Išsamus vaiko intelekto ir raidos vertinimas: metodikos ir reikšmė

Sėkmė mokykloje ir harmoningas vaiko vystymasis priklauso nuo daugelio veiksnių - nuo įgimtų gebėjimų iki aplinkos sąlygų. Psichologinis įvertinimas yra svarbus įrankis, padedantis suprasti vaiko stipriąsias ir silpnąsias puses, nustatyti galimus sunkumus ir parinkti tinkamiausias pagalbos strategijas. Šiame straipsnyje aptarsime įvairius psichologinio įvertinimo metodus, taikomus vaikams ir paaugliams, siekiant įvertinti intelektinius gebėjimus, emocinę būklę, elgesio ypatumus ir asmenybės bruožus.

Intelektinių gebėjimų vertinimas

Intelektinių gebėjimų vertinimas yra esminis procesas, leidžiantis nustatyti vaiko stipriąsias ir silpnąsias puses pažinimo srityje. Šis vertinimas padeda atsakyti į klausimus apie vaiko gebėjimus lyginant jį su bendraamžiais ir nustatyti priežastis, kodėl vaikui sunkiau sekasi mokytis tam tikrų dalykų. Ieškantiems savo kelio paaugliams taip pat dažnai rūpi sužinoti, kokie yra jų tikrieji intelektiniai gebėjimai, kokiose srityse juos geriausiai galėtų išnaudoti. Intelekto tyrimais išsiaiškinama, kokiose srityse galima ne tik pritaikyti, bet ir ugdyti asmeninius gebėjimus, kurie padėtų sėkmingai dirbti konkrečiose profesijose (ar pareigose) ateityje. Gauti intelekto testo rezultatai jaunimui padeda sėkmingai planuoti ugdymo procesą bei profesinę karjerą.

WISC-III LT metodika: vaikų ir paauglių intelektas

Intelekto tyrimas WISC - III LT (6 - 16 m. vaikams) yra pasaulyje pripažintas, Lietuvoje adaptuotas ir plačiai taikomas klinikinis testas, leidžiantis patikimai įvertinti 6 - 16 metų amžiaus vaiko intelektinius gebėjimus. Šia metodika tiriami vaikų ir paauglių nuo 6 m. 0 mėn. iki 16 m. 11 mėn. gebėjimai. Vertinamas tiek bendras intelektinių gebėjimų lygmuo (skaičiuojamas intelekto koeficientas), tiek atskiros gebėjimų grupės, nustatant bendrą, verbalinį ir neverbalinį IQ.

Intelektinių gebėjimų vertinimas susideda iš:

1. Įvadinio pokalbio.
2. Testavimo (vidutiniškai trunkančio 1,5 - 2 val.).
3. Testo rezultatų apdorojimo.
4. Rašytinės išvados parengimo.
5. Susitikimo supažindinimui su testo rezultatais bei rekomendacijomis.

Taip pat atliekamas trumpasis intelekto tyrimas, pateikiantis tris intelektą aprašančius rodiklius: bendrą IQ, verbalinį IQ ir neverbalinį IQ.

Kitos intelekto vertinimo metodikos

• WILDE intelekto testas: Naudojamas vertinant gabių vaikų ir jaunuolių nuo 13 metų intelektinius gebėjimus arba konsultuojant profesijos pasirinkimo klausimais. Tyrimo metu vertinama erdvinis mąstymas, verbalinis supratimas, kalbos sklandumas, skaičiavimo operacijų įvaldymas, atmintis, loginis mąstymas ir suvokimo greitis.
• Intelekto struktūros testas I-S-T 2000R: Taikomas vertinant jaunuolių nuo 16 metų intelektinius gebėjimus arba konsultuojant profesijos pasirinkimo klausimais. Testas padeda įvertinti bendruosius samprotavimo gebėjimus (verbalinius, matematinius, vizualinius), bendrąsias žinias (verbalines, skaitmenines ir vizualines) bei gebėjimą įsiminti ir atgaminti žodinę bei vaizdinę informaciją. Jo nauda - padeda išsiaiškinti stipriąsias puses, sužinoti, kokiose profesijose (pareigose) sėkmingai dirbtumėte ateityje, ir suprasti, kur geriausia realizuoti savo gebėjimus.
• WASI (Wechslerio trumpoji intelekto skalė): Skirta 6 - 89 m. asmenų intelektinių gebėjimų įvertinimui (greitas pažintinio funkcionavimo patikrinimas).
• Intelekto tyrimas WAIS - III (suaugusiems): Šia diagnostika analizuojama žmogaus gebėjimų visuma (atmintis, dėmesys, mąstymas, gebėjimas orientuotis aplinkoje, gebėjimas įgyti ir pritaikyti žinias, spręsti iškilusius sunkumus). Intelekto testą sudaro žodinės ir praktinės užduotys.

