus užsienyje) stojamąją studijų įmoką. Baigusiems studijas užsienyje stojamoji įmoka yra didesnė, kadangi universiteto darbuotojai atliks Jūsų įgyto laipsnio pripažinimą ir konvertuos gautus pažymius į lietuvišką vertinimo sistemą. Išimtinais atvejais nuo šios įmokos galite būti atleisti, jeigu atitinkate keliamus reikalavimus. Kitais atvejais stojamoji studijų įmoka nėra grąžinama. Jei mokėjote ankstesniame etape - mokėti iš naujo nereikia.

Reikalingi dokumentai

Pagrindiniai dokumentai: pasas arba asmens tapatybės kortelė, pirmosios pakopos studijų baigimo diplomas ir jo priedas. Jeigu reikalinga, turėsite pateikti papildomus dokumentus. Daugelio Lietuvos aukštųjų mokyklų absolventų, baigusių nuo 2005 m. iki dabar, duomenys į priėmimo sistemą įkeliami automatiškai. Būtinai patikrinkite, ar perkėlimas pavyko. Jei diplomo duomenys neperkeliami automatiškai ir dokumentų nepateiksite pats, dalyvauti priėmime negalėsite. Po prašymo pateikimo VU ISAS būtina pateikti priėmimui reikalingų dokumentų elektronines kopijas bei diplomo priedėlio rezultatus, jei išsilavinimas įgytas užsienyje arba diplomas nebuvo perkeltas automatiškai. Dėmesio! Jeigu išsilavinimas įgytas užsienyje, išsilavinimo dokumentų kopijas reikia įkelti anksčiau nei numatytas prašymų teikimo terminas.

Kvietimas studijuoti ir sutarties pasirašymas

Kai tik baigiamas stojančiųjų vertinimas, VU ISAS paskelbia Jūsų konkursinį balą. Jeigu manote, kad galėjo būti padaryta procedūrinių ar techninių klaidų skaičiuojant konkursinį balą, galite teikti apeliaciją. Ji nagrinėjama labai trumpais ir aiškiai apibrėžtais terminais, todėl svarbu apeliaciją pateikti laiku.

Kvietimai studijuoti pateikiami tik elektroniniu būdu VU ISAS. Kiekvienam stojančiajam siunčiamas vienas kvietimas pagal aukščiausią pageidavimą, kuriam stojantysis atitinka reikalavimus. Gavus kvietimą, būtina laiku pasirašyti studijų sutartį internetu. Tam skiriamas ribotas laikotarpis, todėl rekomenduojama tai atlikti nedelsiant. Nepasirašius studijų sutarties laiku, kvietimas nustoja galioti.

Finansinė parama ir tarptautinės galimybės

Vilniaus universiteto studentai gali pretenduoti į stipendijas už gerus studijų rezultatus, aktyvią mokslinę, sportinę ar visuomeninę veiklą, taip pat socialinę paramą studentams sudėtingose gyvenimo situacijose.

Valstybės remiamos paskolos

Studentai gali pasinaudoti valstybės remiamomis paskolomis, kurios suteikiamos pagal Lietuvos Respublikos Vyriausybės nustatytą tvarką. Šios paskolos skirtos padėti finansuoti studijas ir gyvenimo išlaidas studijų metu.

Galimi paskolų tipai:

• Paskola studijų kainai sumokėti - skirta padengti studijų įmokas.
• Paskola gyvenimo išlaidoms - skirta kasdienėms išlaidoms studijų laikotarpiu.
• Paskola dalinėms studijoms užsienyje - skirta studentams, išvykstantiems dalinėms studijoms pagal mainų programas.

Paskolų išdavimą, tarpininkaujant Universitetui, administruoja Valstybinis studijų fondas.

Studijų įmokos sumažinimas

Studijų įmoka gali būti sumažinta, atsižvelgiant į studento veiklą ir pasiekimus:

Svarbu atkreipti dėmesį, kad kiekvienu atveju sumažinimo dydis ir sąlygos gali skirtis, o sprendimą dėl sumažinimo priima Universiteto kamieninio akademinio padalinio vadovas (arba, kai kuriais atvejais, Universiteto rektorius), atsižvelgdamas į konkrečias aplinkybes. Tai galimybė studentams susigrąžinti dalį ar visą sumokėtą studijų kainą už aukštus akademinius rezultatus.

