Sėkmingas vaiko ugdymas neatsiejamas nuo nuolatinio stebėjimo ir analizės. Vaiko ugdymosi pasiekimai ir pažanga stebima ir vertinama vadovaujantis „Ikimokyklinio amžiaus vaiko pasiekimų aprašu“, bei pasiekimų stebėsenos priemone „Pasiekimų žingsneliai“. Šis procesas yra esminis siekiant užtikrinti visapusišką vaiko vystymąsi.
Vertinimo paskirtis ir tikslai
Vertinimo paskirtis yra kompleksinė ir apima kelias svarbias funkcijas:
- Padėti mokytojams ir švietimo pagalbos specialistams paremti kiekvieno vaiko ugdymąsi, atpažįstant vaiko stiprybes, mažiau išplėtotus gebėjimus ir tikslingai skatinant jų ūgtį.
- Padėti mokytojams kurti kokybišką įtraukų ugdymosi procesą, užtikrinantį optimalią kiekvieno vaiko visų galių plėtotę.
- Padėti tėvams stebėti ir suprasti savo vaiko pažangą bei tikslingiau dalyvauti jo ugdymosi procese.
- Užtikrinti vaiko ugdymosi tęstinumą ir sklandų perėjimą į priešmokyklinį ugdymą.
Stebėjimo vertinimas | Edukacinio vertinimo svarba ankstyvojoje vaikystėje
Pasiekimų stebėjimo ir fiksavimo organizavimas
Vaikų pasiekimai ir pažanga stebimi ir fiksuojami nuolat, pasirenkant „Pasiekimų žingsnelių“ priemonę. Sistemingai atliekami vaikų stebėjimai leidžia matyti vaiko augimą grupėje, salėje, lauke ir kitose aplinkose, kuriose vyksta ugdymas. Svarbu pabrėžti, kad vertinimas neapsiriboja tik formaliu fiksavimu du kartus per metus, nors būtent tada grupių mokytojai atlieka išsamesnį vaiko pasiekimų įvertinimą.
Vertinimo principai
Vertinant vaiko pažangą, laikomasi šių pamatinių principų:
- Pagal vaikų pasiekimų aprašą vertinamos vaiko ugdymosi pasiekimų sritys.
- Fiksuojami kiekvieno vaiko, savo tempu žingsnis po žingsnio, įgytos pasiekimų apraše numatytos esminės nuostatos ir gebėjimai.
- Vaikai nelyginami tarpusavyje, jų pažanga - individuali.
- Pasiekimai ir pažanga vertinami vaikų, tėvų, pedagogų, specialistų bendromis pastangomis.
Štai pagrindinė informacija apie vertinimo apimtis:
| Parametras | Aprašymas |
|---|---|
| Tikslinė grupė | Vaikai iki šešerių metų |
| Vertinimo objektas | 18 esminių nuostatų ir gebėjimų |
| Konfidencialumas | Duomenys neviešinami, tik individualiai aptariami su tėvais |
Metodai ir būdai vaiko pažangai stebėti
Dažniausiai naudojami būdai ir metodai, padedantys pedagogams stebėti vaiko pažangą bei fiksuoti individualius pasiekimus:
- Stebėjimai natūralioje aplinkoje.
- Pokalbiai su vaiku, diskutuojant ir protokoluojant.
- Fotografuojant individualius ir grupės žaidimus.
- Vaiko veiklos bei kūrybos darbų analizė.
- Pokalbiai su tėvais, klausimynai tėvams ir pedagogams.
Visa sukaupta informacija yra dokumentuojama grupės dienyne bei vaiko pasiekimų ir pažangos aplanke. Vaikų vertinimo duomenys neviešinami, o saugomi tik apibendrinti vertinimo duomenys, remiantis raštvedybos ir dokumentų archyvavimo reikalavimais.
tags: #vaiko #pasiekimai #pagal #nauja #ikimokyklini #smm