Mano dienynas: Visapusiška informacija apie mokinio pažangą, lankomumą ir „pp“ reikšmę

Šiuolaikinėje švietimo sistemoje elektroniniai įrankiai tapo neatsiejama mokymosi ir informacijos valdymo dalimi. Vienas tokių įrankių - „Mano dienynas“, moderni platforma, padedanti stebėti mokinio pažangą ir lankomumą. Straipsnyje apžvelgsime, kas yra „Mano dienynas“, kaip jis veikia ir kokią informaciją teikia, įskaitant pasiekimų vertinimus bei specifinę „p. p.“ reikšmę.

Kas yra „Mano dienynas“?

Mano dienynas - tai moderni elektroninė platforma, skirta mokykloms, mokiniams ir jų tėvams. Ji leidžia patogiai stebėti pamokų tvarkaraščius, matyti pažymius, bendrauti su mokytojais bei naudotis kitomis švietimui skirtomis funkcijomis. „Mano dienynas“ yra elektroninis dienynas, skirtas pakeisti tradicines popierines pažymių knygeles.

Sistemos galimybės ir nauda

Ši sistema suteikia galimybę:

• mokiniams - matyti savo tvarkaraštį, pažymius, namų darbus ir užduotis;
• tėvams - sekti vaiko mokymosi pažangą, lankomumą ir gauti pranešimus iš mokytojų;
• mokytojams - patogiai pildyti pamokų žurnalus, vertinti mokinius, dalintis užduotimis ir informacija.

Tai ne tik patogumas, bet ir skaidrumas - visa informacija pasiekiama realiuoju laiku.

Naudotis „Mano dienynu“ verta dėl daugelio priežasčių:

• Patogumas - visi pažymiai, tvarkaraščiai ir pranešimai vienoje vietoje.
• Greita komunikacija - tėvai ir mokytojai gali lengvai susisiekti.
• Aiškus vaizdas - mokiniai gali sekti savo pažangą, o tėvai - padėti laiku.
• Mobilumas - sistema pasiekiama tiek per kompiuterį, tiek per mobiliąją programėlę.
• Skaidrumas - nebelieka pasimetusių pažymių ar neatneštų knygelių.

Kaip prisijungti ir naudotis „Mano dienynu“?

Prisijungimas prie sistemos

Prisijungimas prie „Mano dienyno“ yra paprastas:

1. Apsilankykite svetainėje www.manodienynas.lt.
2. Pasirinkite „Prisijungti“.
3. Įveskite mokyklos suteiktą prisijungimo vardą ir slaptažodį.
4. Pirmą kartą prisijungę pakeiskite slaptažodį į asmeninį.

Jeigu neprisimenate prisijungimo duomenų, juos suteiks jūsų mokykla arba klasės vadovas.

Kaip prijungti vaiką prie „Mano dienyno“?

Tėvams dažnai kyla klausimas, kaip susieti savo paskyrą su vaiko duomenimis. Tai galima padaryti dviem būdais:

• Mokykla suteikia unikalų kodą, kurį įvedus prie paskyros prijungiamas vaikas.
• Prisijungus prie sistemos, galima pasirinkti funkciją „Pridėti vaiką“ ir įvesti mokyklos suteiktą informaciją.

Taip vienoje paskyroje galima matyti kelių vaikų duomenis.

Dažniausiai užduodami klausimai (DUK)

• Kaip prisijungti prie „Mano dienynas“ pirmąjį kartą?

  Pirmą kartą prisijungimo duomenis suteikia mokykla. Prisijungę pakeiskite slaptažodį.

• Kodėl nepavyksta prisijungti prie sistemos „Mano dienynas“?

  Dažniausiai tai nutinka dėl neteisingų duomenų, pasenusio slaptažodžio ar techninių sutrikimų.

• Kodėl aš negaunu laiško su slaptažodžio priminimu?

