Pedagogų perkvalifikavimo kursai: meninis ugdymas ikimokykliniame ir priešmokykliniame amžiuje

Mokytojų trūkumas yra viena aktualiausių Vilniaus miesto švietimo problemų, kuriai skiriame ypatingą dėmesį. Ši problema yra aktuali visoje šalyje, todėl siūlomos įvairios galimybės asmenims, norintiems įgyti pedagogo kvalifikaciją arba perkvalifikuoti esamus pedagogus, kad jie galėtų dirbti ikimokyklinio, priešmokyklinio ar pradinio ugdymo įstaigose, įskaitant ir meninį ugdymą.

Galimybės įgyti pedagogo kvalifikaciją ir perkvalifikuoti esamus pedagogus

Projektas įgyvendinimo metu profesinėse pedagogikos studijose galima įgyti pedagogo kvalifikaciją tiems, kurie jos neturi, bet turi aukštąjį išsilavinimą. Pedagoginės profesinės studijos trunka 1 metus (60 studijų kreditų). Asmuo, turintis pedagogo kvalifikaciją, finansavimą studijoms gali gauti vieną kartą - perkvalifikavimo studijoms. Išimtis sudaroma asmenims, siekiantiems dirbti logopedais mokyklose.

Vytauto Didžiojo universitetas (VDU) kviečia pedagoginius darbuotojus dalyvauti Švietimo akademijos pedagogų perkvalifikavimo programose, pasirinkus modulio studijas įgyti papildomą dalykinę kompetenciją/specializaciją. Studijas papildomų dalykinių kompetencijų įgijimui finansuos NŠA, įgyvendindama projektą „TĘSK: ateik, tobulėk, prisidėk!“ Nr. 10-045-P-0001, kuris vykdomas pagal 2021-2030 m. rugpjūčio 15 d. iki 2025 m. rugsėjo 15 d.

Finansavimas ir parama studijuojantiems

Asmenys pateikia paraišką studijų finansavimui gauti. Pasibaigus paraiškų pateikimo terminui „EDU Vilnius“ vykdo viešuosius studijų vietų pirkimus ir informuoja paraiškų teikėjus, kurioje aukštojoje mokykloje vyks studijos. Aukštoji mokykla, pagal „EDU Vilnius“ pateiktus pretendentų į studijas sąrašus, el. paštu siunčia informaciją. Asmenys, studijuojantys pedagogikos profesinėse studijose pedagogo kvalifikacijai įgyti ir atitinkantys valstybės nustatytas prioritetines specializacijas, studijų metu gali gauti tikslinę išmoką pedagogams (814,00 Eur/mėn), mokamą Valstybės studijų fondo.

„EDU Vilnius“ programos „Pradedu mokyti Vilniuje“ dalyviai turi galimybę pirmuosius 30 studijų kreditų įgyti pirmaisiais metais dalyvaudami programoje. Antraisiais metais likusius 30 kreditų įgis studijuodami Mykolo Romerio universitete. Šiemet pristatytas atnaujintas programos formatas, pagal kurį norintiems tapti mokytojais vietoje standartinių vienerių metų studijų, siūlomų kitur, dalis studijų kreditų surenkami per pirmuosius metus „Pradedu mokyti Vilniuje“ programoje, dalis - universitete per antruosius metus. Šiemet programoje „Pradedu mokyti Vilniuje“ 2025-26 m. m. panoro dalyvauti ir paraiškas pateikė 210 asmenų. Iš jų dalyvauti pakvietėme kiek daugiau nei 100.

Specializuotos programos ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo specialistams

Daugelis aukštųjų mokyklų siūlo specializuotus perkvalifikavimo modulius, skirtus paruošti pedagogus darbui su ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikais, įskaitant ir meninį ugdymą.

Ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo modulis Panevėžio kolegijoje

Panevėžio kolegijoje vykdomas priėmimas į perkvalifikavimo modulį „IKIMOKYKLINIS IR PRIEŠMOKYKLINIS UGDYMAS“. Perkvalifikavimo programa skirta asmenims, turintiems aukštąjį pedagoginį išsilavinimą, besirengiantiems dirbti pedagogais ikimokyklinio ugdymo įstaigose.

Meninio ugdymo specifika ikimokykliniame ir priešmokykliniame amžiuje

Vienas iš svarbiausių modulio studijų aspektų yra meninis ugdymas. Ši programa apima pagrindinius ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo dokumentus bei meninio ugdymo principus. Trukmė: 40 akad. val. (30 akad. val. - auditorinis darbas, 10 akad. val. - savarankiško darbo užduotys).

Programos anotacija:

• Pagrindiniai ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo dokumentai ir meninis ugdymas.
• Vaikų, turinčių emocijų ir elgesio sunkumų, pedagoginio poveikio galimybės.
• Ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikų psichofizinės, socialinės ir kognityvinės raidos ypatumai.
• Ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikų meninių gebėjimų (dailės, muzikos, šokio, teatro) raida ir raiška, jų ugdymo ypatumai: planavimas, metodai, būdai, turinio integralumas.
• Ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikų išskirtinių meninių (dailės, muzikos, šokio, teatro) gebėjimų atpažinimas ir tobulinimas.
• Veiksmai, skatinantys vaikų kūrybiškumo ugdymą.
• Meninės raiškos integravimo į kitas ugdomąsias veiklas galimybės.
• Netradicinių ugdymo priemonių, gamtinės medžiagos panaudojimas skatinant ir aktyvinant meninę raišką.
• Emociškai palankios ir meniškai estetiškai vertingos aplinkos kūrimas.

