Ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikų pasiekimų ir pažangos vertinimo tvarka
Vaikų ugdymosi pasiekimai - tai ugdymo procese įgyti vaikų gebėjimai, žinios, supratimas bei nuostatos, apie kuriuos sprendžiame iš vaikų veiklos ir jos rezultatų. Visi vaikai yra skirtingi, turi skirtingą ugdymosi patirtį, skirtingą mokymosi stilių bei tempą, todėl jų pasiekimai įvairiose srityse nevienodi. Vaiko pažanga priklauso ne tik nuo jo individualių galių, bet ir nuo ugdytojų profesionalumo.
Vertinimo procesas ir kaupiama medžiaga
Vertinimas - nuolatinis informacijos apie vaiką, jo ugdymosi ypatumus bei daromą pažangą kaupimas, interpretavimas ir apibendrinimas. Šis procesas padeda tėvams ir pedagogams keistis informacija apie vaiką, siekiant darnos bei vieningumo tarp ugdymo namuose ir įstaigoje.
Visa pasiekimų vertinimo medžiaga kaupiama „Vaiko pasiekimų aplanke“ (arba „Mano pasaulis“). Jame sisteminami:
- Vaikų dailės darbeliai su pedagogų komentarais;
- Vaikų sukurtos knygelės;
- Vaikų kalba (samprotavimai, žodinė kūryba ir kt.);
- Įvairūs vaiko veiklos stebėjimo užrašai;
- Laimėti diplomai bei anketos tėvams;
- Pedagogo refleksija apie vaiko pasiekimų lygį, daromą pažangą ir ugdymo perspektyvą.
Vertinimo dažnumas ir fiksavimas
Vaiko pažangos vertinimas vykdomas nuolat. Kasdienė informacija apie vaiko pasiekimus fiksuojama vaiko pasiekimų apraše, aplanke, skaitmeninėse laikmenose ar elektroniniame dienyne „Mūsų Darželis“. Tėvai apie mokytojų pastebėtus ką tik įgytus vaikų pasiekimus informuojami nuolat, individualių susitikimų ar pokalbių metu. Metų pabaigoje tėvams pateikiama informacija apie vaiko stipriąsias puses, ugdymosi poreikius ir tolesnio ugdymo gaires, informuojant, ar vaikas pasiekė mokslo metams numatytų ugdymosi rezultatų.
Studentų portfolio vertinimui klasėje
Kompetencijų ugdymas ir pasiekimų lygiai
Įgyvendinant programą, ugdomos įvairios kompetencijos: pažinimo, kūrybiškumo, komunikavimo, skaitmeninė, pilietiškumo, socialinė, emocinė, sveikos gyvensenos ir kultūrinė. Pasiekimai aprašomi trimis lygiais: iki pagrindinio, pagrindinis ir virš pagrindinio. Šie lygiai skirti formuojamajam vertinimui.
| Pasiekimų lygis | Aprašymas |
|---|---|
| Iki pagrindinio | Vaikas žengia pirmuosius žingsnius, reikalinga pagalba. |
| Pagrindinis | Atitinka numatytus amžiaus tarpsnio tikslus. |
| Virš pagrindinio | Demonstruoja pažangą, pranokstančią vidutinį lygį. |
Priešmokyklinio ugdymo ypatumai
LR Švietimo įstatymo pakeitimo 8 straipsnio 3 dalis nustato, kad priešmokyklinis ugdymas gali būti teikiamas anksčiau tėvų sprendimu, bet ne anksčiau nei vaikui sueina 5 metai. Siekiant padėti tėvams priimti pagrįstus sprendimus, tėvai turi teisę kreiptis į pedagoginę psichologinę ar švietimo pagalbos tarnybą dėl 5 metų vaiko brandumo ugdytis pagal priešmokyklinio ugdymo programą vertinimo. Mokslo metų pabaigoje sudaroma bendra grupės vaikų pasiekimų ir pažangos įvertinimo suvestinė, kurios išvados pateikiamos Mokytojų tarybos pasitarime.
tags: #priesmokyklinio #amziaus #vaiku #pasiekimu #ir #pazangos
Projektai
Steigėjas
Informacinis rėmėjas
