Savanorystė vaikų darželiuose: patirtys ir nauda
Savanorystė vaikų darželiuose atveria naujas galimybes tiek ugdytiniams, tiek patiems savanoriams bei įstaigų bendruomenėms. Tai puikus būdas jauniems žmonėms išbandyti savo galias, įsitikinti, ar pasirinktas kelias yra tinkamas, ir kartu praturtinti darželio kasdienybę.
Savanorių priėmimas ir akreditacija
Vis daugiau Lietuvos vaikų darželių siekia tapti Jaunimo savanorius priimančiomis organizacijomis (SVO). Pavyzdžiui, Panevėžio lopšeliui-darželiui „Voveraitė“ ir Pagėgių savivaldybės Pagėgių lopšeliui-darželiui jau suteikta tokia akreditacija. Tai leidžia šioms įstaigoms priimti jaunus žmones savanoriauti pagal Jaunimo savanoriškos tarnybos (JST) programas.
Jaunimo tarnyba laikoma pradėta tik tada, kai pasirašoma trišalė sutartis tarp savanorio, SVO organizacijos ir probleminės organizacijos (PO). Sutarties pasirašymą inicijuoja SVO organizacija. Per metus skelbiamos kelios registracijos, kurių metu galima sekti informaciją apie laisvas vietas ir papildomą finansavimą.
Tarptautinių savanorių patirtys
Kauno lopšelis-darželis „Žilvitis“ jau antrus metus džiaugiasi tarptautiniais savanoriais, turinčiais Europos Solidarumo korpuso akreditaciją. Bendradarbiaujant su partneriais, įstaiga sulaukė savanorių iš Belgijos ir Italijos. Šie savanoriai praturtina darželio kasdienybę savo kultūra, pomėgiais ir entuziazmu.
Italė Giulia, mėgstanti rankdarbius, inicijuoja kūrybines veiklas su vaikais: gamina draugystės apyrankes, mozaikas, puošia darželį. Belgas Luc, aistringas sportui, aktyviai dalyvauja žaidimuose su vaikais. Jų veiklos ne tik praturtina vaikų ugdymą, skatina smalsumą, bet ir ugdo socialinius įgūdžius, empatiją bei toleranciją. Be to, tai puiki proga Kauno „Žilvičio“ vaikams anksti pradėti bendrauti anglų kalba.
Savanoriai Giulia ir Luc ne tik gyvena kasdienį darželio gyvenimą, bet ir dalyvauja įvairiuose renginiuose, šventėse bei projektuose. Jie pristato savo šalis pedagogams, moko norinčiuosius italų bei prancūzų kalbų. Patiems savanoriams tai nepaprasta patirtis, leidžianti atrasti save, pažinti Lietuvos kultūrą ir tradicijas.
Luc dalijasi patirtimi: „Aš išmokau iš mokytojų, kaip užmegzti ryšį su vaikais, kaip juos mokyti linksmai ir žaidžiant. Tik dabar supratau, kad darželyje yra tiek daug organizacinio darbo - virtuvės veikla, tvarkaraščių, mitybos planų sudarymas“. Jis suprato, kad nori tapti mokytoju. Giulia patvirtina: „Darbas su vaikais nėra lengvas dalykas: kuo daugiau laiko praleidžiu čia, tuo labiau suprantu, kokia lemiama vaikystė yra asmenybės kūrime ir kaip tinkamu laiku tinkamas žodis gali viską pakeisti. Šie mėnesiai pakeitė mano gyvenimą: jaučiuosi labiau įgalinta, geriau suvokiu savo senus įgūdžius ir naujus įgūdžius, savo ribas ir gebėjimus spręsti problemas.“
Tėvų savanoriška veikla
Savanorystė darželyje gali reikšti ir tėvų įsitraukimą į ugdomąjį procesą. Kovo mėnesį lopšelyje-darželyje „Saulutė“ buvo paskelbtas savanorystės mėnesiu. Tėveliai organizavo įvairias veiklas vaikams: mankštino pirštukus, skaitė pasakas, vaidino, gamino pavasarinius želdinukus. Meninio ugdymo mokytoja kvietė vaikus susipažinti su muzikos instrumentais, klausytis jų skambėjimo ir patiems pabandyti pagroti.
Tokia tėvų savanorystė paįvairina ugdomąjį procesą, teigiamai veikia vaikų savivertę ir skatina pasitikėjimą savimi. Vaikai tampa veiklesni, smalsesni, o tai tiesiogiai siejasi su jų pasiekimais.
Taip pat verta paminėti ir kitokią tėvų savanorystės formą. Pavyzdžiui, Klaipėdos vaikų lopšelyje-darželyje „Nykštukas“ lankėsi kario savanorio tėvelis su kolega, kurie papasakojo vaikams apie savo veiklą, demonstravo ginklus, leido pasimatuoti kario šalmą ir neperšaunamą liemenę.
Savanorystės nauda
Savanorystė vaikų darželiuose teikia didžiulę naudą ne tik vaikams, bet ir darželio pedagogams bei patiems savanoriams. Ji padeda palengvinti mokytojų darbą, skatina bendravimą ir bendradarbiavimą su kitos kultūros žmonėmis, o patiems savanoriams suteikia neįkainojamos patirties formuojant savo ateities karjeros pasirinkimus.
| Kam nauda? | Privalumai |
|---|---|
| Vaikams | Ugdomojo proceso praturtinimas, smalsumo skatinimas, socialinių įgūdžių, empatijos ir tolerancijos ugdymas, ankstyvas bendravimas užsienio kalbomis. |
| Savanoriams | Karjeros pasirinkimo įvertinimas, naujų įgūdžių įgijimas, savęs pažinimas, Lietuvos kultūros ir tradicijų pažinimas, organizacinio darbo supratimas. |
| Pedagogams | Pagalba ugdomajame procese, naujų kultūrinių perspektyvų atvėrimas, bendradarbiavimo su kitų kultūrų atstovais patirtis. |
tags: #lopselis #darzelis #savanoryste
Projektai
Steigėjas
Informacinis rėmėjas