  Patikrinkite šlamšto (spam) aplanką. Jei laiško vis tiek nėra - kreipkitės į mokyklos administraciją.

• Kodėl vaikas nemato savo tvarkaraščio?

  Tai gali būti laikina klaida arba mokykla dar neįvedė tvarkaraščio į sistemą.

• Kaip užsisakyti „Premium“ paslaugą?

  Prisijunkite prie paskyros ir pasirinkite meniu punktą „Premium paslaugos“.

• Kodėl nematau mokinio reitingo rezultatų?

  Reitingai matomi tik tada, kai mokykla yra aktyvavusi šią funkciją.

• Kaip sujungti vartotojo paskyras skirtingose mokyklose?

  Sistemoje pasirinkite „Pridėti naują mokyklą“ ir suveskite duomenis.

• Kaip galiu prisijungti prie demonstracinės „Mano dienynas“ versijos?

  Svetainėje yra galimybė išbandyti demo versiją be realių duomenų.

• Kodėl nematau savo vaiko pažymių knygelės?

  Pažymiai matomi tik tada, kai mokytojai juos įveda.

• Kaip galiu tapti „Mano dienynas“ naudotoju?

  Tereikia, kad jūsų mokykla būtų prisijungusi prie sistemos - tuomet gausite prisijungimo duomenis.

• Kaip pakeisti „Mano dienynas“ prisijungimo vardą?

  Prisijungimo vardą galima pakeisti paskyros nustatymuose.

Mokymosi pasiekimų vertinimas ir „p. p.“ informacija

Vertinant mokinių pasiekimus ir pažangą ugdymo procese vadovaujamasi Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2004 m. vasario 25 d. įsakymu Nr. 40. Mokytojas, remdamasis Bendrosiomis programomis, konkretina ugdymo turinį (sudaro ilgalaikį planą), kartu planuodamas ir vertinimą. Mokomųjų dalykų ilgalaikiuose planuose, dalykų modulių, pasirenkamųjų dalykų programose aprašo mokymosi pažangos ir pasiekimų informacijos kaupimo ir jos fiksavimo sistemą. Pusmečio mokinių pažanga fiksuojama elektroniniame dienyne. Mokiniui, besimokančiam pagal pradinio ugdymo programą, II pusmečio mokymosi pasiekimų įvertinimas laikomas metiniu. Mokiniams, tėvams (globėjams, rūpintojams) informacija apie mokinio pažangą ir pasiekimus teikiama žodžiu ir raštu.

„p. p.“ reikšmė dorinio ugdymo vertinime

Dorinio ugdymo 1-4 klasėse mokinių mokymosi pasiekimai vertinami nurodant padarytą arba nepadarytą pažangą: „p. p“ arba „n. p.“.

Pasiekimų įvertinimų reikšmė

Detalesniam mokymosi pasiekimų vertinimui naudojama dešimtbalė sistema, kurios reikšmės aprašytos žemiau:

Mokinių pažangos analizė ir tobulinimas

Mokinių mokymosi pasiekimų patikrinimas vykdomas reguliariai. Vertinimo informacija panaudojama analizuojant mokinių pažangą ir poreikius, keliant tolesnius mokymo(si) tikslus. Kontrolinių darbų tvarkaraštis, suderintas su direktoriaus pavaduotoju ugdymui, rengiamas mėnesiui ir skelbiamas mokytojų kambaryje, mokyklos skelbimų lentoje. Per dieną organizuojamas vienas kontrolinis darbas. Sudarant kontrolinio darbo užduotis rekomenduojama laikytis eiliškumo: nuo lengvesnių užduočių eiti prie sunkesnių. Mokytojas, ištaisęs kontrolinius darbus, juos grąžina mokiniams ne vėliau kaip po 10 dienų. Darbų rezultatai aptariami metodinių grupių susirinkimuose. Metodinių grupių mokytojai analizuoja diagnostinių testų rezultatus ir priima sprendimus dėl tolesnio mokinių mokymo(si) strategijų, pedagoginės pagalbos teikimo bei ilgalaikio plano koregavimo (jei reikia).

