Ikimokyklinis ugdymas: organizavimo principai, saugumo reikalavimai ir priėmimo tvarka
Ikimokyklinio ugdymo procesui būdinga ugdymo ir priežiūros vienovė, kurioje kiekviena suplanuota ir nesuplanuota sąveika bei kasdienė rutina yra ugdanti ir turtinanti vaiko patirtį. Šios gairės parengtos vadovaujantis svarbiausiais principais, užtikrinančiais ugdymo kryptingumą, integralumą, veiksmingas ugdomąsias sąveikas ir ugdymo kokybę.
Ugdymo organizavimo principai ir modeliavimas
Kuriant ugdymo(si) kontekstus dėmesio centre yra vaikams aktuali, dėmesį patraukianti, skatinanti veikti, vaikų iniciatyvoms atvira, estetiškai patraukli aplinka. Gairėse rekomenduojamos penkios ikimokyklinio ugdymosi sritys:
- „Mūsų sveikata ir gerovė“;
- „Aš ir bendruomenė“;
- „Aš kalbų pasaulyje“;
- „Tyrinėju ir pažįstu aplinką“;
- „Kuriu ir išreiškiu“.
Siekiant įtraukaus, visiems vaikams prieinamo ir sėkmingo ugdymosi, Gairėse įtvirtinamas Programos, grindžiamos universalaus dizaino mokymuisi prieiga, rengimas. Vaikų ugdymas(is) vyksta mokyklos vidaus ir lauko aplinkose, taip pat aplinkose už mokyklos ribų, pavyzdžiui, parkuose, muziejuose ar gamtos ir kultūros objektuose.
#KuriantysLietuvą | Ikimokyklinės ir priešmokyklinės pedagogikos studentė V. Navickaitė
Pagrindiniai ugdymo pasiekimų rodikliai
Ikimokyklinio ugdymo rezultatai yra vaikų raidos ir ugdymosi procese nuosekliai įgyjami bei plėtojami jų pasiekimai: vertybinės nuostatos, žinios bei supratimas ir gebėjimai. Ugdymosi pasiekimai suskirstyti į 18 pasiekimų sričių.
| Pasiekimų sritis | Pavyzdinis gebėjimas |
|---|---|
| Mitybos įgūdžiai (A1) | Ragauja įvairaus skonio ir konsistencijos maistą, padeda ruošti užkandžius. |
| Higienos įgūdžiai (A2) | Savarankiškai plaunasi rankas, prausiasi veidą, čiaudėdamas prisidengia burną. |
| Saugus elgesys (A3) | Atpažįsta saugaus elgesio taisykles gatvėje ir buityje. |
| Fizinis aktyvumas (B1) | Koordinuotai juda, orientuojasi erdvėje, bėgioja, šokinėja. |
Saugaus maitinimo ir veiklos organizavimo reikalavimai
Esant ekstremaliai situacijai, vaikai maitinami grupės patalpose. Jei grupės patalpose nėra sąlygų organizuoti vaikų maitinimą ir maitinimas organizuojamas bendroje valgymo salėje, vienu metu joje turi valgyti vaikai tik iš vienos grupės pagal iš anksto parengtą grafiką. Maitinimas švediško stalo principu, kai maistą įsideda patys vaikai, negali būti organizuojamas.
Patalpos, kuriose vykdomos neformaliojo vaikų švietimo veiklos, vėdinamos prieš atvykstant vaikams ir ne rečiau kaip 2 kartus per dieną. Dažnai liečiami paviršiai valomi paviršiams valyti skirtu valikliu ne rečiau kaip 2 kartus per dieną. Ugdymo įstaigoje dirba tik darbuotojai, neturintys ūmių viršutinių kvėpavimo takų ligų ir kitų užkrečiamųjų ligų požymių.
Vaikų priėmimo tvarka
Visi vaikai į švietimo įstaigos grupes priskiriami pagal tėvų (globėjų) prašymo registravimo informacinėje sistemoje datą, laiką, priėmimo be eilės ir pirmenybę suteikiančias sąlygas, turimą prioritetą ir vaiko deklaruotą gyvenamąją vietą. Prioritetai yra sumuojami. Prašymas atsiųstas Savivaldybei elektroninėmis priemonėmis, turi būti pasirašytas kvalifikuotu elektroniniu parašu.
- Įvaikinti ir globą turintys vaikai.
- Vaikai, turintys pirmenybę suteikiančias sąlygas.
- Vaikai, kurių gyvenamoji vieta deklaruota Savivaldybėje.
- Vaikai, kurių gyvenamoji vieta deklaruota ne Savivaldybėje.
Nuo 2016 m. rugsėjo 1 d. priešmokyklinis ugdymas yra privalomas. Priešmokyklinis ugdymas pradedamas teikti vaikui, kai tais kalendoriniais metais iki balandžio 30 dienos jam sueina 5 metai. Gavus pranešimą apie vaikui skirtą vietą, tėvai (globėjai) privalo per 10 darbo dienų pasirašyti mokymo sutartį.
tags: #prie #stalo #ikimokyklinis #ugdymas
Projektai
Steigėjas
Informacinis rėmėjas