Vaiko raidos vertinimas

DISC metodika

Diagnostinis vaiko raidos vertinimas (DISC) - tai nesudėtingas, tačiau itin svarbus diagnostinis testas, skirtas įvertinti vaikų iki 5 metų raidą ir nustatyti galimus raidos sutrikimus ar vėlavimus. Ši diagnostika taikoma vaikams nuo 2 savaičių iki 5 metų. Ankstyvas raidos sutrikimų aptikimas padeda nustatyti galimus motorikos, kalbos, socialinių įgūdžių, pažinimo gebėjimų ar emocinio vystymosi sutrikimus.

DISC metodika įvertinami šie vaiko raidos ypatumai:

• Smulkiosios ir stambiosios motorikos.
• Kalbos raidos.
• Dėmesio koncentracijos.
• Atminties apimties.
• Socialinės adaptacijos.
• Savarankiškumo įgūdžių.

Testas nustato, ar vaiko raida atitinka jo amžiaus grupės normas, ar reikalingos papildomos priemonės padedant įveikti vėlavimus, ir sudaro individualų vaiko raidos profilį.

Vaiko raidos skalė (VRS)

Vaiko raidos skalė (VRS) skirta vaiko nuo 3 mėn. iki 3 metų raidos lygio įvertinimui. Įvertinami šie vaiko raidos ypatumai:

• Aktyvumas.
• Reagavimas į naujumą.
• Prisitaikymo lengvumas.
• Reakcijos stiprumas.
• Nuotaikos kokybė.
• Atsparumas trukdžiams.
• Ištvermė.
• Ritmiškumas.
• Jautrumas, tipiškumas.

Elgesio ir emocijų sunkumų vertinimas

Vaikų elgesio ir emocijų sunkumų vertinimas yra būtinas siekiant nustatyti galimas problemas ir suteikti reikiamą pagalbą. Yra keletas metodikų, skirtų įvertinti vaikų elgesio ir emocijų sunkumus įvairiose amžiaus grupėse. Viena metodika skirta vaikams nuo 6 iki 18 metų, o kita - vaikams nuo 1½ iki 5 metų. Šios metodikos padeda įvertinti emocinius simptomus, elgesio problemas, hiperaktyvumą, santykių su bendraamžiais problemas ir socialumą.

Dėmesio trūkumo ir hiperaktyvumo sindromo (ADHD) vertinimas

Dėmesio trūkumo ir hiperaktyvumo sindromas (ADHD) yra neurologinis sutrikimas, kurio pirmieji simptomai pasireiškia vaikystėje. Pagrindiniai ADHD simptomai yra nedėmesingumas, hiperaktyvumas ir impulsyvumas. Psichologinio vertinimo metu atliekamas ADHD simptomų įvertinimas, siekiant nustatyti, ar vaikui yra šis sutrikimas.

Emocinės savijautos vertinimas

Išgyvenant įtampą, nerimą ar stresą, kinta emocinės ir elgesinės reakcijos, mažėja psichologinis atsparumas. Emocinės savijautos vertinimas padeda nustatyti emocinės būklės sunkumus ir parinkti tinkamas intervencijas.

