Šiuolaikiniame ikimokykliniame ugdyme vis daugiau dėmesio skiriama ne tik ugdymo metodų kokybei, bet ir aplinkai, kurioje vaikas praleidžia didžiąją dienos dalį. Lyginant Lietuvos ir kitų šalių, įskaitant Vokietiją, ikimokyklinio ugdymo sistemas, ryškėja skirtingi požiūriai į grupių dydį bei ugdymo organizavimą.

Vienas iš esminių sėkmingo ugdymo veiksnių yra pedagogo dėmesys kiekvienam vaikui. Didelėse grupėse ugdomi vaikai negauna ugdančio pedagogo pakankamo dėmesio, mažai galimybių tinkamai ugdyti kiekvieno vaiko asmeninius gebėjimus. Remiantis higienos normomis ir ikimokyklinio ugdymo praktika, siekiama optimizuoti vaikų skaičių grupėse:
Svarbu pabrėžti, kad tarptautinių vizitų metu specialistai pastebėjo, jog kai kuriose užsienio šalyse, įskaitant Kroatiją, vaikų skaičius grupėse dažnai viršijamas, o tai išskiria Lietuvą kaip šalį, kurioje šiuo metu išlaikomas mažesnis vaikų skaičius grupėse.
Naujų informacinių komunikacinių technologijų (IKT) priemonių integravimo į ugdymo procesą idėja pagrįsta naujomis, inovatyviomis švietimo srities tendencijomis. Šiuolaikinės ugdymo įstaigos, bendradarbiaudamos su užsienio partneriais (įskaitant Vokietijos, Prancūzijos, Italijos organizacijas), diegia modernias erdves:
| Erdvės tipas | Funkcija |
|---|---|
| STEAM projektų erdvės | Loginio mąstymo ir problemų sprendimo ugdymas |
| Sensorinių priemonių kampeliai | Emocinės būsenos valdymas ir patirtinis mokymasis |
| Lauko infrastruktūra | Fizinis aktyvumas ir ryšys su aplinka |
Bendradarbiavimas su Vokietijos bei kitų Europos šalių švietimo centrais leidžia perimti gerąją patirtį, pavyzdžiui, Maršlo Rozenbergo „bendravimo be pykčio“ metodiką. Ši metodika, dažnai vadinama „Žirafos kalba - širdies kalba“, remiasi empatija sau ir kitam.

Projekto „Empatija ir Menas gyventi“ metu paaiškėjo, kad tokia veikla padeda išugdyti įgūdžius vengti konfliktų, pykčio, tiesioginės ar netiesioginės agresijos. Ikimokyklinio ugdymo pedagogai ir tėvai, dalyvaudami tarptautiniuose vizituose, ne tik tobulina vokiečių kalbos įgūdžius, bet ir mokosi atpažinti emocijas, suprasti vaiko reikmes bei kurti pozityvią, socialiai brandžią ugdymosi aplinką.
tags: #vokietijos #darzelio #struktura #vaiku #skaicius #grupeje