Aidos Šimelionienės įžvalgos apie vaikų ugdymą ir tėvų vaidmenį

Šiuolaikiniame pasaulyje, kuriame vaikų kasdienybę lydi nuolatinis informacijos srautas, socialiniai lūkesčiai ir emociniai iššūkiai, vis daugiau tėvų susimąsto apie psichologinę vaiko gerovę. Vaikus auginti nėra lengva, ypač jei iš aplinkos skamba daug vienas kitam prieštaraujančių patarimų. Kaip pastebi Specialiosios pedagogikos ir psichologijos centro psichologė Aida Šimelionienė, daugelio pastarojo dešimtmečio tyrimų rezultatai rodo, kad kuo anksčiau ir aktyviau tėvai įsitraukia į vaiko ugdymo(si) procesą, tuo geresnių mokymosi rezultatų pasiekia jų vaikai.

Tėvų ir vaiko ryšys, iliustruojantis bendravimą ir palaikymą

Aida Šimelionienė akcentuoja, kad vaiką pirmiausia auklėjame savo pavyzdžiu. Jei vaikas auga šeimoje, kurioje vyrauja saugi atmosfera, vaikas gauna pakankamai meilės ir ribų, nepaisant visų auklėjimo ir auginimo iššūkių, vaikas užaugs geru žmogumi. Mus valdo įpročiai, todėl natūralu, kad tapę tėvais su savo vaikais elgiamės taip, kaip kitados su mumis elgėsi mūsų tėvai, gal net patys to kai kada nesuprasdami. Visgi, svarbu nepamiršti, kad destruktyvi kritika sunaikino daugiau žmonių nei visi karai, įvykę žmonijos istorijoje.

Svarbiausi principai bendraujant su vaikais

Daugumos mūsų šiandieninių problemų priežastys yra vaikystėje iš vieno ar abiejų tėvų, o gal kitų, turėjusių autoritetą suaugusių, patirta destruktyvi kritika. Labai dažnai į vaiko netinkamą elgesį ar žodžius reaguojame emocionaliai ir taip, net patys to nenorėdami - pagiliname konfliktą. Siūlau išbandyti kitus atsako būdus. Kažkas gali skambėti neįprastai, keistai, bet pabandyti tikrai verta. Žodžio galia stipri.

6 patarimai, kaip padėti savo vaikams kontroliuoti savo emocijas | UCLA sveiko gyvenimo patarimai

Štai keletas esminių aspektų, kuriuos verta įsidėmėti tėvams:

  • Riba ir laisvė: Kaip auklėti vaiką be bausmių, bet išlaikyti aiškias ribas?
  • Emocinė sveikata: Kaip reaguoti į stiprias emocijas, kai patys jaučiamės pavargę?
  • Savivertė: Savivertės formavimuisi labai svarbu išmokyti vaikus išsikelti realistiškus pasiekiamus tikslus.

Svarbu suprasti, kad tikslai turi būti specifiški ir aiškūs, o juos pasiekus auga vaiko savivertė ir tikėjimas savimi. Be to, reikia atkreipti dėmesį, kad mokykloje vaikų sėkmė priklauso ne tik nuo gabumų, bet ir nuo mokymosi aplinkos bei pedagogų požiūrio.

Schema: Vaiko savivertės formavimosi procesas

Švietimo sistemos iššūkiai ir pagalba

Esame išmokę daugelio suaugusiųjų sunkumų priežasčių ieškoti vaikystėje, ankstyvuosiuose gyvenimo metuose, kylančių dėl nepakankamos tėvų meilės ar sutrikdyto prieraišumo. Šiandien daug žinome apie sutrikimus ir nesunkiai juos diagnozuojame, tačiau vis dar mažai žinome ar siekiame suprasti, kaip padėti mokytis tam, kuris susiduria su vienais ar kitais mokymosi sunkumais ar sutrikimais.

Sritis Pagrindinis iššūkis Sprendimo būdas
Mokymosi sunkumai Neatpažinti sutrikimai Kognityvinių gebėjimų profilio (CAP) naudojimas
Socialinė aplinka Patyčios mokykloje Ankstyva intervencija ir bendradarbiavimas

Mokytojams, savivaldybių pedagoginių psichologinių tarnybų ar mokyklų psichologams bus parengtos rekomendacijos ir patikima metodika, kaip ankstyvame amžiuje atpažinti ir ugdyti gabius vaikus. Tvirtais žingsniais žengiant į priekį, ieškant savitumo ir išskirtinumo, galima pasiekti labai daug. Kiekvienas suaugęs žmogus šiuolaikiniame gyvenime susiduria su problemomis, tačiau turime išlikti jautrūs ir atidūs tam, kaip tokius dalykus išgyvena vaikai.

tags: #aida #simelioniene #gimimo #diena



Visagino vaikų lopšelis-darželis „Kūlverstukas“
Įstaigos kodas  192213258
A.s. LT357300010021629811
Swedbank, AB

Biudžetinė įstaiga
Duomenys apie juridinį asmenį saugomi ir kaupiami Juridinių asmenų registre
Danutė Remakien – LEP direktorė

Kosmoso g. 15, LT-33104 Visaginas
Tel./faks. +370 386 31 595
Tel. +370 386 64 131
El. paštas [email protected]

2025 © Visagino l-d „Kūlverstukas“
„Tavo Darželis
Versija neįgaliesiems