Ikimokyklinio amžiaus vaikų ugdymo grupės valdymas: iššūkiai ir naujovės
Nuo 2023 m. rugsėjo 1 d. Lietuvoje įsigalioja Švietimo įstatymo pataisos, kurios suteikia daugiau galimybių individualizuotam ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikų ugdymui. Šios permainos gerina sąlygas šeimoms, auginančioms mažamečius vaikus, ir skatina ankstyvąjį ugdymą.
Individualizuotas priešmokyklinis ugdymas
Priešmokyklinio ugdymo grupę nuo 2023 m. rugsėjo 1 d. bus galima lankyti nuo penkerių arba šešerių metų, atsižvelgiant į vaiko raidą ir pasirengimą mokytis. Tėvai, pasitarę su ugdymo įstaiga, pasirinks, ar vaikas programą baigs per dvejus metus (pradėjus nuo 5 metų), ar per metus (pradėjus nuo 6 metų). Į priešmokyklinio ugdymo grupę galės ateiti vaikas, kuriam tais kalendoriniais metais iki balandžio 30 d. sueitų 5 metai. Švietimo įstatymo pataisos parengtos siekiant labiau individualizuoti vaiko pasirengimą mokyklai. Kadangi į priešmokyklines grupes ateis daugiau jaunesnio amžiaus vaikų nei dabar, programa bus atnaujinta ir labiau pritaikyta jaunesniems vaikams.
Moksliniai tyrimai akivaizdžiai patvirtina, kokia svarbi aplinkos įtaka pirmaisiais vaiko gyvenimo metais, kai per trumpą laiką ir labai intensyviai formuojasi žmogaus smegenys. Kuo vaikas anksčiau pradedamas kryptingai ugdyti, tuo jo pasiekimai vyresnėse klasėse yra geresni. Kaip pažymėjo prieš keletą metų Lietuvoje lankęsi EBPO (Ekonominio bendradarbiavimo ir plėtros organizacijos) vadovai, Lietuvos ikimokyklinis ugdymas yra geros kokybės, rodikliai net lenkia ES vidurkį.
Visuotinis ikimokyklinis ugdymas
Ikimokyklinis ugdymas yra visuotinis, bet ne privalomas. Visuotinis reiškia, kad šeimoms garantuojama galimybė gauti vietą įstaigose, kurios vykdo ikimokyklinio ugdymo programas. Jeigu tėvai norės, kad jų vaikas ugdytųsi tokioje ugdymo įstaigoje, savivaldybė ar kitas įstaigos savininkas privalės rasti jam vietą. Tai aktualu ir didžiuosiuose miestuose, kurių ikimokyklinio ugdymo įstaigose ne visiems užtenka vietų, ir kaimuose, kuriuose galbūt net nėra darželio. Visuotinis ikimokyklinis ugdymas įsigalios palaipsniui: nuo 2023 m. - galimybės lankyti ikimokyklinio ugdymo įstaigą bus suteiktos visiems 4 metų vaikams, 2024 m. - 3 metų vaikams ir 2025 m. Ikimokyklinio ugdymo visuotinumas leis sudaryti geresnes galimybes derinti šeimos ir darbo įsipareigojimus bei aktyviau dalyvauti darbo rinkoje.
Klaipėdos lopšelyje-darželyje „Atžalynas“ veikia dvi lopšelio grupės ir šešios ikimokyklinio ugdymo grupės. Vaikučiai priimami nuo 2 m. Ikimokyklinis ugdymas nėra privalomas. Vadovaujantis Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro ir Lietuvos Respublikos socialinės apsaugos ir darbo ministro 2016 m. rugpjūčio 31 d. įsakymu Nr. Ikimokyklinio amžiaus vaikų pasiekimų ir pažangos vertinimas lopšelyje-darželyje „Atžalynas“ atliekamas vadovaujantis „Ikimokyklinio amžiaus vaikų pasiekimų aprašu“.
Privalomas ikimokyklinis ugdymas socialinę riziką patiriantiems vaikams
Privalomas ikimokyklinis ugdymas išlieka vaikams, augantiems socialinę riziką patiriančiose šeimose. Kaip ir dabar, socialinę riziką patiriantiems vaikams galės būti skiriamas privalomas dalyvavimas ikimokyklinio ugdymo programoje. Nuo 2021 m. rugsėjo 1 d. vaikams, kurie patiria socialinę riziką, ugdyti iš valstybės biudžeto bus skiriama apie 1,3 mln. eurų. Lėšos skiriamos ugdymui, maitinimui, pavėžėjimui. 2021 m. ir 2022 m. valstybės biudžete planuojama skirti po 30 mln. eurų, kurie bus panaudoti naujoms ikimokyklinio ugdymo grupėms įsteigti - patalpoms, baldams, įrangai ir mokymo priemonėms įsigyti. Tai garantuos, kad vaikams, augantiems socialinę riziką patiriančiose šeimose, bus užtikrintos sąlygos ugdytis pagal ikimokyklinio ugdymo programą.
