Mažieji absolventai baigė ikimokyklinio ugdymo programą: ar užteks specialistų?

Ikimokyklinio ugdymo sistema susiduria su rimtais iššūkiais, kurie kelia nerimą tiek ugdymo įstaigų vadovams, tiek tėvams. Didieji miestai jau skambina pavojaus varpais, kad katastrofiškai trūksta pedagogų. Vien šiuo metu dirbti įvairiuose miesto darželiuose ieškoma apie dešimties pedagogų.

Darželių vadovų dilema: ieškoma pamainos

Panevėžio lopšelio-darželio „Nykštukas“ direktorė Vida Klyvienė atvirauja: iki rugsėjo 1-osios, kai po vasaros atostogų į darželius sugužės visi vaikai, ji turinti rasti pamainą net trims auklėtojoms. „Kaip žmogui, be galo džiugu, bet kaip direktorei, liūdna, nes net keturios pedagogės išėjo motinystės atostogų. Panevėžio demografinę padėtį tikrai pagerinsime, bet kaip surasti pamainą išėjusioms darbuotojoms - sudėtingas klausimas“, - teigia V. Klyvienė.

Panaši situacija ir lopšelyje-darželyje „Rūta“, kuriam šiuo metu taip pat reikia dviejų auklėtojų. „Kol kas turime tik du kandidatus, jų išsilavinimas kaip ir tiktų, bet labai svarbios ir asmeninės savybės, nes darbas su vaikais tikrai nėra lengvas“, - teigia įstaigos vadovė I. Padėtis darželiuose rodo, kad norinčių dirbti šį atsakingą darbą skaičius sparčiai mažėja.

Kodėl trūksta specialistų?

Ikimokyklinio ugdymo įstaigų vadovai išskiria kelias pagrindines problemas, kodėl susidaro toks darbo jėgos deficitas:

• Išsilavinimo reikalavimai: Švietimo ir mokslo ministerija ikimokyklinėse įstaigose nebeleidžia dirbti pedagoginį, bet ne ikimokyklinio ugdymo išsilavinimą turintiems specialistams.
• Emigracija ir konkurencija: Jauni specialistai baigę mokslus išvyksta į užsienį, kur pedagogai, ypač diplomuoti, itin vertinami.
• Darbo prestižas ir atlygis: Jaunimui pedagoginės studijos nepatrauklios dėl nepakankamo šios profesijos prestižo visuomenėje, kuri susijusi ir su žemu darbo užmokesčiu, ir aukštais lūkesčiais specialistams.

Verta pažymėti, kad dar prieš porą metų į laisvas vietas buvo net dvi dešimtys pretendentų, tad pasirinkti tikrai buvo iš ko. Šiandien situacija pasikeitusi iš esmės.

Viltis rasti sprendimą

Nors kolegijos rengia specialistus, tik maža dalis jų pasirenka darbą miesto darželiuose. „Du trečdalius studentų paprastai sudaro gimnazijų auklėtiniai, o vieną trečdalį - jau dirbantieji lopšeliuose ir darželiuose“, - teigia kolegijos atstovas Ričardas Kliminskas. Įstaigų vadovai, neturėdami kito pasirinkimo, kartais priversti kviestis dirbti studentes arba prašyti pensinio amžiaus pedagogių padirbėti bent trumpą laikotarpį, kol situacija stabilizuosis.

Nepaisant visų iššūkių, pedagogai nepraranda vilties ir pabrėžia, kad nors darbas sunkus, jis neleidžia „tapti babytėmis“ - kolektyvai išlieka jaunatviški ir energingi, o sėkmingas vaikų ugdymas išlieka svarbiausia misija, nepriklausomai nuo laikinų personalo problemų.

tags: #mazieji #absolventai #baige #ikimokyklinio #ugdymo #skyriu

• Kaip pradėti primaitinti kūdikį
• Apie Raudondvario Šv. Kūdikėlio Jėzaus Teresės bažnyčią
• nuo klasikinių idealų iki šiuolaikinių motinystės patirčių
• Kodėl testo linijos skiriasi?
• Svarbiausi išmokų pakeitimai