Priešmokyklinio ugdymo ankstinimas ir ikimokyklinio ugdymo sistemos pokyčiai Lietuvoje
Švietimo sistemos pokyčiai, susiję su priešmokyklinio ugdymo ankstinimu bei ikimokyklinio ugdymo prieinamumo užtikrinimu, yra itin svarbi ir plačiai diskutuojama tema. Nuo 2018 m. rugsėjo 1 d. Švietimo įstatymu įteisintas privalomas priešmokyklinis ugdymas, kuris pradedamas teikti vaikui, kai tais kalendoriniais metais jam sueina 6 metai. Nuo 2023 m. rugsėjo 1 d. priešmokyklinis ugdymas teikiamas vaikams, kuriems 5 metai sueina iki tų metų balandžio 30 d. arba rugsėjo 1 d.
Programos tikslai ir ugdymosi sritys
Priešmokyklinio ugdymo programa siekiama atliepti 5-6 metų vaikų interesus, puoselėti jų gerovę ir tenkinti kiekvieno vaiko individualius, savitus poreikius bei galimybes. Programoje kompetencijos ugdomos integraliai visose ugdymosi srityse ir visose veiklose, kuriose vaikas dalyvauja, siekiant užtikrinti visų kompetencijų ugdymo pusiausvyrą ir dermę.
Programoje išskirtos 6 pagrindinės ugdymosi sritys:
- Gamtamokslinis ugdymas
- Kalbinis ugdymas
- Matematinis ugdymas
- Meninis ugdymas
- Visuomeninis ugdymas
- Sveikatos ir fizinis ugdymas
Kompetencijų raida ir vertinimas
Įgyvendinant programą ugdomos šios kompetencijos: pažinimo, kūrybiškumo, komunikavimo, skaitmeninė, pilietiškumo, socialinė, emocinė ir sveikos gyvensenos, kultūrinė. Remiantis kompetencijų raidos aprašu, yra išskirtos pasiekimų sritys, sugrupuotos pagal ugdymosi sritis. Pasiekimai aprašomi 3 lygiais: iki pagrindinio, pagrindinis ir virš pagrindinio.
| Lygis | Paskirtis |
|---|---|
| Iki pagrindinio | Formuojamajam vertinimui |
| Pagrindinis | Numatytų ugdymo tikslų pasiekimui |
| Virš pagrindinio | Aukštesniems pasiekimams fiksuoti |
Visuomeninės diskusijos dėl ugdymo pokyčių
Plačiai visuomenėje nuskambėjo Lietuvos Respublikos Prezidento Švietimo įstatymo pataisų pasiūlymas dėl privalomo ikimokyklinio ugdymo įvedimo bei pradinio ugdymo ankstinimo. Kritikos pateiktam projektui negailėjo nevyriausybinės organizacijos, tėvų bei šeimų bendruomenės. Grupė organizacijų bei Lietuvos piliečių paskelbė viešą kreipimąsi, kuriuo prašo LR Prezidentą derinti privalomo ikimokyklinio ugdymo ir pradinio ugdymo ankstinimą su visuomene.
Tarptautinėje praktikoje yra du ikimokyklinio ugdymo organizavimo modeliai: PRIVALOMAS ir VISUOTINIS. Privaloma ikimokyklinio ugdymo sistema nustato ikimokyklinio ugdymo PAREIGĄ tėvams, o visuotinė - garantuoja TEISĘ. Remiantis LR Konstitucijos ir Europos Žmogaus Teisių Konvencijos nuostatomis, pagrindiniai vaikų ugdytojai yra tėvai. Švietimo sistema šioje srityje atlieka pagalbinę funkciją, bet neturėtų jų pakeisti.
Šeimų teisės ir valstybės vaidmuo
Valstybė, vietoj naujų prievolių įvedinėjimo, turėtų stiprinti ir palaikyti šeimų kūrimąsi, formuojant joms palankią valstybės politiką. Įstatymo 7 str. 2 d. numato, kad ikimokyklinis ugdymas vyksta šeimoje, o tėvų (globėjų) pageidavimu - pagal ikimokyklinio ugdymo programą. Svarbu pabrėžti, kad švietimo tikslus atitinkančioje mokykloje ugdymo ankstinimas turėtų būti ne prievolė, o galimybė, kaip valstybės pagalba tėvams atsakingai parinkti tinkamiausią kiekvienam vaikui ugdymą.
tags: #priesmokyklinio #ugdymo #ankstinimas
Projektai
Steigėjas
Informacinis rėmėjas
