Šiaulių lopšelis-darželis „Dvi lapės“ yra ikimokyklinio ugdymo įstaiga, savo veiklą vykdanti nuo 1994 m. spalio 11 d. Įstaigos juridinis statusas yra veikiantis, o pagrindinė veiklos sritis - ikimokyklinis ugdymas (85.10.00 - EVRK 2.1). Įmonės kodas: 190525130. Bendrovės buveinės registracijos adresas yra Šiauliai, J. Basanavičiaus g. 92, LT-76176.
Vadovavimo informacija
Šiuo metu įstaigai vadovauja direktorė Eglė Ivanauskaitė-Rimšė, kuri šias pareigas eina nuo 2022 m. sausio 17 d. Įmonėje, vadovaujamoje Eglės Ivanauskaitės-Rimšės, dirbančių darbuotojų (apdraustųjų) skaičius siekia 66 (duomenys atnaujinti 2026-04-11).
Veiklos tikslai ir paslaugos
Įmonės veiklos tikslai, nurodyti Juridinių asmenų registre, yra sudaryti sąlygas ugdytis ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikams, teikti saugų, kokybišką, vaiko raidą atitinkantį ikimokyklinį ir priešmokyklinį ugdymą. Pagrindinės veiklos sritys apima:
- Ikimokyklinį ugdymą (85.10.00).
- Nieko kitur nepriskirtą su švietimu susijusią paslaugų veiklą (85.69.00).
- Maisto ir gėrimų tiekimą pagal sutartį ir kitas maitinimo paslaugas (56.22.00).
- Kitą, niekur kitur nepriskirtą, žmonių sveikatos priežiūros veiklą (86.99.00).
Pastato techninė charakteristika
Įstaiga veikia pastate, kurio techniniai duomenys buvo fiksuoti 2009 metais:
| Rodiklis | Duomenys |
|---|---|
| Šildomas plotas | 482 m² |
| Šilumos šaltinis | Kieto kuro katilas, rankinis reguliavimas |
| Energinio naudingumo klasė | C |
| Energijos sąnaudos | 324 kWh/m²/metai |
Švietimo vadovų kompetencijos ir forumai
Ikimokyklinio ugdymo įstaigų vadovų asociacijos Šiaulių skyrius kartu su Šiaulių miesto savivaldybės administracijos Švietimo skyriumi organizuoja vadovų forumus. Šių renginių metu diskutuojama apie švietimo įstaigos vadovo vaidmenį kintančioje realybėje. Akcentuojama, jog šių dienų visuomenėje švietimo įstaigos vadovas yra vienas iš centrinių švietimo sistemos asmenų, nuo kurio priklauso:
- Žmogiškųjų išteklių politika (pedagogų ir specialistų įdarbinimas, kokybė).
- Finansinių išteklių racionalus ir tikslingas panaudojimas.
- Ugdymo kokybė bei mokymosi pasiekimų augimas.
- Bendrosios ir lokalios švietimo politikos įgyvendinimo kokybė.