Depresijos ir nerimo vertinimas

Depresijos ir nerimo simptomų sunkumo įvertinimui naudojamas devynių klausimų paciento sveikatos klausimynas-9 (PHQ-9) ir septynių klausimų generalizuoto nerimo sutrikimo klausimynas-7 (GAD-7). Lietuviškos klausimynų adaptacijos tyrimo rezultatai atskleidė, kad PHQ-9 ir GAD-7 pasižymi tinkamomis formaliosiomis psichometrinėmis charakteristikomis, vidiniu suderinamumu ir konstrukciniu validumu. Tačiau jų diagnostinis jautrumas nėra labai didelis, abu klausimynai tyrime dalyvavusių studentų populiacijoje pasižymėjo tendencija pervertinti simptomų išreikštumą, todėl rekomenduotini tik kaip žvalgybiniai, bet ne kaip diagnostiniai instrumentai.

Pavyzdys: Jokūbo atvejis

Vienas iš pavyzdžių, kaip atliekamas psichologinis vaiko tyrimas, yra Jokūbo atvejis. Pradinių klasių mokytoja, Jokūbo mama, kreipėsi dėl sūnaus „greitų ašarų“. Jokūbas - guvus, protingų akių antrokas, tačiau nedėmesingas ir jam sunku pabaigti pradėtą darbą. Išsikalbėjus su mama, paaiškėjo, kad ji nerimauja dėl to, kad Jokūbui tenka gyventi kartu su neįgaliu broliuku, kuriam tenka didžioji dalis tėvų dėmesio. Tokiais atvejais kompleksinis įvertinimas padeda nustatyti ne tik intelektinius, bet ir emocinius bei elgesio sunkumus.

Asmenybės bruožų ir brandumo vertinimas

Asmenybės bruožų vertinimas

Asmenybės bruožų vertinimas gali padėti geriau pažinti save ir suprasti savo stipriąsias ir silpnąsias puses. Penkių didžiųjų asmenybės bruožų tyrimas (NEO PI-R) leidžia susidaryti išsamų arba bendrą vaizdą apie vertinamo asmens asmenybę ir kelti prielaidas apie jo funkcionavimą įvairiose situacijose. Šia metodika įvertinami visi didieji asmenybės faktoriai (sritys) - neurotiškumas, ekstravertiškumas, atvirumas, sutarumas, sąmoningumas bei jų bruožai - viso net 30 asmenybės bruožų. Šis vertinimo instrumentas naudojamas nuo 16 metų amžiaus jaunuoliams, dažniausiai planuojant karjerą ar norint geriau pažinti save. Vertinimą sudaro įvadinis pokalbis - konsultacija, klausimyno užpildymas, duomenų suvedimas į sistemą.

Vaiko brandumo mokyklai įvertinimas (VBMĮ-2)

Vaiko brandumo mokyklai įvertinimas (VBMĮ-2) yra patobulinta metodika, skirta įvertinti vaiko pasirengimą mokyklai. Vertinimo tvarka apima pirminį pokalbį su vaiku ir jo tėvais (globėjais), vaiko įvertinimą VBMĮ-2 metodika, tyrimo duomenų skaičiavimą ir analizę, išvadas ir rekomendacijų apie vaiko brandumą rengimą. Remiantis gautais rezultatais, pateikiamos išvados ir rekomendacijos tėvams.

Kitos diagnostinės metodikos

Priklausomybės nuo interneto (PIN) vertinimas

Neretai PIN pasireiškia kartu su kitais psichikos ir elgesio sutrikimais, todėl specialistams būtina įvertinti ir kitas galimas rizikas, tokias kaip žalingas alkoholio naudojimas. PIN vertinimui plačiausiai taikoma priklausomybės nuo interneto testas (IAT).