Mokytojas, taikydamas aktyviuosius mokymo(si) metodus ir racionaliai panaudodamas pamokos laiką, skiria tikslingus, diferencijuotus namų darbus, įtvirtinančius pamokoje įgytas žinias, gebėjimus, ugdančius mokinių kritinį mąstymą, kūrybiškumą. Mokymosi sunkumų turintiems mokiniams skiria namų darbus, įtvirtinančius gautas pamokoje žinias, šalinančius mokymosi spragas bei stiprinančius motyvaciją. Mokytojas, siekdamas, kad mokinio tėvai (globėjai, rūpintojai) galėtų kontroliuoti, ar jų vaikai atlieka skiriamus namų darbus, užduotis elektroniniame dienyne užpildo konkrečiai, aiškiai nurodydamas, ką mokinys turi padaryti (pvz.: raštu atsakyti į 3 skyriaus 7 klausimą, išspręsti 1, 2, 3 uždavinius, 10 psl.). Metodinių grupių mokytojai analizuoja pusmečių, metinių, pagrindinio ugdymo pasiekimų patikrinimo, brandos egzaminų rezultatus. Priima sprendimus dėl sėkmingų mokymo(si) metodų, priemonių, naudojamų užduočių ir kt. Jei pasibaigus ugdymo procesui skirtos užduotys suteikia mokiniui, kurio mokymosi pasiekimai mokantis pagal dalyko programą fiksuoti nepatenkinamu metiniu įvertinimu, skiriami papildomi darbai.

Lankomumo svarba ir naujos tvarkos

Iki 2023 m. Lietuvos mokyklose nebuvo aiškios, vienodos tvarkos, užtikrinančios mokinių lankomumą. Tėvai galėjo pateisinti visas vaikų praleistas pamokas, todėl kartais lankomumu buvo piktnaudžiaujama, pavyzdžiui, vežantis vaikus atostogauti ne moksleivių atostogų metu. Nuo 2023 m. įsigaliojo nauja tvarka. Jeigu mokinys į mokyklą nėjo ilgiau nei 5 dienas, tėvai pateisinti praleistų pamokų negalės. Tokiu atveju reikės kreiptis į šeimos gydytoją. Pageidautina, kad jei vaikas negalės atvykti į pamoką, tėvai dalyko mokytoją ar klasės auklėtoją arba kitą mokyklos bendruomenės narį informuotų apie neatvykimą ir jo priežastis.

Praleistų pamokų pasekmės

Pedagogų teigimu, atostogų metu sutrikdomas ugdymo procesas, jei atostogos - ilgesnės nei 1 sav., gali formuotis mokomųjų dalykų spragos, prastėti mokinio, ypač vyresniųjų klasių, mokymosi rezultatai. Prastas lankomumas gali sukelti rimtų pasekmių:

• Suprastėję mokymosi rezultatai.
• Socialinė izoliacija: dažnas neatvykimas į mokyklą taip pat reiškia, kad vaikui ar jaunuoliui trūks galimybių bendrauti su bendraminčiais ir mokytojais, galinčiais tapti autoritetais.
• Prasti santykiai su mokytojais.
• Gali būti apribotos ateities galimybės.
• Sumažėjusi disciplina, žalingų įpročių formavimasis.
• Paaštrėjusios psichikos sveikatos problemos. Į mokyklą jaunuolis gali vengti eiti dėl psichikos sveikatos problemų - nerimo, depresijos, o mokyklos nelankymas gali tik dar labiau paaštrinti simptomus.

tags: #mano #dieninas #trimestras #ka #reiskia #pp

• Sužinokite apie ikimokyklinio ugdymo ypatumus
• Tėvų garantijos ir galimybės
• Šeimos poilsis Vytautas Mineral SPA
• Saugus kūdikio nešiojimas
• Atostogų trukmė ir išmokos