Vaikui augant, keičiasi ne tik jo ūgis ar pomėgiai - keičiasi ir jo ugdymosi poreikiai. Lietuvoje ugdymas yra skirstomas į skirtingus etapus: pirmasis - ikimokyklinis ugdymas, antrasis - priešmokyklinis ugdymas. Šie etapai yra esminiai vaiko raidai ir pasiruošimui tolesniam mokymuisi.
Ikimokyklinis ugdymas - tai pirmasis ugdymo etapas, skirtas vaikams nuo gimimo iki 5 arba 6 metų amžiaus. Jis orientuotas į saugią, žaidimu grįstą aplinką, kurioje formuojasi pirmieji socialiniai, emociniai, kalbiniai ir fiziniai vaiko įgūdžiai. Tai laikotarpis, kai ugdymasis dar nėra siejamas su tikslingais akademiniais rezultatais - svarbiausia, kad vaikas būtų smalsus, aktyvus, jaustųsi saugus ir laimingas. Vaikas natūraliai sugeria visą informaciją, kuria viena ar kita forma jį apsupame. Ikimokyklinis vaiko amžius yra pats kūrybiškiausias.
Priešmokyklinis ugdymas - tai tarsi tiltas tarp darželio ir mokyklos. Jis skirtas vaikams, sulaukusiems 5 arba 6 metų, ir trunka vienerius metus. Šiuo laikotarpiu vaikai gilina rašytinės kalbos pradmenis - mokosi skirti ir jungti garsus, pažinti žodžių sandarą, pradeda skaityti trumpus žodžius ir sakinius, lavina dėmesio koncentraciją, kantrybę, gebėjimą užbaigti užduotis ir laikytis dienos struktūros.
Ikimokyklinis ir priešmokyklinis ugdymas skiriasi tiek amžiaus tarpsniu, tiek ugdymo kryptimi. Nors daug diskutuota, visuotinis privalomas ikimokyklinis ugdymas Lietuvoje nuo 2023 m. nebuvo įvestas. Ikimokyklinis ugdymas - tai vaiko pažindinimas su aplinkiniu pasauliu per žaidimus ir tyrinėjimą, be jokio spaudimo ar vertinimo. Svarbu suprasti, kad kiekvieno vaiko raida - individuali. Tiek ikimokyklinis ugdymas, tiek priešmokyklinis ugdymas yra grindžiami vaiko gerovės principais.
Ikimokyklinukai yra labai smalsūs ir mielai bendrauja įvairiausiomis temomis, kai jos pateikiamos vaikui suprantama kalba bei kuriamos žaidybinės situacijos. „Vaikystės Sode“ ikimokyklinis ugdymas yra nuosekli, natūrali sistema, kuri atsižvelgia į vaikų amžiaus tarpsnių ypatumus bei asmenines vaiko savybes ir gebėjimus. Programų temos, nors kartais ir skamba sudėtingai, iš tikrųjų vaikams yra įdomios ir puikiai suprantamos.
Šioje įstaigoje sudaromos mišraus amžiaus grupės, nes vaikas natūraliai neauga vienodo amžiaus žmonių grupėse. Ir šeimoje, ir ugdymo įstaigoje, ir vėliau gyvenime jį sups skirtingo amžiaus žmonės. Mišraus amžiaus grupė suteikia daugiau galimybių stebėti aplinkinius ir ugdyti platų spektrą kompetencijų. Vaikai vystosi skirtingu tempu, tad ikimokykliniame amžiuje itin svarbus individualizavimas. Kasdien bendraudamas su įvairaus amžiaus vaikais, vaikas turi daugiau galimybių užsiimti veikla, kuri atitinka jo lygį, bei susirasti jam tinkančius, jį papildančius draugus. Inovatyviai, globaliai mąstyti skatinantis kontekstinis / privatus ugdymas visas temas jungia tarpusavyje, taip jas įprasmindamas. Be to, tyrimais grįstas ikimokyklinis ugdymas praturtina ne tik akademinėmis ir kūrybinėmis užduotimis, bet ir emocinio intelekto ugdymu ir vertybėmis.
Ugdymo sodas sukurtas įgyvendinant Europos Sąjungos struktūrinių fondų finansuojamus Ugdymo plėtotės centro projektus „Ugdymo turinio naujovių sklaidos modelis“ ir „Pedagogų kvalifikacijos tobulinimo ir perkvalifikavimo sistemos plėtra (II etapas)“. Tai nauja, moderni sistema, įveikianti iššūkius ir žengianti su rytojumi, veikianti nuo vasario mėnesio ir jau vienijanti daugiau kaip 7000 vartotojų.

Ugdymo sode yra suformuoti ruošiniai, kuriuos mokytojai gali naudoti kurdami bendruosius ugdymo planus, ilgalaikius, trumpalaikius ir pamokų planus. Mokytojai gali naudotis suskaitmenintomis bendrosiomis programomis, tinkamas veiklos sritis, gebėjimus, žinias ir supratimą pasirinkdami tiesiai iš sistemoje pateikto sąrašo. Užregistravę mokinius, gali jiems skirti užduotis (klasėje arba namie), stebėti jų pasiekimus ir teikti reikalingą pagalbą. Ugdymo sode yra kaupiamos ir skelbiamos skaitmeninės mokymo priemonės, metodinė medžiaga ir informacija apie vadovėlius.