Priešmokyklinio ugdymo programa

Kitas svarbus modulis apima priešmokyklinio ugdymo aspektus. Trukmė: 40 akad. val. (30 akad. val. - auditorinis darbas, 10 akad. val. - savarankiško darbo užduotys).

Programos anotacija:

• LT ir ES teisiniai dokumentai, reglamentuojantys priešmokyklinį ugdymą.
• Psichosocialinė, kognityvinė priešmokyklinio amžiaus vaikų raida.
• Vaiko pažinimas (individualių ir specialiųjų vaiko poreikių pažinimas).
• Priešmokyklinio ugdymo individualizavimas.
• Esminiai Priešmokyklinio ugdymo bendrosios programos aspektai.
• Ikimokyklinio, priešmokyklinio ir pradinio ugdymo dermė.
• Priešmokyklinio ugdymo(si) priemonės ir jų panaudojimo galimybės.
• Priešmokyklinio amžiaus vaikų socialinės, sveikatos, pažinimo, komunikavimo ir meninės kompetencijos ugdymas.
• Priešmokyklinio ugdymo grupės veiklos planavimas ir organizavimas.
• Priešmokyklinio amžiaus vaikų bendrųjų kompetencijų (mokėjimo mokytis, kūrybiškumo, verslumo integruotas ugdymas(is)) ugdymas.
• Ugdymo proceso dalyvių sąveika, užtikrinanti atsakingą požiūrį į vaiką, jo ugdymą(si) ir veiksmingą švietimo pagalbos teikimą.
• Ugdymo ir ugdymosi aplinkų kūrimas.
• Priešmokyklinio amžiaus vaiko pasiekimų ir pažangos vertinimas, brandumas mokyklai.

Profesinis tobulėjimas ir parama pedagogams

Siekiant stiprinti pedagogų profesinį pasitikėjimą ir gebėjimus, organizuojami įvairūs mokymai, seminarai ir konferencijos. Tyrimai rodo, kad pirmieji metai mokykloje yra vieni sunkiausių, todėl pirmuosius trejus darbo mokykloje metus organizuojami įvairūs mokymai, seminarai, supervizijos, kurie stiprina pradedančiųjų mokytojų profesinį pasitikėjimą ir tapatumą, skatina pradedančiuosius mokytojus reflektuoti savo profesinę praktiką ir asmenybės augimą, drąsiai įveikti iššūkius bendradarbiaujant su kolegomis bei stiprina mokytojų profesinius gebėjimus pedagoginės psichologijos, saviugdos, ugdymo praktikos, IT taikymo srityse.

Antrą kartą suorganizavome gerųjų patirčių dalijimosi konferenciją pedagogams „Mokau(si) 2025“, kurioje sulaukta daugiau nei 400 dalyvių. Turėjome 3 skirtingas temas-erdves: pilietiškumą, šiuolaikines technologijas ir ikimokyklinį ugdymą. Dalyviai konferenciją įvertino ir vidutiniškai skyrė 8,77 balo iš 10. Taip pat, siekiant padėti įstaigoms pasirengti programas, ikimokyklinio ugdymo įstaigų metodiniuose būreliuose įvyko 18 susitikimų, skirtų ugdymo programų atnaujinimui. Dalyvavo per 360 vadovų ir mokytojų. Pasitelkus ikimokyklinio ugdymo metodinę tarybą suorganizuotas 145 ikimokyklinio ugdymo įstaigų programų vertinimas.

Priėmimo tvarka ir terminai

Paraiškų teikimo terminas - iki 2026 m. gegužės 30 d. Studijų pradžia - 2026 metų ruduo. Priėmimo į perkvalifikavimo modulius rezultatai bus skelbiami 2025 m. rugsėjo 22d. 15 val. Studijų pradžia numatoma 2025 m. rugsėjo 15 d.

Vilniaus kolegijos Pedagogikos fakultetas

• Dokumentų pateikimas - nuo 2025 m. liepos 10 d. iki 2025 m.
• Priėmimo į studijas skelbimas - 2025 m.
• Informacija teikiama darbo dienomis nuo 9 iki 16 val. (pietų pertrauka nuo 12 iki 13 val.).

Panevėžio kolegija

• Dokumentų pateikimas - nuo 2026 m. birželio 2 d. iki 2026 m.
• Priėmimo į studijas skelbimas - 2026 m.
• Informacija teikiama ir dokumentai priimami el. paštu arba Panevėžio kolegijoje, Laisvės a.23, 115 kab. iki 2025 m. liepos 10 d.

Dokumentų kopijos įkeliamos dokumentų įkėlimo formoje arba sudėjus į vieną aplanką siunčiamos el. paštu.

tags: #perkvalifikavimo #kursai #meninis #ugdymas #ikimokyklinis #su

• Atraskite Šilutės r. Švėkšnos lopšelio-darželio ugdymo veiklas
• Istorinės abejonės dėl Williamo Shakespeare‘o autorystės
• Licencijavimo reikalavimai socialinės globos įstaigoms
• Kaip išsirinkti vaikiškus žieminius batus?
• Atraskite vyrų nevaisingumo rizikos veiksnius