Šiuolaikiniame ugdymo procese daug dėmesio skiriama gamtosauginiam vaikų ugdymui, integruojant jį į pažintinę, meninę veiklas, žaidimus bei kalbą. Pratinant ugdytinius pajusti, pažinti, suvokti gamtinę aplinką, padedant jiems atrasti ryšį su gamta ir sudarant sąlygas veikti natūralioje aplinkoje, per kasdieninę ugdomąją veiklą, renginius ir išvykas formuojamos esminės vertybės.
Šiuo projektu siekiama išskirti bendras visos Europos problemas ir ieškoti būdų, kaip jas spręsti pasitelkiant edukacines priemones. Svarbu, kad vaikai ir tėvai, dirbdami ir keisdamiesi informacija apie vietines tradicines pasakas, šventes bei eilėraščius, išplėstų savo žinias ir supratimą apie kultūras ir tradicijas.

Stiprinant ugdytinių ekologijos ir pagarbos gamtai nuostatas, įstaigose vykdomos Aplinkosauginio švietimo fondo (FEE) Gamtosauginių mokyklų programa (GMP). Ši programa padeda ugdytiniams suvokti, jog tik sveikoje, tvarioje gamtinėje aplinkoje galime augti sveiki ir mes patys. Dalyvavimas meno ir gamtos projektuose bei ekologinio daržiuko puoselėjimas leidžia sklandžiau plėtoti vaikų emocinę, kultūrinę patirtį.
Svarbu ugdyti vaikų supratimą apie tvarumą. Pavyzdžiui, vietoj plastikinių įsigijus medžiaginį maišelį, jį galima naudoti kaskart einant apsipirkti. Manome, kad ir vaikams verta prisidėti prie taupaus pakuočių naudojimo, gamtos išteklių saugojimo bei pagal išgales pagelbėti namiškiams.
Velykų laikotarpis suteikia puikią progą sujungti tradicijas ir kūrybiškumą. Ugdymo įstaigose organizuojami įvairūs teminiai renginiai:
Dalyvaujant šiose veiklose, vaikai giliau susipažins su tautiniu paveldu, tradiciniais amatais, atliks praktinių darbelių bandydami įvairias technikas, taikydami baltiškąją simboliką, ornamentiką bei įvairią gamtinę medžiagą.

Projekto metu siekiama atskleisti vaikų meninius gabumus ir kūrybiškumą, plėtoti jų gebėjimus, talentus bei savitumą. Darydami įvairius darbelius iš akmenukų, kankorėžių ar stikliukų, vaikai atras įvairias meninės raiškos priemones, patirs kūrybos džiaugsmą ir mokysis kurti kolektyvinį darbą.
Žemiau pateikiama lentelė su pavyzdinėmis veiklomis, kurios sėkmingai įgyvendinamos ikimokyklinio ugdymo įstaigose:
| Veiklos pavadinimas | Tikslas | Naudojamos priemonės |
|---|---|---|
| „Rudens karoliai“ | Kūrybiškumas iš gamtinės medžiagos | Kankorėžiai, gilės, lapai |
| „Velykų margutis“ | Tautinio paveldo pažinimas | Kiaušiniai, vaškas, dažai |
| „Žiburėlių medis“ | Estetinės aplinkos kūrimas | Vaikų darbeliai, šviesos elementai |
| „Mano pirkinių maišelis“ | Ekologinis švietimas | Medžiaga, tekstiliniai dažai |

Projektas vykdomas bendradarbiaujant su grupės tėveliais ir socialiniais partneriais. Skatinant Lietuvos ir užsienio ikimokyklinio bei priešmokyklinio ugdymo įstaigų bendravimą, dalijamasi gerąja patirtimi ir inovatyviais metodais. Pavyzdžiui, pedagogų komandos kviečia kitas šalies įstaigas dalyvauti ekologiniuose projektuose, taip stiprinant bendruomeniškumo jausmą.
Svarbu paminėti, kad vaikai ne tik kuria, bet ir mokosi reikšti mintis komentuodami savo darbelius. Tokiu būdu ugdoma ne tik ekologinė savimonė, bet ir sakytinė bei rašytinė kalba, formuojant knygos kaip malonumo šaltinio įvaizdį vaikų sąmonėje.
Galiausiai, dalyvavimas meno ir gamtos projektuose žadina vaikų poreikį pažinti aplinkinį pasaulį, pratinant jame atitinkamai elgtis ir vertinti visa, kas juos supa, bei rūpintis artimiausios aplinkos gyvybingumo išsaugojimu.
tags: #ekologinis #projektas #ikimokyklinio #ugdymo #istaigoms #velyku