Kiekvienam užsiregistravusiam mokytojui, nurodžiusiam savo dalyką, sistema automatiškai pasiūlo mokymo priemonių, vadovėlių ir metodinės medžiagos. Naudodamiesi įrankiais mokytojai gali kurti skaitmeninį ugdymo turinį, panaudodami bet kurios Ugdymo sode esančios skaitmeninės mokymo priemonės dalį arba įsikeldami ją visą į savo kuriamas mokymo priemones. Ugdymo sode sukurtas įrankis, padedantis patogiai ir kokybiškai įvertinti vadovėlių ir kitų mokymo priemonių turinį. Ugdymo sodu galima naudotis įvairiuose įrenginiuose - naudotojo sąsaja prisitaiko prie ekrano rezoliucijos.
Kiekvienas Lietuvos mokytojas Ugdymo sode gali sužinoti apie pedagogų kvalifikacijos tobulinimo renginius ir užsiregistruoti į juos. Taip pat yra sukurta pedagogų kvalifikacijos apskaitos sistema: pedagogo kompetencijos aplankas, į kurį patenka duomenys apie dalyvavimą kvalifikacijos tobulinimo renginiuose ir kitais būdais pedagogo tobulintos kvalifikacijos įrodymai; akredituotos programos, vykdomų renginių tvarkaraštis.
Kviečiame naudotis metodine medžiaga, kuri kaupiama Ugdymo turinio informacinės sistemos (toliau - Ugdymo sodas) saugykloje. Metodinė medžiaga - tai mokytojui skirta medžiaga, kurioje rekomenduojama tam tikra dalyko metodika, nurodant mokymo temas, uždavinius, mokomąją veiklą, medžiagą ir priemones, įsivertinimo ir vertinimo būdus, numatant užduotims skirtą laiką ir darbo organizavimo formas.
Per 2021 m. II ketv. metodinės medžiagos saugykloje buvo paskelbti 62 medžiagos aprašai. Žemiau pateikiama populiariausia iš jų:
| Pavadinimas | Apsilankymų skaičius | Paskelbimo data |
|---|---|---|
| Apie vertinimą skaitykime šiuose dokumentuose | 624 | 2021-05-06 |
| A. Lastakauskienė. Apmąstyk ir veik! Refleksijos metodai ir rekomendacijos mokymosi procese. | 80 | 2021-05-13 |
| Fizinis raštingumas ir mąstymas judesyje: kas? kaip? ir kam? Susitikimo Nr. 18 "Pasitarkime, kolega" įrašas. Fizinis raštingumas ir mąstymas judesyje: kas? kaip? ir kam? diskusijos skaidrės. | 79 | 2021-04-06 |
| Mąstymo gebėjimų vertinimo programa (2020 m.) | 72 | 2021-05-07 |
| Augutė Liutkevičienė. 10 kl. Žmoniškumo apraiškos V. Goldingo „Musių valdove“ | 67 | 2021-05-03 |
Daugiau Nacionalinės švietimo agentūros metodininkų rekomenduojamos metodinės medžiagos galite rasti Ugdymo sodo skyrelyje „Metodinė medžiaga mokytojui“. Informacija pateikiama pagal mokomuosius dalykus. Jei turite siūlymų, klausimų ar norite pasidalinti savo sukurta metodine medžiaga, rašykite el. paštu. Joje pateikiama asmeninė autoriaus nuomonė nebūtinai sutampa su oficialia organizacijos pozicija.
Vaikų registravimo į ikimokyklinio ugdymo įstaigas sistema susieta su Gyventojų registru. Prašymai priimami ir Sistemoje registruojami nuolat. Kokia tvarka sudaromos eilės? Eilės Sistemoje generuojamos automatiškai pagal Prašymų registravimo datas, pageidaujamas pradėti lankyti įstaigas datas, pirmumo ir prioriteto teisę suteikiančias priežastis. Darželiai nėra priskirti pagal gyvenamą vietą. Eilė yra rodoma tik einamiesiems metams (pvz., jeigu vaikas yra užregistruotas 2026 lankymo metams, eilė bus rodoma nuo 2026 m. sausio mėn., jei 2027 m., - 2027 m. sausio mėn.).
Specialiųjų ugdymosi poreikių turintiems vaikams ir pageidaujantiems lankyti specialiąsias įstaigas (grupes) ar specializuotas įstaigas, galinčias teikti kvalifikuotą pagalbą, taikomos specialios nuostatos. Tokiu atveju, registruojant Prašymą, Sistemoje tėvai pažymi, kad vaikas turi specialiuosius ugdymosi poreikius ar vaikui reikalinga specialioji pagalba, susijusi su vaiko sveikata (alerginiai susirgimai, regos, klausos, kalbėjimo ir kalbos sutrikimai ir kt.). Informaciją apie vaiko vietą eilėje galite rasti prisijungę per el. valdžios vartus prie sistemos.

Štai keletas ikimokyklinio ugdymo įstaigų Klaipėdos regione, į kurias galima registruotis:
tags: #ugdymo #sodas #ikimokyklinis #ugdymas