Grupės valdymas - svarbus iššūkis
Grupės valdymas yra vienas iš didžiausių iššūkių darželio mokytojui. Dažnas mokytojas, susidūręs su savo grupės valdymo sunkumais, labiau linkęs spręsti kylančias problemas, bet ne tikrąsias tokios situacijos priežastis. Taip pat, neugdomi ir netobulinami mokytojo grupės valdymo įgūdžiai daro neigiamą įtaką ne tik su šia problema susidūrusiam mokytojui, bet ir jo grupės ugdytiniams. Mokymų metu įsitikinsite klasės valdymo įgūdžių reikšme ir nauda ugdytiniams bei mokytojams. Taip pat analizuosite pagrindines vaikų nemalonaus elgesio priežastis, jas siejant su klasės valdymo aspektais.
Vertinčiau puikiai - išsamu, informatyvu, aišku. Labai įdomi tema ir reikalinga darželyje. Grupėje yra vaikų su negalia, sveiki vaikai jau bando iš jų tyčiotis, tai buvo naudinga išklausyti seminaro medžiagą. Mokymų lektorių vertinu labai gerai. Labai aiškiai ir prieinamai su pavyzdžiais išdėstė mokymo medžiagą.
Ugdymo turinys ir metodai
Ugdymo turinys, kurį sukuria kiekvienas ikimokyklinio ugdymo teikėjas, neskaidomas į atskirus dalykus ir vyksta integruotai. Nėra apibrėžta, kiek minučių, valandų turi būti skiriama būtent ugdomajai veiklai. Veiklos rūšys yra integruojamos atsižvelgiant į vaiko vystymosi ypatumus, gyvenimo ritmą. Klaipėdos lopšelyje-darželyje „Atžalynas“ pagrindiniu ugdymosi metodu laikomas žaidimas. Šis metodas vertinamas kaip natūraliausia vaiko būsena, padedanti vystytis ir kurti, būti aktyviam bei veikti.
Vaikų, kurie turi specialiųjų ugdymosi poreikių, ugdymo turinys formuojamas, vadovaujantis Ikimokyklinio ugdymo programa (ją pritaikant) ir atsižvelgiant į kiekvieno vaiko specialiuosius ugdymosi poreikius, pedagoginės psichologinės tarnybos rekomendacijas ir tėvų (globėjų) lūkesčius. Ikimokyklinis ugdymas vykdomas pagal lopšelio-darželio ikimokyklinio ugdymo programą ir teikiamas vaikams nuo 1 iki 5 metų. Ikimokyklinį ugdymą įgyvendina mokytojai, dirbantys pagal ikimokyklinio ugdymo programą.
Vaiko pasiekimų stebėsena
Mokytojas sistemingai stebi ir fiksuoja vaikų pasiekimus, dokumentuoja vaikų daromą pažangą, lygina ankstesnius vaiko pasiekimus su esamais, viešai nelygina vaikų pasiekimų tarpusavyje. Informacija apie vaikų pasiekimus (kūrybinės veiklos rezultatai, nuotraukos, vaizdo, garso įrašai ir kt.) kaupiama vaiko pasiekimų aplanke, skaitmeninėje laikmenoje ar kita mokytojų pasirinkta forma. Pasiekimai fiksuojami trumpais komentarais, nurodant vaiko pažangą, vaiko stiprybes, tolesnio tobulėjimo žingsnius. Pasiekimų stebėsenoje ir dokumentavime dalyvauja vaikai, tėvai, švietimo pagalbos ir kiti specialistai, mokinio padėjėjai bei kiti ugdymo proceso dalyviai.
Kad vaikas būtų sveikas, orus, bendraujantis, smalsus, kuriantis, sėkmingai besiugdantis, siekiama per aštuoniolika vaiko ugdymosi pasiekimų sričių. Kiekvienoje iš šių sričių pateikiamos esminės nuostatos ir gebėjimai, kuriuos vaikas turėtų įgyti iki šešerių metų.
tags: #ikimokyklines #grupes #valdymas
Projektai
Steigėjas
Informacinis rėmėjas
