Darželis „Spinduliukas“ Gargžduose: ugdymo kokybė ir veiklos

Darželis „Spinduliukas“ Gargžduose siekia užtikrinti aukštą ugdymo kokybę, skatinant vaikų kūrybiškumą, talentus ir gebėjimus. Tai pasiekiama per įvairias edukacines veiklas, pritaikytas vaikų amžiui ir poreikiams.

STEAM ugdymas darželyje

STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics) ugdymas yra viena iš prioritetinių krypčių darželyje „Spinduliukas“. Šios veiklos skatina vaikų smalsumą, loginį mąstymą, problemų sprendimo įgūdžius ir kūrybiškumą.

Pavyzdžiai iš STEAM veiklų:

• STEAM veikla „Spalvų pasaulyje“: Ugdytiniai, atlikdami sportines užduotis, keliauja į dailės erdves, stebi gamtoje vyraujančias spalvas. Dailės erdvėje, ant ištiestos plėvelės, vaikai tapo akriliniais dažais gamtoje matomas spalvas, maišė geltoną ir mėlyną spalvas, stebėjo gaunamos spalvos pokyčius. Taip pat vaikai skaičiavo ir rūšiavo spalvotus kamuoliukus, metė juos į kibirėlius, šokinėjo per lankus, ėjo virve, masažiniu takeliu bei kelmeliais į kitą dailės erdvę. Ten jie susipažino su naujomis dailės raiškos priemonėmis - tapyba stiklo rutuliukais bei štampavimu vandens balionais.
• STEAM veikla „Linksmuoliai balionai“: Vaikai stebėjo, kas įvyksta, kai susijungia medžiagos actas ir soda (išsiskyrė dujos, vadinamos anglies dvideginiu). Jie sužinojo, kad balionus pripūsti galima ne tik burna ar baliono pūtimo pompa, bet ir naudojant actą su soda.
• STEAM veikla „Spalvotas burbuliatorius“: Ugdytiniai išsiaiškino, kas įvyksta susijungus medžiagoms (muilui, vandeniui ir guašui). Suprato, kodėl burbulai nesusprogsta iškilę į paviršių, sužinojo, kad burbulas prisipildo šilto oro iš plaučių, kuris yra lengvesnis už aplinkos orą.
• STEAM veikla „Trispalvės spalvos“: Vaikai sužinojo, kaip tarpusavyje reaguoja sumaišytas vanduo, aliejus ir vitamino C tabletė. Pastebėjo, kad burbuliukai yra blizgūs ir įvairių formų, suprato, kad vanduo ir aliejus negali susimaišyti, nes aliejus yra mažiau tankus nei vanduo.
• STEAM veikla „Kankorėžių kelionė“: Vaikai lygino kankorėžių formas, dydžius, tyrinėjo jų grublėtumą. Stebėjo, kaip keičiasi kankorėžio būsena vandenyje ir išdžiūvus.
• STEAM veikla „Pavasario pranašai“: Vaikai įtvirtino žinias apie parskrendančius paukščius, jų gyvenimo būdą. Iš modelino lipdė paukštį, paruošė lizdą iš vatos, medžio šakelių. Atlikę bandymą su plunksnomis, sužinojo, kad jos neskęsta.
• STEAM veikla „Akvariumas“: Vaikai tobulino gamtos, meninius, matematinius gebėjimus. Sužinojo apie vandens augalus, gyvūnus. Iš kartoninės dėžės padaryto akvariumo dugną vaikai išpylė smėliu, pridėjo akmenukų, kriauklyčių. Žuvytes darė iš vatos diskelių, kempinėlių, putplasčio.
• STEAM veikla „Pavasaris pievelėje“: Vaikai keliavo per edukacines stoteles: „Meno artelė“, „Pavasario laboratorija“, „Taiklios rankytės“. Kiekvienoje stotelėje atliko eksperimentus, tyrinėjimus, skaičiavo ir aptarė dydžius, atrado gamtoje panašumus ir skirtumus, patyrė judėjimo džiaugsmą.
• STEAM veikla „Vabaliukų pievelėje“: Vaikai susipažino su sraigės kūno dalimis, atliko keletą bandymų, sužinojo, kokie augalai sraigei skaniausi, kuri sraigė greičiausia. Skaičiavo, matavo jas, išsiaiškino, kuri - didžiausia, kuri - mažiausia. Sraigėms įrengė terariumus. Gamino sraigę iš plastilino, pušies kankorėžio, ausų krapštukų.
• STEAM veikla „Paukštelis“: Vaikai iš ritinėlių, plunksnų, spalvoto popieriaus, judančių akių gamino paukštį.

Edukacinės veiklos ir žaidimai

Darželis „Spinduliukas“ siūlo įvairias edukacines veiklas, kurios padeda vaikams pažinti pasaulį, lavinti įgūdžius ir ugdytis socialines kompetencijas.

