Lietuvos švietimo sistemoje mokyklų teisinis statusas yra griežtai reglamentuotas, siekiant užtikrinti skaidrią ir efektyvią ugdymo įstaigų veiklą. Valstybinė ir savivaldybės mokykla yra viešasis juridinis asmuo, veikiantis kaip biudžetinė arba viešoji įstaiga. Ji savo veikloje vadovaujasi atitinkamai šiuo ir Lietuvos Respublikos biudžetinių įstaigų įstatymu arba Lietuvos Respublikos viešųjų įstaigų įstatymu.

Svarbu suprasti, kad nevalstybinė mokykla taip pat turi juridinio asmens statusą. Jos teisinę formą pasirenka pats savininkas arba dalyvių susirinkimas. Visos mokyklos, nepriklausomai nuo jų pavaldumo, veikia pagal tam tikrus pamatinius dokumentus: nuostatus, įstatus, statutą (toliau - įstatai) arba mokyklos steigimo sandorį. Aukštųjų mokyklų veiklą šiuo atveju papildomai nustato jos statutas.
Švietimo įstaigų tinklo formavimas yra paremtas aiškiais kokybiniais ir kiekybiniais rodikliais. Šių kriterijų reikšmės yra nustatomos Vyriausybės patvirtintose Mokyklų, vykdančių formaliojo švietimo programas, tinklo kūrimo taisyklėse. Jeigu mokykla, vykdanti bendrojo ugdymo programas, neatitinka bent vieno nustatyto kriterijaus ir per švietimo, mokslo ir sporto ministro įgaliotos institucijos nustatytą terminą nepašalina neatitikties, Vyriausybės nustatyta tvarka gali būti stabdomas bendrojo ugdymo programos ar jos dalies vykdymas tokioje mokykloje.
Mokyklos struktūra neapsiriboja tik administraciniais vienetais. Labai svarbus vaidmuo tenka mokyklos Vaiko gerovės komisijai, kurios paskirtis - rūpintis mokiniui saugia ir palankia ugdymo aplinka.
| Sritis | Funkcija |
|---|---|
| Mokyklos statusas | Viešasis juridinis asmuo (valstybinės/savivaldybės) |
| Veiklos pagrindas | Įstatai, nuostatai arba steigimo sandoris |
| Vaiko gerovė | Komisija saugiai ir palankiai aplinkai kurti |
| Mokinių organizacijos | Sąmoningumo ir saviraiškos skatinimas |
Mokykloje taip pat gali veikti mokinių ir jaunimo organizacijos, kurios skatina mokinių dorinį, tautinį, pilietinį sąmoningumą, patriotizmą, puoselėja kultūrinę ir socialinę brandą, padeda tenkinti jų saviugdos ir saviraiškos poreikius. Mokyklos administracija privalo sudaryti palankias veiklos sąlygas tokioms organizacijoms, kad šios galėtų sėkmingai vykdyti savo misiją ugdymo įstaigoje.