Tarptautinės galimybės

Skatinamas tarptautiškumas - studentai kviečiami rinktis studijas ir praktiką pagal „Erasmus+“ programą užsienyje (iki 12 mėn.). Čia ne tik gaunate žinių, bet ir pritaikote jas realioje praktikoje, įgyjate tarptautinės patirties bei puikias galimybes karjerai.

Karjeros galimybės ir absolventų atsiliepimai

Baigęs studijų programą galėsite dirbti ikimokyklinio, priešmokyklinio ugdymo specialistu valstybinėse, privačiose formaliojo bei neformaliojo švietimo ir ugdymo paslaugas teikiančiose įstaigose Lietuvoje ir užsienyje. Galimos pareigos apima ikimokyklinio ugdymo mokytojo ir priešmokyklinio ugdymo mokytojo pozicijas. Remiantis 2025 metų absolventų karjeros rodikliais, praėjus 6 mėnesiams po studijų baigimo, 95,45 proc. absolventų yra įsidarbinę.

Absolventų patirtys

Štai ką apie studijas sako buvę studentai:

Živilė Bagūnaitė, Radviliškio Vinco Kudirkos progimnazijos pradinių klasių mokytoja: „Bakalauro studijos, visomis prasmėmis, buvo vienas nuostabiausių mano gyvenimo etapų. Įgijau ne tik žinių ir kompetencijų, susiradau draugų ir praplėčiau savo pasaulėvaizdį, bet ir augau asmenybiniu požiūriu. Džiaugiuosi, kad kompetentingi ir lankstūs dėstytojai leido augti ir ieškoti man artimiausio pedagoginio požiūrio. Organizuoti renginiai, akcijos, projektai yra tas arkliukas, kurį tęsiu ir dabar, kai pati dirbu pedagoginį darbą. Pradinio ugdymo pedagogikos ir ikimokyklinio ugdymo studijos buvo geriausias mano pasirinkimas!“

Simonas Kreišmontas, vaikų darželio „Po palmėm“ direktorius: „Studijos man suteikė pagrindus ateičiai ir vertingas pažintis profesinėje srityje. Susibūrėme į bendruomenę, su kuria galiu aptarti švietimo naujoves ir kitus su darbu susijusius aspektus. Net ir baigus studijas VU Šiaulių akademijoje (VU ŠA), palaikome ryšius su bendrakursiais. Man tai yra didelė vertybė. Baigęs mokslus, įkūriau privatų vaikų darželį „Po palmėm“ ir ne kartą kreipiausi įvairiais klausimais tiek į buvusius kurso draugus, tiek į VU ŠA akademikus.“

Eva Petrėtytė: „Pradinio ugdymo pedagogikos ir ikimokyklinio ugdymo studijų programą verta rinktis dėl įdomių, kokybiškų ir įtrauklių paskaitų, kurių metu dėstytojai derina teorines žinias su praktiniais pavyzdžiais. Per paskaitose atliekamus kūrybinius projektus, praktines užduotis yra skatinamas studentų bendradarbiavimas, diskusijos, refleksija, kas ugdo būsimojo mokytojo kritinį mąstymą, kūrybiškumą, naudojami inovatyvūs ugdymo(si) metodai.“

Jeigu norite gauti atsakymus apie gyvenimą universitete, studentų patirtis ir laukiančias galimybes, užduokite klausimus studentams - jie pasidalins savo įžvalgomis ir padės geriau pasiruošti studijų pasirinkimui.

Studijų pasiekimų vertinimas

Studento žinios ir gebėjimai vertinami taikant dešimtbalę kriterinę skalę ir kaupiamojo vertinimo schemą, susidedančią iš darbo per seminarus, savarankiško darbo užduočių, kolegialaus vertinimo, įsivertinimo ir egzamino balų. Studijų pasiekimų vertinimas gali vykti raštu arba raštu ir žodžiu, naudojantis kompiuteriu ar kitomis elektroninėmis priemonėmis. Taikomas nuolatinis, tarpinis ir galutinis studijų dalyko studijų pasiekimų vertinimas. Dalyko studijos yra baigiamos galutiniu studijų pasiekimų vertinimu - egzaminu arba studento savarankiškai atlikto darbo (projekto) įvertinimu.

tags: #ikimokyklinio #ugdymo #pedagogika #ir #priesmokyklinis #ugdymas

• Vaikų globos namų pastatų architektūra Lietuvoje
• Patarimai, kaip padėti vaikui pamėgti važiuoti automobiliu.
• Kaip išsirinkti vežimėlį dvynukams ir pametinukams?
• Praktika Lietuvoje: socialinė globa ir rūpyba
• apie Cezario pjūvį