Psichologinio vertinimo procesas ir taikymas Lietuvoje

Psichologinio vertinimo procese integruojama informacija iš daugelio šaltinių. Tai apima asmenybės, protinių gebėjimų ar kitokius testus, interviu su pačiu individu ar jo šeimos nariais, draugais, kolegomis. Lietuvoje psichologinis vertinimas naudojamas įvairiose srityse. Tačiau, kaip teigia Lietuvos psichologų sąjungos (LPS) Psichikos sveikatos komiteto narė, psichologė praktikė ir akademikė dr., psichologinis įvertinimas yra „psichologijos meno forma“. Psichologas, gerai išmanantis įvertinimą, mato daug daugiau nei skaičiai, rezultatai, reikšmingi nuokrypiai ir pan. Jo parengtoje išvadoje gali būti pateikiamos įžvalgos apie tai, kaip pacientas mąsto, jaučia, reaguoja į stresą, kaip suvokia pasaulį, netgi kaip vertina santykius su jį gydančiais specialistais.

Nepaisant to, Lietuvoje susiduriama su iššūkiais klinikinio psichologinio vertinimo srityje. Šiuo metu yra vos keletas adaptuotų Lietuvai testų, ir tik labai maža dalis būtinų klinikiniam psichologiniam vertinimui testų yra dar adaptuojami. Be to, būtina geriau teisiškai reglamentuoti psichologo profesiją Lietuvoje ir orientuotis į Europinius reikalavimus ir standartus.

Teisės psichologijos specialistai atlieka asmenų psichologinį įvertinimą teismo psichologinės išvados tikslais, siekiant atsakyti į advokatų, prokurorų, teisėjų iškeltus klausimus. Teisės psichologai gali atsakyti į klausimus, susijusius su Civilionio proceso, Administracinio proceso ar Baudžiamojo proceso dalyvių veiksmais, poreikiais, emocine bei psichologine branda, emociniais ryšiais su tėvais ir aplinkiniais, bendravimo galimybėmis. Paprastai atliekamas išsamus (kompleksinis) psichologinis asmens, šeimos, vaiko ar vaiko-tėvų tarpusavio santykių ir pan. įvertinimas. Atlikus įvertinimą, užsakovui teikiama išsami psichologinio įvertinimo išvada, kurioje atsakoma į suformuluotus klausimus, pagrindžiami atsakymai ir formuluojamos rekomendacijos.

Psichologinės pagalbos būdai

Psichologinis įvertinimas yra tik pirmas žingsnis. Svarbu, kad nustačius problemas, būtų suteikta tinkama psichologinė pagalba.

Psichologinis konsultavimas

Psichologinis konsultavimas yra vienas iš psichologinės pagalbos būdų, apimantis nuo vieno iki kelių sesijų trunkančius psichologo ir kliento susitikimus, kurių metu klientas įvardina savo sunkumus bei problemas, išsako savo susikaupusias mintis, įvardina kylančias emocijas bei jausmus. Garsiai įvardinti jausmai bei sunkumai padeda pažvelgti į savo paties situaciją „kitomis“ akimis, tarsi iš šono.

Kognityvinė elgesio terapija (KET)

Kognityvinė elgesio terapija (KET) yra viena iš psichoterapijos rūšių, paaiškinanti sąsajas tarp žmogui kylančių minčių, emocijų ir elgesio. Pokytis kurioje nors iš jų lemia ir kitų šių sistemų reagavimą į tai. Renkantis kitokį elgesio būdą, keičiasi mintys ir emocijos. Kognityvinė elgesio terapija (KET) yra struktūruota ir gana aiškiai apibrėžta, o jos efektyvumas patvirtintas begale mokslinių tyrimų. Šios terapinės krypties proceso metu praeičiai dėmesio skiriama tiek, kiek to reikia klientui ir kiek ji lemia tolesnius įsitikinimus ir veiksmus jo gyvenime.

Psichologinių paslaugų įkainiai (Altamedica psichikos sveikatos centre Kaune)

Žemiau nurodytos kainos galioja Altamedica psichikos sveikatos centre Kaune prisirašiusiems arba neprisirašiusiems pacientams.

tags: #vaiko #intelekto #tyrimas

• Kaip prižiūrėti kūdikio odą esant iššutimams?
• Manto Drungio gyvenimas
• Referendumas dėl abortų Airijoje
• Kaip pradėti auklės veiklą
• kaip atpažinti saulės smūgį vaikui