Vaikų Pasiekimų Vertinimas Darželyje: Tėvų Anketų ir Bendradarbiavimo Svarba

Kokybiškas pažangos ir pasiekimų vertinimas - viena sudėtinių kokybiško ir sėkmingo ugdymo(si) komponentų, lemiančių vaikų mokymosi mokykloje ir viso gyvenimo sėkmę. Vaikų ugdymosi pasiekimai - ugdymo procese įgyti vaikų gebėjimai, žinios ir supratimas, nuostatos, apie kuriuos sprendžiame iš vaikų veiklos ir jos rezultatų. Vaiko pažanga priklauso ne tik nuo jo individualių galių, bet ir nuo ugdytojų profesionalumo.

Visi vaikai yra skirtingi, turi skirtingą ugdymosi patirtį, skirtingą mokymosi stilių, tempą, todėl jų pasiekimai įvairiose ugdymosi srityse nevienodi. Darželyje vaikų pasiekimus vertina pedagogai ir tėvai.

Vaikų pasiekimų samprata ir vertinimo principai

Vaikų ugdymosi pasiekimai apima platų spektrą gebėjimų ir žinių. Svarbu paminėti, kad ugdymo procese skatinama bei vertinama saviraiška ir kūrybiškumas. Nuolatinis vertinimas leidžia stebėti vaiko pažangą ir laiku reaguoti į besikeičiančius ugdymo(si) poreikius. Vaiko daroma pažangos vertinamo dažnumas - vertinimas vykdomas nuolat.

Pasiekimų vertinimo metodai darželyje

Darželiuose taikomos įvairios metodikos, siekiant visapusiškai įvertinti vaikų ugdymosi eigą ir rezultatus. Taikomos įvairūs pasiekimų vertinimo metodai (vaikų gebėjimų aprašai, darbelių analizė, vaikų veiklos stebėjimų analizė, individualios programos, laisvasis interviu su vaikais, vaikų atvejų analizė ir kt.).

Vienas pagrindinių metodų yra stebėjimas. Stebėjimas - tai pasyvus dirbančio ar žaidžiančio vaiko stebėjimas, nesikišant į jo veiklą. Užrašymas - tai stebimos veiklos ar elgesio dokumentavimas. Užrašydami savo stebėjimus, pedagogai fiksuoja vaikų atliktus darbus ir tų darbų kokybę.

Kaip fiksuojami ir kaupiami vaikų pasiekimai?

Vaikų ugdymo(si) pažanga ir pasiekimai atsispindi grupių žurnaluose, individualiose programose, projektuose, susistemintoje tyrimų medžiagoje, posėdžių protokoluose. Kasdienė informacija apie vaiko pasiekimus kaupiama ir fiksuojama vaiko pasiekimų apraše, aplanke, skaitmeninėse laikmenose ar kt. Ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikų pasiekimai fiksuojami elektroniniame dienyne “Mūsų Darželis”.

Visa pasiekimų vertinimo medžiaga kaupiama „Vaiko pasiekimų aplanke“. Jame yra kaupiami: vaikų dailės darbeliai su pedagogų komentarais, sukurtos knygelės, vaikų kalba (samprotavimai, žodinė kūryba ir kt.), įvairios vaiko veiklos stebėjimo užrašai, laimėti diplomai, anketos tėvams, pedagogo refleksija apie vaiko pasiekimų lygį, daromą pažangą ir ugdymo perspektyvą. Pedagogai sudaro vaikų darbų aplankus su komentarais, tiek vaikų, tiek savo, ir pateikia juos tėvams bendrų susitikimų metu.

Mokslo metų pabaigoje sudaroma bendra grupės vaikų pasiekimų ir pažangos įvertinimo suvestinė.

Tėvų įsitraukimas į vaiko pasiekimų vertinimą: anketos ir individualūs pokalbiai

Tėvų anketos ir individualūs pokalbiai yra itin svarbūs vertinant vaiko pažangą. Pedagogai sudarė vaiko veiklos ir pasiekimų vertinimo anketas, kurias rudenį ir pavasarį pildo tėvai, o po to - pedagogai. Rudenį ir pavasarį tėvai užpildo anketą apie savo vaiko pasiekimus ir pažangą pagal kompetencijas. Atsakant į anketinius klausimus, svarbu atkreipti dėmesį į vaiko vystymosi raidą ir pateikti pavyzdžius.