Veiklos pavyzdžiai:

• „Atostogos kaime“: „Spinduliukų“ grupės vaikai, mokytoja J. Šiaulienė ir meninio ugdymo mokytoja D. Tikslas: skirti ir pavadinti laukinius ir naminius gyvūnus, tobulinti skaičiavimo iki 5 įgūdžius, lavinti smulkiąją motoriką. Muzikinės veiklos metu vaikai klausėsi ir skyrė laukinių bei naminių gyvūnų garsus, juos įvardino, skaičiavo, dėliojo gyvūnų trafaretus sagomis, vata, plunksnomis, kūrė iš gamtinės medžiagos „kaimą“, gamino muzikos instrumentą- gyvūną.
• „Dėdė derlius atkeliavo“: ,,Gandriukų” gr. vaikai aiškinosi kokios daržovės auga ant žemės, o kokios po žeme. Skaičiavo kiek ir kokių daržovių ,,auga” darže. Eksperimentavo: ar daržovės skęsta? Kokios? Pasirinkę ,,Obuolio” dieną, vaikai mokėsi lupti obuolį, matavo kieno nulupta luobelė ilgesnė, skaičiavo sėklytes, ragavo. Obuolio pusele štampavo, dėjo į stiklainius, skaičiavo kiek tilpo. Savaitę užbaigė inscenizacija ,,Daržovių ginčas”.
• „Rudens spalvų smagumai“: ,,Lašiukų‘‘ grupės vaikai, mokytoja Laima Norvilienė. Pasivaikščiojimo metu tyrinėjo, stebėjo gamtą, rinko įvairią gamtinę medžiagą kūrybinei veiklai. Gaminome medelius verdami ant šakelių. Vaikai kūrė vitražą ant lipnios plėvelės, lipdami surinktus rudens lapus. Patyriminių veiklų metu vaikai stebėjo kaštonus, rinko lapus, rūšiavo juos pagal spalvas ir dydžius, kūrė dailės darbus.
• „Rudeninio parko tyrinėtojai“: ,,Gandriukų” grupės vaikai keliavo į miesto parką. Stebėjo rudenėjančios gamtos spalvų gamą, aiškinosi, kodėl medžiai nevienodai nudažo lapus, kokios spalvos daugiausia. Matavo medžių kamienų storį, kokio ilgio upė Minija, stebėjo vaizdą nuo kalno. Tyrinėjo šliužą, aptarė jo mitybą, judėjimą.
• „Rudens spalvos“: „Spinduliukų” grupė. Vaikai siekė išsiaiškinti vaisių, daržovių svorį, skaičiuoti juos. Sužinojo, kad pasvėrus svarstyklėmis galima nustatyti, kas sunkesnis: obuolys ar kriaušė, vienas obuolys ar du. Pasvėrę vaisius ir daržoves vaikai bandė pildyti stebėjimo rezultatų diagramą.
• „APLANKYS ŽIEDELĮ BORUŽĖ IR DRUGELIS…“: „Boružėlių“ grupė, 4-5 m. Vaikai, panaudodami įvairią gamtinę medžiagą ir antrines žaliavas, gamino ir dažė drugelius, boružėles bei konstravo vabaliukų namus. Tobulino matematinius gebėjimus: skaičiavo boružėles ir jų taškelius, grupavo, dėliojo didėjančia ir mažėjančia tvarka.
• „MUZIKOS GARSAI“: „Žvirbliukų“ grupė, 6-7 m. Vaikštinėjo pievele, imitavo gamtos garsų, gyvūnų pėdsakų, paukščių balsų mėgdžiojimą. Naudojo rankų darbo muzikos instrumentus, pagamintus iš antrinių žaliavų. Tyrinėjo įvairias garsų išgavimo galimybes iš plastikinių butelių, dangtelių, dėžučių.
• „VAIKYSTĖS SPINDULĖLIS“: „Gandriukų“ grupė, 3-4 metai. Su ugdytiniais dėliojo akmenukus ir aptarė jų dydžius, kiekį ir formas. Akmenukus papuošė šypsenėlėmis. Juos ir kitą gamtinę medžiagą panaudojo kūrybinėje veikloje „Vaikystės atradimai“.
• „GELTONA, ŽALIA, RAUDONA“: „Lašiukų” grupė (2-3 m). Tikslas: pažinti geltoną, žalią, raudoną spalvas, tyrinėti ledo savybes, konstruoti, štampuoti ir žaisti. Naudotos priemonės: Lietuvos vėliava, stalo žaidimas, guašas, ledo kubeliai, teptukas, kinetinis smėlis, putplastis, šviesos stalas.
• Eksperimentas-žaidimas „Gelbėkime gyvūnus“: Vaikai gelbėjo lede įstrigusias žuvis ir grąžino jas atgal į vandenyną. Folijoje įstrigusius gyvūnus taip pat išgelbėjo ir paliko gyventi ledynuose tarp sniego. Ledynus pasigamino patys (sumaišė putas ir mėlynus dažus). Veikla susijusi su smulkiosios motorikos nauda. Vaikai susipažino su vandens savybėmis, mėlyna spalva, žuvų ir gyvūnų įvairove, pakartojo sąvokas: didelis - mažas.
• STEAM veikla „Mano pirmoji vardo raidė“: „Spinduliukų“ grupė, 4-5 m. Vaikai įtvirtino savo ir susipažino su draugo vardo pirmosiomis raidėmis. Ieškojo raidės tarp vandens rutuliukų, dėliojo iš vienkartinių plastmasinių šakučių, skaičiavo, puošė stiklo karoliukais raides. Iš modelino nusilipdė savo vardo raidę ir ją papuošė įvairiomis kruopomis.
• Eksperimentas „Skaičių ratas“: „Spinduliukų“ grupė, 4-5 m. Vaikai įtvirtino skaičiavimą ir skaitmenis iki 5. Tarp kaštonų ieškojo skaitmenų, juos suradę pavadino. Iš indelių su spalvotu vandeniu, padarė skaičiaus kontūrą.
• „Boružėlių“ grupė, 4-5 metų vaikai: Vaikai lauke per padidinamuosius stiklus apžiūrėjo snaiges ir nutarė jas nupiešti - panaudojo lipalą ir apibarstė druska. Ant druskinių snaigių pipetėmis lašino akvarele nuspalvinto vandens lašelius ir stebėjo kaip liejasi spalvos, įsigeria į druskos kristaliukus. Susipažino su sočiaisiais tirpalais - stiklainiuose tirpino druską vandenyje, nardino siūlus į tirpalą ir kantriai laukė visą savaitę. Stebėjo, kad siūlai vis labiau apauga smulkiais kristaliukais.
• STEAM projektas „Akvariumas“: Grupė „Žvirbliukai“. Sužinojo apie vandens augalus, gyvūnus. Iš kartoninės dėžės padaryto akvariumo dugną vaikai išpylė smėliu, pridėjo akmenukų, kriauklyčių. Augalus lankstė iš vielučių, piešė guašu. Žuvytes darė iš vatos diskelių, kempinėlių, putplasčio.
• „Gandriukų“ grupė 3-4 m.: Atlikti bandymai su vandeniu ir balionu. Stebėta, kas vandenyje skęsta (akmenukas, stikliukas, molis ir kt.), o kas plūduriuoja (medinis pagaliukas, popieriaus lapelis, kamštis, riešuto kevalas ir kt.).
• „Raudonės“ pilis ir „Gedimino“ pilis: Vaikai tobulino matematinius bei inžinerinius gebėjimus. Suskaičiavo, kiek reikės piliai dėžių (3), matavo, kiek vaikų telpa pilyje (4), kiek vaikų netelpa į pilį (2). Kita pilis - Gedimino pilis, tik iš ritinėlių. Skaičiavo pirmo aukšto (5), antro aukšto ritinėlius (5), kiek iš viso reikia ritinėlių (10). Po to sekė smagiausia veiklos dalis, dažymas, langų, durų, vėliavėlių kirpimas, dekoravimas, klijavimas.

