Vaikų pasakų pasaulis: ugdymas, pramoga ir fantazijos skatinimas
Pasakos - tai kur kas daugiau nei paprasti pasakojimai vaikams. Pasakos - tai pasakojamieji fantastiniai kūriniai, kurie yra priskiriami tautosakos žanrui. Pasakos vaikams gali būti išties naudingos, ypač vaikų kūrybiškumui, vaizduotei lavinti, moralinėms normoms formuoti, empatijai ugdyti.
Jos nuo seno užima ypatingą vietą kiekvienos kartos vaikų širdyse, žavi jų vaizduotę magiškais pasauliais, drąsiais herojais ir įvairiomis mistinėmis, fantastinėmis, išskirtinėmis būtybėmis. Skaitydami pasakas ar jų klausydamiesi vaikai keliauja į fantazijos pasaulį, pilną kalbančių gyvūnų, mitinių būtybių, patiria nepaprastų nuotykių. Taip skatinamas vaiko kūrybiškumas, gebėjimas mąstyti laisvai.
Pasakose neįtikėtinai daug pamokų apie moralę ir nesenstančias vertybes. Per išbandymus ir vargus, su kuriais susiduria tokie veikėjai kaip Pelenė, Snieguolė ar Raudonkepuraitė, vaikai mokosi apie gerumo, empatijos svarbą, gebėjimą atleisti, drąsą, atkaklumą, liūdnas ir pamokančias godumo bei apgaulės pasekmes.
Pasakose paprastai vartojama turtinga ir gyvybinga kalba, kuri yra naudinga vaikų kalbos įgūdžių vystymuisi. Yra daug pasakų, kuriose pasakojama apie egzotines šalis, skirtingas kultūras, atskleidžiamos skirtingų socialinių sluoksnių gyvenimo peripetijos, vaikai susipažįsta su tradicijomis, papročiais ir folkloru.
Kaip skaityti pasakas vaikams, kad tai būtų naudinga?
Pasakų skaitymas kartu gali būti puiki bendros šeimos veiklos alternatyva. Bendra patirtis, tyrinėjant magiškus pasaulius ir aptariant pasakų veikėjus bei siužetus, padeda kurti ilgalaikius prisiminimus. Pasakų nauda vaikams yra neabejotina. Tačiau, kaip skaityti vaikams, kad šis procesas būtų išties naudingas?
- Skaitykite pasakas, kurios tinka vaikui pagal amžių ir konkrečiam raidos etapui.
- Sukurkite skaitymui jaukią aplinką, kad skaitymo ir klausymosi patirtis būtų maloni, vaikui būtų lengva susikaupti.
- Skatinkite vaiką aktyviai dalyvauti pasakų skaitymo procese. Užduokite klausimų, paskatinkite vaikus samprotauti, kas gali nutikti toliau, aptarkite jiems kylančius klausimus ir mintis, klausantis apie veikėjų elgesį ar likimus. Galite pasiteirauti, kaip konkrečioje situacijoje elgtųsi pats vaikas, kokio elgesio tikėtųsi iš aplinkinių. Toks vaiko įtraukimas į skaitymo procesą ne tik gerina vaiko pasakos supratimą, bet ir paverčia skaitymą dinamiškesne ir malonesne veikla.
- Pasakas skaitykite žaismingai ir emocingai, suteikite personažams charakterį. Skaitydami keiskite savo balso toną, aukštį ir tempą, kad jis atitiktų skaitomos istorijos nuotaiką.
- Periodiškai darykite pertraukėles skaitymo metu, nepaisant to, ar pasaką vaikams skaito suaugęs asmuo, ar skaito pats vaikas, kad galėtumėte kartu apmąstyti pasakoje aprašomus įvykius ir diskutuoti.
- Skirkite šiek tiek laiko ir aiškiai aptarkite konkrečiai pasakai aktualias moralės normas ir vertybes. Skatinkite vaikus susieti pasakų veikėjų veiksmus ir galimas veiksmų pasekmes.
- Jei pasakoje atskleidžiamos išskirtinės kultūrinės detalės, pasinaudokite proga aptarti šį kultūrinį kontekstą.
- Perskaitę pasaką suorganizuokite su ja susijusią veiklą. Skatinkite vaikus piešti pasakų scenas, suvaidinti mėgstamą pasakos dalį ar net kurti alternatyvias pasakojimo pabaigas.
Pasakų skaitymas - kur kas daugiau nei tik knygoje parašytų žodžių ištarimas balsu. Naudodamiesi šiuolaikinėmis technologijomis įdomiausių pasakų galime klausytis tiesiog naudodamiesi kompiuteriu, mobiliuoju telefonu ar planšetiniu kompiuteriu. Ypač gausus kokybiškų garsinių pasakų pasirinkimas www.lrt.lt mediatekoje.