Anketa apie ugdytinį ir jo pasiekimai aptariami individualiai pokalbių metu. Pavyzdžiui, vaiko pasiekimų aplanke tėveliai parašo trumpai apie vaiką: pomėgiai, bendravimas, sveikata ir t.t. (pradėjus lankyti grupę). Tada rugsėjo mėnesį pažymi, ką jų vaikas geba atlikti, pagal kompetencijas pliusų-minusų sistema, o ką tik dar siekia atlikti, bet dar negeba.

Individualūs pokalbiai su tėvais (globėjais) vykdomi du kartus per metus - spalio-lapkričio mėnesiais ir gegužės-birželio mėnesiais. Pravedami individualūs pokalbiai, aptariami vaiko pasiekimai ir kiti svarbūs aspektai. Individualaus pokalbio su tėvais metu aptariamas vaiko elgesys namuose ir darželyje. Sudaromas pokalbių grafikas, kai tėvai turi galimybę susitikti individualiai su pedagogu. Vieną kartą per mėnesį vyksta individualūs pokalbiai su tėvais, vaikai namo parsineša savo dienoraščius, kuriuose pedagogas fiksuoja pastebėjimus, bei savo darbų aplankus, kuriais gali pasidžiaugti visa šeima.

Tėvai apie mokytojų pastebėtus ką tik įgytus vaikų pasiekimus informuojami nuolat, individualių susitikimų, pokalbių metu. Metų pabaigoje tėvai informuojami apie tai, ar vaikas pasiekė mokslo metams numatytų ugdymosi rezultatų. Tėvams pateikiama informacija apie vaiko stipriąsias puses, ugdymosi poreikius ir tolesnio ugdymo gaires.

Bendradarbiavimo iššūkiai ir sprendimo būdai

Tėvų ir pedagogų bendradarbiavimas yra būtinas, tačiau tėvų įtraukimas į ugdymo procesą dėl kiekvienos šeimos individualumo ir išskirtinumo yra labai sudėtingas procesas. Šiai dienai tai išlieka opiausia problema.

Dažnai tenka įkalbinėti tėvus dalyvauti, nes didžioji dalis tėvų neturi laiko nė paklausti, kaip vaikui sekasi. Individualiai bendraujama su tėvais, o nenorinčius dalyvauti vertinimo procese įprašinėjama. Kai kurie tėvai išreiškia norą, kad pedagogai dažniau su jais aptartų vaiko pasiekimus ir pažangą. Tėvų požiūris į vertinimą rodo, kad apie 50 proc. tėvų adekvačiai reaguoja į vaiko vertinimą, o 50 proc. vertinimas visai neįdomus. Juos reikia įtikinėti, kad užpildytų savo vaiko vertinimo lenteles.

Siekiant pagerinti bendradarbiavimą, ieškoma įvairių būdų įtraukti tėvus. Suugalvojami ir pasiūlomi žaidimo forma vertinimo būdai. Pavyzdžiui, Zuikio laiškai - vaikai vertinami savaitės eigoje ir gauna Zuikio laišką, kurį parsineša į namus. Taip pat tėvai kviečiami dalyvauti bendroje veikloje, atlikti tam tikras užduotis su vaiku. Pateikiama filmuota medžiaga ar vaikų veiklos nuotraukos; vaikų samprotavimai talpinami į darželio laikraštuką. Susirinkimo metu tėvai supažindinami su tam tikro amžiaus vaikų pasiekimais. Per karjeros dienas taip pat vyksta bendravimas ir bendradarbiavimas, ieškoma bendrų sąlyčio taškų.

tags: #anketos #tevams #apie #vaiku #pasiekimus

• Obelių globos namų istorija
• Sužinokite apie vaikų burnos kvėpavimą
• 2 nėštumo savaitės simptomai
• Vaiko adaptacija ugdymo įstaigoje: patarimai tėvams
• Kaip suplanuoti šventę darželyje: išsamus vadovas