Bendradarbiavimas ir patirtys

Darželis „Spinduliukas“ aktyviai dalyvauja įvairiuose projektuose ir konferencijose, dalinasi gerąja patirtimi ir ieško naujų ugdymo metodų.

Klaipėdos rajono etninės kultūros centre vyko respublikinė konferencija „Socialinio emocinio ugdymo patirtys ir galimybės kuriant įtraukų darželį“. Konferencijos metu buvo pristatyta 12 pranešimų, pedagogės dalijosi savo gerąja praktika, realiais pavyzdžiais iš kasdienio darbo, diskutavo apie socialinio ir emocinio ugdymo svarbą bei jo taikymą įtraukiajame ugdyme. Renginį papuošė mažųjų Dovilų lopšelio- darželio „Voveriukų“ grupės vaikučių pasirodymas.

Rugsėjo pabaigoje Gargžduose vyko teritorinio bendradarbiavimo projekto „Maistas, kurį galima valgyti“ baigiamoji konferencija. Projekte dalyvavo penkių rajonų vietos veiklos grupės (VVG), o pagrindinis vedlys - Klaipėdos rajono vietos veiklos grupė „Pajūrio kraštas“. Konferencijoje buvo pristatyti geriausi ekologiško maisto gaminimo ir vartojimo pavyzdžiai, pasidalinta patirtimi, naujausia informacija apie ekologiškų ūkių sertifikavimą, žemės ūkio ir smulkaus verslo finansavimo galimybes.

Darželio kontaktai: +370 659 31 477 (nuo 09:00 iki 17:00 val.) arba el. paštu.

tags: #darzelis #spindulelis #gargzdai

• Pokyčiai nėštumo metu
• Daržo planavimas ir sodinimas
• Kaip išsirinkti sėdimąją pagalvėlę
• Ar saugu vartoti Nizoral žindymo laikotarpiu?
• Aprangos gudrybės norinčioms paslėpti pilvuką po gimdymo