Pasakų įvairovė ir nauda
Yra daugybė pasakų žanrų, kurie patenkina įvairius vaikų poreikius ir pomėgius:
- Lietuvių liaudies pasakos: Turtingos mūsų tautos tradicijomis, moralinėmis vertybėmis ir lietuviška dvasia. Pavyzdžiai: „Eglė žalčių karalienė“, „Trys paršiukai“, „Saldi košė“.
- Pasaulio pasakos: Atveria vaikams skirtingas kultūras, tautas ir jų išmintį. Pavyzdžiai: norvegų pasaka „Malūnėlis, kur stovi ir mala jūros dugne“, švedų pasaka „Pilis ant aukso pamatų“.
- Stebuklinės pasakos: Skatina vaizduotę, supažindina su magija, paslaptingais pasauliais ir herojiškais poelgiais. Pavyzdžiai: „Bjaurusis Ančiukas“, „Dvylika brolių juodvarniais lakstančių“, „Raudonieji bateliai“.
- Gyvūnų pasakos: Moko empatijos, supratimo apie gyvūnų pasaulį ir jų elgesį. Pavyzdžiai: pasaka apie bebriuką Bronių, pasaka apie gyvūnėlius, kuriems sniegas patinka labiau nei lietus, pasaka apie drambliuko Dominyko ir skruzdėlytės Simonos susitikimą.
Pasakų knygelių ir garso įrašų pasirinkimas yra labai platus. Lietuviškų pasakų klausymuisi - nuotaikingi Yes For Skills muzikos grotuvai vaikams. Perskaičius naują pasaką, šiek tiek veiklos pirštukams - Yes For Skills lavinamosios knygos su daugkartiniais lipdukais. Atsipalaidavimui ir nerūpestingam mokymuisi - Yes For Skills lavinamosios kortelės.
Pasakos neretai ekranizuojamos ir kino filmuose. Mėgstate minti mįsles? Jūsų vaikas nori išmokti pasakas perskaityti pats? Rūpinatės visapusišku vaiko lavinimu? Pasakų skaitymas ir klausymasis labai naudingas vaiko kalbos raidai.
Pasakų autoriai ir rinkiniai
Daugelis autorių kuria pasakas vaikams, praturtindami jų pasaulį:
- James Norbury. „Didžioji Panda ir Mažasis Drakonas“.
- Vytautė Žilinskaitė. „Murzės naktis“.
- Sylvia Green. „Nepamirštamos Kalėdos“.
- Eleanor Farjeon. „Tik už vieną pensą“.
- Tove Jansson. „Eglutė“.
- Ignė Zarambaitė. „Slapta laiškų rašymo agentūra“.
- Vytautas V. Landsbergis. „Tinginių pasakos“ (I, II, III dalys).
- Daiva Bauerienė (autorė ir atlikėja įvairiose pasakose ir dainose).
- Vilma Varkulevičienė (autorė pasakose ir dainose).
- Sigita Kučikaitė (autorė pasakose ir dainose).
Taip pat svarbu paminėti ir edukacines programas, kurios sujungia pasakas su muzika ir judesiu. Edukacijos „Dainos pasaka“ sujungia judesį, dainą ir pasakojimą į vieną gyvą patirtį. Vaikai kuria, vaidina, dainuoja - taip lavėja kalba, dėmesys, pasitikėjimas savimi. Programos pritaikytos ir vaikams, turintiems spec. poreikių. Visos edukacijos kuriamos individualiai - pagal vaikų amžių, metų laiką, ugdymo tikslus.
Edukatorė Inga Gučienė, kurianti daineles vaikams, pabrėžia, kad jos video pamokėlės tapo puikiu pagalbininku muzikos pamokoms, logopediniam ugdymui, o ypač vaikams su autizmo spektro sutrikimais. Jos kurtos dainelės praturtina kasdienes veiklas, sukuria nuotaiką ir greitai įtraukia vaikus. Ypač patinka pirštukų žaidimai - jie suaktyvina kalbą ir vaizduotę.
Knygelės sukurtos taip, kad vaikai galėtų ne tik skaityti, bet ir klausyti, dainuoti, atlikti kūrybines užduotis. Esu edukatorė, dainų kūrėja, leidinių autorė ir pasakotoja, sukūrusi daugiau nei 300 originalių dainelių vaikams. Nesvarbu, ar esate pedagogas, logopedas, ar tėtis/mama - parašykite ir padėsiu rasti tinkamą veiklą ar leidinį.
Projektai
Steigėjas
Informacinis rėmėjas
